劉暢 魏琳朔 魏琳芮 馮運(yùn)豪 劉來(lái)

摘要：信息可視化圖表設(shè)計(jì)主要是將圖片、文字以及色彩等多種因素進(jìn)行結(jié)合，改變?cè)局苯虞^為無(wú)趣的數(shù)據(jù)、相關(guān)知識(shí)和信息告知給群眾的信息傳遞方式。本篇文章對(duì)于國(guó)外和國(guó)內(nèi)的信息可視化圖表設(shè)計(jì)進(jìn)行研究，希望能夠使所進(jìn)行的設(shè)計(jì)更具有吸引力，為信息化可視化圖表設(shè)計(jì)發(fā)展提供支持。

關(guān)鍵詞：信息可視化圖表;設(shè)計(jì);發(fā)展趨勢(shì);初步探究

隨著我國(guó)科技水平的提升，人們步入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在網(wǎng)上所進(jìn)行的一系列操作都會(huì)形成數(shù)據(jù)，人們每天需要接觸大量的信息，在傳統(tǒng)模式下所運(yùn)用的信息表達(dá)方式已經(jīng)無(wú)法滿足人們的需要。在這一情況下，應(yīng)該設(shè)計(jì)信息可視化圖表，將圖片、文字和色彩等多個(gè)因素相結(jié)合，使數(shù)據(jù)、信息的表述更加豐富多樣，帶給人們更加新奇的體驗(yàn)。

一、我國(guó)以及國(guó)外所進(jìn)行的信息可視化圖表研究歷程

根據(jù)相關(guān)資料調(diào)查分析，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于信息可視化圖表設(shè)計(jì)主要是從視覺(jué)思維以及視覺(jué)語(yǔ)言兩個(gè)方面進(jìn)行。需要分析信息可視化圖表的多個(gè)設(shè)計(jì)手段以及其中能夠出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)效果等。視覺(jué)思維是人們?cè)谏罟ぷ鞯倪^(guò)程中搜集信息的關(guān)鍵方式之一。信息可視化主要是指對(duì)于視覺(jué)思維進(jìn)行的應(yīng)用。視覺(jué)思維是信息可視化圖表設(shè)計(jì)中必不可少的內(nèi)容[1]。

信息可視化圖表這一概念最初是在上個(gè)世紀(jì)約克· 麥金利、圖爾特·卡德和喬治·羅伯遜提出的。在近些年，谷歌研究了這一內(nèi)容，并設(shè)計(jì)出了相關(guān)軟件。人們可以借助于這一軟件，了解自己的人脈關(guān)系，并借助于HTML5這一技術(shù)達(dá)成可視化目標(biāo)。其中綠色代表著兩者相互關(guān)注，黃色代表著你對(duì)其予以關(guān)注但是對(duì)方卻并不關(guān)注你。紅色則代表著關(guān)注你但是你并不關(guān)注的人。這一情況，可以使人和人的關(guān)聯(lián)在一個(gè)信息圖表中得到更加真實(shí)的體現(xiàn)。

根據(jù)上文來(lái)進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)在大數(shù)據(jù)的影響下，人們已經(jīng)不再害怕關(guān)注大多數(shù)不同類(lèi)型的信息數(shù)據(jù)。在對(duì)于信息可視化圖表進(jìn)行研究的過(guò)程中，更加的重視視覺(jué)思維和視覺(jué)語(yǔ)言兩方面的內(nèi)容。

二、我國(guó)以及國(guó)外所進(jìn)行的信息可視化圖表研究現(xiàn)狀

每一種設(shè)計(jì)，都有著自身的價(jià)值和優(yōu)缺點(diǎn)，但是在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，更加的提倡降低人們的負(fù)擔(dān)，使其視覺(jué)上更加輕松，較為直接的接受信息。為此，在媒介融合背景下，可以對(duì)于信息可視化圖表進(jìn)行設(shè)計(jì)運(yùn)用。信息可視化圖表能夠在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)于信息進(jìn)行分析、解讀，提升信息的趣味性，和群眾進(jìn)行交流，已經(jīng)成為了信息傳遞的主要方式之一，能夠?yàn)槿藗兊拈喿x提供便利。設(shè)計(jì)工作者在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不僅要有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還應(yīng)該做好對(duì)于數(shù)據(jù)的分析處理工作，只有如此，才能夠達(dá)成信息可視化圖表設(shè)計(jì)目標(biāo)[2]。

