苑祝標(biāo)

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”

每當(dāng)我耳畔響起這首熟悉的經(jīng)典兒歌時(shí)，我就想起了一次輔導(dǎo)學(xué)生“找春天”的作文教學(xué)來。

有一次作文課，我布置了一道作文訓(xùn)練：“春天又悄悄地來臨了，萬物在春風(fēng)的輕拂下復(fù)蘇了。在這充滿希望、生機(jī)勃勃的春天里，請(qǐng)你用心去感受春天，寫下春天景物的特點(diǎn)和自己的發(fā)現(xiàn)、感受。題目自己擬定。”

按照以往的教學(xué)習(xí)慣，老師找一些優(yōu)秀范文來讀給同學(xué)們聽，再讓大家根據(jù)平時(shí)的生活情況，結(jié)合范文例子，引導(dǎo)學(xué)生列提綱、打腹稿，最后去謄抄在作文本上?？蛇@次，我卻是一反常態(tài)，直接帶領(lǐng)同學(xué)們到校園里去觀察，并要求大家在上學(xué)或放學(xué)的路上由家長(zhǎng)陪著，去留意一下田野或小溪的變化，并把它們記下來。結(jié)果，大部分同學(xué)都興趣盎然、積極參與，都能較好地選擇一些花呀、草呀、鳥呀等素材，來描寫春天的情景，直接克服了課堂上抓耳撓腮、“無米下鍋”的困境。

這類學(xué)生寫“找春天”的作文，雖然解決了“無話可說”的問題，但內(nèi)容往往平鋪直敘，選材不夠典型。因此，不能真正表現(xiàn)出春天的特點(diǎn)來，老師仍要下功夫去指導(dǎo)他們。但也有十幾位同學(xué)，由于觀察深入、細(xì)致，善于動(dòng)腦思考，不僅能很好地抓住春天景物的特點(diǎn)來著筆，而且語言清新、感情真摯、主題鮮明，寫的文章別有一番情味，給人印象深刻。

例如：李曉慧寫的《春姑娘來了》：“春風(fēng)吹、天氣暖，春姑娘也回娘家了?？?！小草是她披的綠衣裳，小花是她穿的小彩鞋，小溪水是她圍的白圍巾。春姑娘，多漂亮呀！啊！我瞪大眼睛看她，春姑娘正對(duì)我笑呢。”小作者觀察細(xì)致、語言精煉，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，寫出了春姑娘的美麗可愛；程雅諾同學(xué)的《春天是什么》：“春天是什么？它是一把金鑰匙。打開了春光的大門，讓我看見了無限美好。在和煦的春風(fēng)里，粉紅色的桃花笑了，綠油油的小草鉆出來了，黃澄澄的油菜花開了，我和小樹一起比高呢！春天沒有夏天那么炎熱，也不像嚴(yán)冬那樣寒冷。它是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，我要好好去珍愛它！”小作者巧妙運(yùn)用設(shè)問、擬人、排比等寫法，描繪出了一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，而且謄寫工整認(rèn)真，老師給她打了個(gè)“甲等”；李自豪同學(xué)在《多彩的春天》中這樣寫道：“你猜春天是什么顏色的？來，聽一聽大自然里的小朋友們，談?wù)摰枚嗝礋狒[！小草弟弟說：春天是綠油油的，它把我裝扮成碧綠的了。桃花妹妹說：不對(duì)！不對(duì)！春天是粉色的，它把我的臉涂上胭脂了。杜鵑姐姐說：你們說的都不對(duì)啊！春天是紅紅的，太陽出來我立刻紅光滿面喲！小鳥兒被它們吵醒了說：你們說得都不全對(duì)啊！春天應(yīng)該是多姿多彩的！我還做了一個(gè)五顏六色的夢(mèng)呢。”文章通過“對(duì)話”的形式，抓住大自然中的小草、桃花、杜鵑、小鳥兒等幾個(gè)“小朋友”，以點(diǎn)帶面、突出特點(diǎn)，告訴我們春天是多姿多彩的！

