閱讀主題一：名人故事

段落一

1.dǎo 倒下 dào 倒車

biàn方便 pián 便宜

2.他在南宋危亡之際，領(lǐng)兵抗敵，不幸兵敗被俘。

3.才能許以丞相之職毫不動搖英勇就義

4.B

段落二

1.（1）（詩句）洋溢著美妙的意趣。

（2）在全世界都有名。

2.（1）在“詩書畫”方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”

（2）他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的

（3）字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人一種特殊的美感，自成一家。

3.示例：我認為鄭板橋是一個勤奮、愛學(xué)習(xí)的人。因為他小時候家里窮，夜里讀書沒錢買燈油，他就經(jīng)常到附近一個古廟里借著佛燈讀書。

閱讀主題二：自然風(fēng)光

段落一

1.大海 天空 啟明星 燈光 沙灘

2.夕陽落山不久 夜幕降臨 夜色加濃時間

3.夜，來臨了，這是一個迷人的海濱夏夜。

4.示例：文中的比喻句：它那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

文中的擬人句：海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的唰唰聲。

關(guān)于大海的比喻句：海漲潮時，波濤猶如一群奔騰的駿馬。

關(guān)于大海的擬人句：海浪是個頑皮的孩子，追逐著，嬉笑著，向遠方跑去。

段落二

1.美麗多姿 物產(chǎn)豐富

2.總——分——總

3.（1）風(fēng)平浪靜 （2）心曠神怡

（3）洶涌澎湃

4.鄱陽湖 綠寶石 長江 金色的腰帶

5.分別從風(fēng)平浪靜、微風(fēng)吹過和狂風(fēng)大作這三個角度描寫了鄱陽湖的景色。通過對比讓讀者知道，不同狀態(tài)下的鄱陽湖有不同的美。

閱讀主題三：仰望星空

段落一

1.雖然 但是

2.美麗 有趣 可愛 神奇 默默奉獻

3.做人，不能時刻總想著自己，要多為別人想一想，要像星星一樣奉獻自己的一份光和熱，只要人人都奉獻出一份光和熱，人間就會充滿愛！

4.示例：我身邊有這樣的人。我的好朋友小芳，每天第一個來到教室，幫老師打開電腦，為上課做好準(zhǔn)備。每天放學(xué)后，她都會關(guān)燈關(guān)窗，等同學(xué)們?nèi)侩x開后才鎖門離開教室。她就是像星星一樣為班級默默奉獻一份光和熱的人。

段落二

1.用達里湖的美襯托星空的美，為下文寫星空之美作鋪墊

2.示例：空中的星星十分醒目，有的大，有的小，有的亮，有的暗，它們是那么平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想。

3.心若一軟，貪圖眼福回頭再看一眼，就難免又看上半天。

4.示例：摘抄：這里的星星多得很，它們擁擠嬉笑，它們矜持沉思。

感受：作者賦予星星以人的情感和動作，讓星星變得靈動、鮮活起來，給我們留下了美好的印象。