相關(guān)人員在對(duì)于信息可視化圖表進(jìn)行研究的過(guò)程中，已經(jīng)從原本的將視覺(jué)語(yǔ)言作為基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)于多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員不僅要對(duì)于信息進(jìn)行分析，判斷，還應(yīng)該提升信息可視化圖表設(shè)計(jì)水平，使其轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)化、扁平化、達(dá)成交互設(shè)計(jì)目標(biāo)。目前，信息可視化設(shè)計(jì)受到了眾多設(shè)計(jì)人員的重視，這為信息可視化圖表的發(fā)展提供了條件，在今后信息可視化圖表設(shè)計(jì)將會(huì)受到更多人的重視。

三、信息可視化圖表設(shè)計(jì)發(fā)展方向

從目前的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)信息可視化圖表設(shè)計(jì)主要趨勢(shì)為三個(gè)方面：第一，扁平化;第二，動(dòng)態(tài)化;第三，交互性比較強(qiáng)。扁平化不但對(duì)于原本的視覺(jué)風(fēng)格進(jìn)行了一些調(diào)整，還將重點(diǎn)回歸到了信息之中，更加的關(guān)注信息的價(jià)值。隨著我國(guó)信息技術(shù)水平的提升，對(duì)于信息進(jìn)行傳遞的媒介更加多樣化。在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，從原本的平面變得更加立體，三維、四維、多維成為了設(shè)計(jì)的主要趨向，在這一情況下，動(dòng)態(tài)化成為了信息可視化圖表發(fā)展的重要趨勢(shì)，其能夠更加生動(dòng)、形象的展現(xiàn)出信息，提高影響力。因?yàn)樾畔⒒梢暬瘓D表中包含著大量不同類(lèi)型的信息資源，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)必須要對(duì)于原本的信息進(jìn)行分析，找出其中的關(guān)鍵內(nèi)容，并考慮到用戶的情感，降低用戶的理解難度，使用戶獲得更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，這能夠有效的提升信息可視化圖標(biāo)的交互性，并將用戶作為了中心，這既能夠使信息可視化圖表設(shè)計(jì)更加美觀，也能夠?yàn)榍楦薪涣魈峁l件[3]。

四、總結(jié)

根據(jù)上文來(lái)進(jìn)行分析，對(duì)于信息可視化圖表進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以把原本乏味、抽象的數(shù)據(jù)變得更加生動(dòng)、直觀，為設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)新提供支持，挖掘了設(shè)計(jì)潛力。信息可視化設(shè)計(jì)圖標(biāo)是一類(lèi)較為新穎的設(shè)計(jì)方式。從當(dāng)前的情況來(lái)進(jìn)行分析，其逐漸展現(xiàn)出扁平化、動(dòng)態(tài)化、交互設(shè)計(jì)趨勢(shì)，需要借助于某一項(xiàng)技術(shù)來(lái)達(dá)成理想的視覺(jué)表現(xiàn)效果。本篇文章只是簡(jiǎn)要分析了信息可視化圖表設(shè)計(jì)的研究歷程以及發(fā)展趨勢(shì)，并沒(méi)有進(jìn)行深化研究。信息可視化圖表設(shè)計(jì)需要使用到較多的信息資源，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，相關(guān)工作人員應(yīng)該提升自身的思維能力，對(duì)于出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行發(fā)掘，分析其價(jià)值。只有如此，才能夠使信息圖表更具有美觀性。

參考文獻(xiàn)

[1]何萍. 信息可視化圖表架構(gòu)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意表達(dá)[J]. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2019（22）

[2]楊璇. 信息可視化靜態(tài)圖像和動(dòng)畫(huà)視覺(jué)表征形式選擇的依據(jù)與判斷[J]. 裝飾，2016（11）

[3]黃雅堃. 基于可視化設(shè)計(jì)的信息圖表在報(bào)刊編輯中的應(yīng)用[J]. 中國(guó)出版，2015（01）

作者簡(jiǎn)介：第一作者：劉暢，女，20001020，大連工業(yè)大學(xué) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì);

第二作者：魏琳朔，女，1999.11.19，大連工業(yè)大學(xué) 環(huán)境設(shè)計(jì);

第三作者：魏琳芮，女，1999.11.19，大連工業(yè)大學(xué) 美術(shù)學(xué);

第四作者：馮運(yùn)豪，男， 1999.02.13，大連工業(yè)大學(xué) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì);

第五作者：劉來(lái)，女， 1998.4.26，大連工業(yè)大學(xué) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

（大連工業(yè)大學(xué)）