啊，春天在哪里？它就在同學(xué)們稚嫩而又天真的筆下?？?！班長(zhǎng)孫姝怡寫的：“春天像什么？像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。春天像什么？像母親慈愛的手，輕輕地?fù)徇^我的臉頰。春天像什么？像一群活蹦亂跳的孩子，有孩子的地方，就有美麗的春天！”多么有韻味、有哲理?。　靶〔排蹦Ψ餐瑢W(xué)也不甘示弱，還寫了一首精美的小詩呢！請(qǐng)大家一起讀一讀吧———春天，就像一位小姑娘提著花籃/把多彩的顏色送給了大自然/于是，花兒穿著五顏六色的衣裳/在風(fēng)中快活地舞蹈/柳樹也興高采烈地?cái)[弄著/她那綠色的秀發(fā)/春天，就像一個(gè)頑皮的小孩/把寒冷的冬天趕走了，迎來了春光/于是，辛勤的小蜜蜂/“嗡嗡”地飛舞著來了/小鳥兒也“嘰嘰喳喳”地唱個(gè)不停/賣弄著婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌聲/?。《嗝礌N爛的春天/萬紫千紅的春天/婀娜多姿的春天/生機(jī)盎然的春天！是呀，同學(xué)們真是慧眼識(shí)珠，紛紛找到了自己眼中、筆下的“美麗、可愛的春天”，真切感受到了孩子們的童心和童真。看！小路邊，小草嫩嫩的、綠綠的，剛剛睜開惺忪的睡眼。是誰把它們叫醒了呢？哦！原來是春姑娘的晨練聲喚醒的；看！小溪里，小魚兒快活地游來游去，吐著一串串小泡泡。是誰和它們?cè)谒镦音[著呢？哦！原來是春姑娘和它們?cè)谕嫠Ｄ兀豢?！校園內(nèi)，同學(xué)們脫掉了厚棉襖，在一起快樂的游戲。哦！原來是春姑娘和他們?cè)谧汾s著……

啊！家鄉(xiāng)的春天，孩子們的春天，一個(gè)最開心的季節(jié)！春姑娘，請(qǐng)你留下來好嗎？永遠(yuǎn)都不要離開，陪同學(xué)們一起度過美好的童年。是的，生活處處是素材，事事留心皆文章?？吹酵瑢W(xué)們用心觀察、細(xì)心體會(huì)，描繪了一幅幅春天的畫卷，老師也想高歌一曲，表達(dá)對(duì)春天的無比喜愛和贊美。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，桃紅柳綠三月三。孩子們?cè)缫衙摰艉衩抟\，在草地上打幾個(gè)滾，摘幾片白云蓋在身上，感受著無限的美好春光。這些農(nóng)家孩子，睜開雙眼找春天，拿出畫筆寫春風(fēng)，敞開喉嚨、放歌春天，成了一群憨厚可愛的“鄉(xiāng)土小作家、小詩人”！在他們天真爛漫的筆下，萬紫千紅總是春。他們輕扣春天的大門，以慧眼捕捉春光，用童心書寫美好，給人留下了一股股清新的泥土氣息。放歌春天，贊美家鄉(xiāng)！

讀著這些小文章，綜合運(yùn)用擬人、比喻、排比等多種修辭手法，讓我感受到了真真的內(nèi)容，真真的體驗(yàn)，真真的情感。真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”！雖然習(xí)作還很稚嫩，但也自帶光芒，充滿童心童趣，不乏盎然情味?；貞浽谄綍r(shí)的作文訓(xùn)練中，常?？吹揭恍W(xué)生，因?yàn)椴粫?huì)選材或選材不新穎、不典型，而眉頭緊鎖，為寫作文而犯愁。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我認(rèn)為，最重要的一條，就是在觀察生活時(shí)不夠主動(dòng)、深入、細(xì)致，沒有用心去思考、去練筆。從這次“找春天”的教學(xué)故事中，可以看出，生活中的寫作素材很多，關(guān)鍵的是看你會(huì)不會(huì)用自己的慧眼去觀察，并善于分析和積累，勤于動(dòng)手練筆，做生活的有心人。

其時(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣很重要。因?yàn)槿粘Ｓ^察是隨時(shí)隨地、多角度、多方面的，只要你留心生活、仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”就在自己身邊。因此，在平時(shí)寫作時(shí)，就要學(xué)會(huì)用獨(dú)具匠心的眼光看世界，善于觀察周圍的人、事、物、景，并融入自己的見解和主張，從獨(dú)特的角度抓住自己最感興趣的地方去加以敘述或描寫，不斷地堅(jiān)持練筆，久而久之，便會(huì)擁有“生花妙筆”。

到那時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：你的筆下不僅有萬紫千紅的春天，還會(huì)有熱火朝天的夏天、碩果累累的秋天、白雪皚皚的冬天。

———選自中國西部散文網(wǎng)

又到年終評(píng)語時(shí)

時(shí)光飛逝，又到了一年一度的中小學(xué)放寒假的時(shí)候。

幾天來，看到老師們?cè)谵k公室埋頭給同學(xué)們填寫操行評(píng)語，那認(rèn)真的樣子讓人欽佩。今年沒有擔(dān)任班主任任務(wù)的我，不禁想起了三年前那段六年級(jí)教學(xué)生活中的一些事兒，總有一種難以言表的感受，至今難以忘懷。

回首2018年“瘋”年好大雪，一場(chǎng)接一場(chǎng)，猶如鵝毛一般飄落。真是十年不遇來勢(shì)兇猛，一夜北風(fēng)忽盛開，千樹萬樹梨花白！大雪足足下了尺把深，大街小巷道路阻斷，屋檐下掛滿冰凌條。期間，因?yàn)楹踩葐栴}，學(xué)校幾次放假將近二十天，學(xué)生們只好待在家中，看空中課堂學(xué)習(xí)。做完作業(yè)后，孩子們堆雪人、打雪仗、滾雪球，好不熱鬧！

作為六年級(jí)班主任兼語文老師的我，一邊利用線上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，一邊在家給學(xué)生寫期末評(píng)語。平日里和同學(xué)們朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像放電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。校園生活是多姿多彩的。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，一個(gè)孩子就是一幅畫，就是一個(gè)美麗的故事，就是一首優(yōu)美的小詩……那時(shí)，六年級(jí)一班有49名學(xué)生，我給每個(gè)學(xué)生的評(píng)語都不盡相同。有的是寫一首短小的“打油詩”，有的是寫幾句散文化的鼓勵(lì)話語，有的是指出缺點(diǎn)、提出努力方向。比如，魏夢(mèng)晴同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，就是上學(xué)時(shí)偶有遲到情況，老師給她的評(píng)語是：“夢(mèng)中雪后天放晴，魏家孩子好品行。上課偶爾姍姍遲，踏實(shí)學(xué)習(xí)總你贏?！眲P文喜歡閱讀，收到了老師的評(píng)語是：“熟讀唐詩三百首，閱讀寫作不發(fā)愁。凱文若能肯登攀，學(xué)習(xí)成績(jī)拔頭籌?！边@些評(píng)語雖然字?jǐn)?shù)不多，但真情說優(yōu)點(diǎn)、委婉道不足，都展現(xiàn)了學(xué)生們的性格特點(diǎn)和綜合表現(xiàn)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的積極認(rèn)可。

班長(zhǎng)王金燦父母感情不和，平時(shí)多由父親照料，但她性格沉著穩(wěn)重，每次考試總是班級(jí)第一，養(yǎng)成了獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，可謂是班主任老師的“小助手”。為此，我寫給她的期末評(píng)語是：“王家女兒志氣高，金子品德人夸好。燦若星光分外明，全面發(fā)展樣樣行?！痹谄匠５膶W(xué)習(xí)中，我結(jié)合王金燦的家庭情況，和她父親約定，一起盡量給予她多一點(diǎn)關(guān)懷和教育，讓她感受到親情和溫暖，保持健康穩(wěn)定地成長(zhǎng)。記得她在一篇作文《我眼中的語文老師》中，這樣寫道，給我印象很深———見到語文老師的第一面，我就感到他勤勉善良、和藹可親。他工作很有責(zé)任心，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生生活十分關(guān)心。但他就是有一個(gè)缺點(diǎn)：嘮叨，很嘮叨，非常嘮叨！在第一次上課時(shí)，他一邊侃侃而談，一邊唾沫星子橫飛。那一刻我才明白：最可怕的不是老師的“嘮叨”，而是唾沫星子“噴”到你的臉上。從那以后，我們都提防著老師的“飛沫”，對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”。后來，我知道是老師的牙齒出了一些問題。但不管是上什么課，他總能東拉一句、西扯一句，給你豐富的課堂知識(shí)，信息量讓人滿滿的，我一直樂此不疲地認(rèn)真聽講。就這樣，一節(jié)課、兩節(jié)課地過去了。給我印象難忘的是語文老師的一雙眼睛，那是他最吸引我的地方。雖然老師長(zhǎng)得很普通，一張方塊臉，被近視鏡壓得塌塌的鼻子，還有那惹人“煩”的嘴，但是他那一雙“賊溜溜”的眼睛，上課時(shí)望來望去，觀察著不注意聽講的學(xué)生，我看了不由得心中發(fā)笑……有人說，老師是世界上唯一和學(xué)生沒有血緣關(guān)系，卻真誠呵護(hù)孩子的“外人”。任教近三十年來，迎來了一批學(xué)生，又送走了一批學(xué)生。寒去暑來，風(fēng)霜雨雪，我已與學(xué)生融為一體，成為他們的“良師益友”。

徐瑞杰小姑娘，性格潑辣、口齒伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)也是頂呱呱的。為此，她在期末時(shí)不僅獲得了一張精美的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，還收到了班主任老師這樣的評(píng)語：“徐家姑娘不簡(jiǎn)單，口齒伶俐非一般。瑞氣盈門雪花飄，杰出才華靠實(shí)干。”每當(dāng)回憶起給徐瑞杰同學(xué)的寒假評(píng)語，我就想起了難忘而又感人的一幕來。2018年7月6日，是小學(xué)升初中報(bào)名的第一天，也是六年級(jí)學(xué)生告別老師的最后一天。那一天，我一直沉浸在幸福里。

那天早上，當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們依然像往常一樣，早早地在學(xué)校等著了?？商旃⒉蛔髅?，似乎心事重重的，下起了綿綿的霧雨。我?guī)е瑢W(xué)們來到對(duì)面的中心校，報(bào)名陸續(xù)進(jìn)行著。那位品學(xué)兼優(yōu)的徐同學(xué)，很快就報(bào)好了名。她來到我身邊說：“老師，你可有事了？”我心里知道，她想在師生分別時(shí)用擁抱的特殊方式，來表達(dá)對(duì)老師的依戀。面對(duì)眾多的學(xué)生，我輕輕地?fù)肀е焱瑢W(xué)，像抱著自己的孩子一樣說：“來，讓老師再景一景吧！”頓時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭，此時(shí)此刻，我真正體會(huì)到了當(dāng)老師的幸福感，體會(huì)到了濃濃的師生情意！

眾所周知，學(xué)校教育的成功，離不開家長(zhǎng)的積極配合。在班級(jí)工作中，我重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育達(dá)到了最大默契度和信任度。

班里有一個(gè)張同學(xué)，大腦動(dòng)過手術(shù)，在學(xué)習(xí)上反應(yīng)有些遲鈍，思想上也有點(diǎn)偏激。但她語文小字寫得很工整，喜歡美術(shù)課，畫畫得很漂亮。一次她上課不遵守紀(jì)律，老是東張西望，找別人說話。老師僅稍微批評(píng)她兩句，她就結(jié)了思想疙瘩。針對(duì)這種情況，我高度重視，和她一起聊天，護(hù)送她安全回家，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，使這個(gè)孩子情緒慢慢平靜下來，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。為了教育轉(zhuǎn)化張同學(xué)，我做家訪、轉(zhuǎn)思想，不知花費(fèi)了多少心血！為此，我給她寫下了這樣的評(píng)語：“語文書寫字很好，愛好美術(shù)不得了。雪后放晴暖陽照，身心健康最重要！”

后來，在老師有意無意、潛移默化的鼓勵(lì)和關(guān)懷下，張同學(xué)在紀(jì)律上有了較大轉(zhuǎn)變。在畢業(yè)分別時(shí)，她送給我一個(gè)自己做的“心”形留言卡。當(dāng)我打開這個(gè)紅色的禮物時(shí)，只見上面寫著：“苑老師，自從你接了我們班的語文課以后，你給我?guī)砹藲g聲笑語和溫暖。在過去的日子里，給你添了很多麻煩，在這里我向你賠禮道歉……老師，您辛苦了！”“留言卡”的內(nèi)容，盡管有的句子不算通順，我還沒有讀完，眼睛卻已經(jīng)濕潤了……是呀，童年是難忘的，孩子們是天真的，師生情是暖暖的！在那個(gè)畢業(yè)離別的季節(jié)，孩子們將要遠(yuǎn)航、放飛夢(mèng)想，去尋找自己的詩和遠(yuǎn)方。

其實(shí)，在平時(shí)的教學(xué)生活中，我也喜歡以打油詩或散文詩的形式，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行表揚(yáng)或者批評(píng)。

有一次學(xué)校午餐看班時(shí)，我發(fā)給六年級(jí)一班學(xué)生一份試卷讓他們做，有的小男生借機(jī)上廁所，磨磨蹭蹭不想做題。為此，我專門寫了一首《致上廁所的男孩》的打油詩，對(duì)調(diào)皮的男孩子進(jìn)行提醒———廁所有點(diǎn)臭/其實(shí)有點(diǎn)“香”/當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)/那些貪玩的男孩子/總愛東張西望/“哎，老師，我要上廁所……”

/———多少個(gè)借口，總覺得/寫試卷屁股“癢癢”/其實(shí)，老師也明白/學(xué)生在上廁所的路上/可以吸口“氧”/讓自己能逃一會(huì)時(shí)間/就是“快活”一場(chǎng)……同學(xué)們看到后，氣氛一下子活躍起來。小男孩也笑了，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并開始認(rèn)真做題，取得了良好的教育教學(xué)效果。除此，我還重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

我先后組織開展了愛國主義讀書比賽；開展了“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)；在“慶六一”時(shí)，舉辦集體生日活動(dòng)，給同學(xué)們訂制了一份“大蛋糕”，讓班里的留守兒童感受到班集體的溫暖，孩子們都開心地笑了……

回想寫評(píng)語的那些事兒，給我的啟示很多。我主要本著面向全體、立足個(gè)別的原則，重點(diǎn)把握了“四個(gè)心”：寫評(píng)語要有責(zé)任心，因?yàn)閷W(xué)生是活生生的人，對(duì)孩子的教育要充滿一種愛；寫評(píng)語要有發(fā)展心，要用發(fā)展的眼光去看問題，不能將孩子的缺點(diǎn)一棍子打死；寫評(píng)語要有藝術(shù)心，對(duì)待孩子要有款款溫情，語言要講究一定的方式方法和藝術(shù)性；寫評(píng)語要有公平心，對(duì)待孩子要一碗水端平，不能厚此薄彼。

正是因?yàn)橛辛藢?duì)學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任，我和同學(xué)們才相處得和諧融洽，班風(fēng)班紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生核心素養(yǎng)得到了大面積提高。

王金燦、楊佳康等同學(xué)在全鎮(zhèn)語數(shù)檢測(cè)中名列前茅，還獲得了市、區(qū)“優(yōu)秀班干部”和“三好學(xué)生”表彰呢。

值此寒假時(shí)節(jié)，看到老師們?cè)趯懫谀┰u(píng)語，我又想起了2018年和六年級(jí)一班同學(xué)朝夕相處的往事來。那些天真可愛、有時(shí)又惹老師生氣的學(xué)生們，我想現(xiàn)在他們應(yīng)該是九年級(jí)了。

在此，“老班”祝福同學(xué)們?cè)谂Ｄ甑闹锌贾校l(fā)揚(yáng)好“初生牛犢不怕虎”的精神，沉著應(yīng)戰(zhàn)、奮發(fā)拼搏，奪得“牛牛”的成績(jī)！

———選自中國西部散文網(wǎng)

憶岳父

又是一年農(nóng)歷十月天，我再次來到岳父墳前。那里是一片葡萄園，舉目四望，滿地枯葉，一種無法言表的情緒縈繞在心頭……

十四歲那年，父親病故，我失去了父愛。九年后，我娶妻生女，與岳父共同生活十四載，再次感受到了父子親情。

可歲月無情，時(shí)光易老。2009年農(nóng)歷三月十二日，敬愛的岳父因病醫(yī)治無效，走完了他七十八歲的人生旅程，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，留給兒女們無比的悲痛和無限的思念，也留下了一生勤勞、善良、樸實(shí)、清廉的精神財(cái)富。

他生前在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所工作，了解他的人都說：“老劉人好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)群眾很關(guān)心，是一個(gè)真正的‘布爾什維克。”

他關(guān)心群眾疾苦，經(jīng)常下鄉(xiāng)到戶，了解、指導(dǎo)群眾生產(chǎn)生活。哪戶的人家房子漏雨，哪家的人口口糧不夠，他下村的“小本子”上都記得密密麻麻、清清楚楚。

與岳父生活十四年，耳濡目染、言傳身教，最讓我銘記的是岳父嚴(yán)肅、樸實(shí)的家風(fēng)。

他一生養(yǎng)育了七個(gè)孩子。日子雖然平淡，但他對(duì)子女要求很嚴(yán)格。無論是兒子、閨女還是女婿，他都一視同仁，教育、告誡大家好好工作和生活，做個(gè)勤勞正直的人。

兒女們都很孝敬他。逢年過節(jié)，都會(huì)給他送一些禮物，但他每次總會(huì)婉言拒絕。那次妻弟結(jié)婚，閨女、女婿們拿了1000元賀禮，岳父硬是不收。他說：“你們姊妹幾個(gè)家里過得并不殷實(shí)，這禮大家就留著自己用吧?！苯Y(jié)果大家一再央求，他才勉強(qiáng)收下了500元錢。

我是岳父最小的女婿，他很疼愛我們一家。

1995年，我女兒出生了。她長(zhǎng)得白白胖胖的，非常討人喜愛。六十多歲的岳父到阜陽商廈樓上樓下地跑，花了幾百元錢為外孫女買了一輛“坐班車”，讓小寶寶躺著睡覺。當(dāng)從阜陽坐車送到我們家時(shí)，已是晌午，他和岳母累得滿臉大汗。也沒顧上擦把臉，他們就又到糧店里給我們買了一袋面粉。那時(shí)我剛工作，一個(gè)月不到二百元工資，寶寶的出生讓生活也更加拮據(jù)。岳父大人的關(guān)照，真是幫了大忙?！把┲兴吞俊钡氖赂幼屓穗y以忘懷。

1998年，妻子不慎摔折了左臂。后經(jīng)一個(gè)鄉(xiāng)下的“土醫(yī)生”治療，神經(jīng)被夾板夾壞了。此后幾年，我們奔波于阜陽、合肥、上海、北京等地，花費(fèi)了兩三萬元醫(yī)療費(fèi)，也欠下很多債務(wù)，家中生活更是“雪上加霜”。岳父拿出了家里僅有的養(yǎng)老錢給我們，自己卻節(jié)衣縮食、省吃儉用?，F(xiàn)在想來，真是對(duì)不起他老人家?。?/p>

時(shí)間一天天地過去，岳父也一天天地變老，他的身體也一年不如一年。岳父患有冠心病、高血壓，有一次低血糖休克被送進(jìn)醫(yī)院搶救，我看到他極度痛苦的樣子，當(dāng)時(shí)就流下了眼淚。岳父呀岳父，您都是為你的兒女操心而累壞了身體?。∫虼?，岳父每次生病住院，我即使工作再忙，也總會(huì)抽出時(shí)間去陪陪他老人家。

永遠(yuǎn)難忘岳父與親人永別的日子。那天上午，妻弟打電話說岳父病了。當(dāng)時(shí)，我正在學(xué)校值日。我急匆匆安排好工作，下午1點(diǎn)多鐘就趕到岳父家，將其送往醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷后，我們?yōu)樗差D好病房進(jìn)行檢查治療。但在掛吊針時(shí)，誰知岳父卻永遠(yuǎn)安靜地睡著了，睡得是那樣安詳，那樣幸福！

在操辦岳父的喪事時(shí)，我們一家人點(diǎn)了一首《十二月哭靈》，凄婉的樂曲，讓人寸斷肝腸。岳父啊岳父，您怎么就這樣走了呢？您的孩子還沒有來得及和您說說心里話，您還沒有真正享享福呢！

那年的春天，乍暖還寒，家鄉(xiāng)的潁河水嗚咽，鄉(xiāng)村的大地凝悲。我們把岳父葬在他老家的一塊土地上，現(xiàn)在那里是一片葡萄園，也算是他老人家“葉落歸根”了。

時(shí)光如水，一晃十幾年過去了。我們和岳父陰陽兩隔，但彼此的思念卻是相通的?！安凰剂浚噪y忘。千里孤墳，無處話凄涼。”我對(duì)岳父的深深懷念，一直縈繞心頭，揮之不去。

回憶與岳父一起生活的十四年，他殷切的教誨、熱情的幫助和正直品格的熏陶，讓我終生難忘。岳父雖然與世長(zhǎng)辭了，但他的音容笑貌和對(duì)我們做人做事的影響，卻一直深深地銘記在我的心中……

———選自中國西部散文網(wǎng)