林可依

那天下午，因?yàn)橥獬鲩_會(huì)我比平時(shí)早了一個(gè)小時(shí)到家。

還沒進(jìn)小區(qū)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了兒子寧寧的背影。讓我驚訝的是，他邊上有個(gè)同樣穿校服的女生，兩個(gè)人竟然還手牽著手。

冷靜下來后，我抑制住了自己想要叫住寧寧的沖動(dòng)，慢慢地跟在他們身后，直到兩個(gè)人分了手，我才叫住了他。寧寧有些慌亂，顯然他也害怕我看見了剛才的一幕。我竭力克制著自己的情緒，不動(dòng)聲色地和寧寧一起上了樓。他進(jìn)了房間做功課，我則一邊做晚飯一邊思考著該如何解決這個(gè)棘手的問題。

寧寧今年剛上初二，性格單純，我經(jīng)常覺得他還像個(gè)長不大的孩子，根本沒想到他竟然會(huì)早戀。

思考再三，我還是決定和寧寧好好談?wù)劇?/p>

“寧寧，下午放學(xué)時(shí)和你一起走的女生是你同學(xué)吧，她叫什么名字？”我盡力表現(xiàn)得和顏悅色，寧寧的反應(yīng)還是很緊張。“是我同學(xué)，怎么了？”“沒什么，就問問?！蔽蚁肓艘幌拢皨寢尭杏X你和她關(guān)系挺好的，特別想知道她性格怎么樣，寧寧為什么會(huì)喜歡和她在一起?！贝_認(rèn)了我沒有敵意，寧寧才猶猶豫豫地泄露了一點(diǎn)兒關(guān)于女生的情況：女生叫悅悅，是他的同班同學(xué)，悅悅性格開朗活潑，同時(shí)還能歌善舞，是班里出了名的開心果，男生女生都很喜歡她。

我稍微松了一口氣。像悅悅這樣的性格，寧寧喜歡她也很正常。異性相吸，大可不必太過緊張。想到這里，我對(duì)寧寧說：“既然你和悅悅這么投緣，那以后可以請(qǐng)悅悅到家里來玩?！彼苫蟮乜粗遥裆g既有欣喜又有些不安。“媽媽只有一個(gè)要求，作為好朋友，你和悅悅不能因?yàn)榻煌绊憣W(xué)習(xí)，希望你們能夠互相促進(jìn)，互相幫助，讓自己變得更優(yōu)秀。”寧寧的眼神里雖然還有些迷惑，但表情明顯地放松了。

我的心情也似乎輕快了一點(diǎn)兒。從寧寧的態(tài)度來看，我的“以退為進(jìn)”策略還是起到了一定的效果。

順勢而為，糾正孩子“壞”習(xí)慣

其實(shí)，從寧寧小時(shí)候起，我就很少像有些父母一樣，喜歡“逼著”孩子按照自己的意愿行事。每個(gè)孩子的天性都是好奇的，有時(shí)候他們會(huì)表現(xiàn)得比較“叛逆”，越是父母不想、不愿意他們做的事，他們?cè)绞窍敕皆O(shè)法地要去做、去實(shí)踐。如果家長一味地按照自己的想法要求孩子去改、不去做“錯(cuò)誤”的事，只會(huì)引起他們的反感，讓他們變本加厲。還不如“順”著他們，當(dāng)他們的好奇心過去之后，也學(xué)會(huì)了理智地看待問題，反而能自覺地去改。

當(dāng)然，這也是我“吃一塹長一智”的結(jié)果。

還記得寧寧五六歲的時(shí)候，有一段時(shí)間總是不肯好好吃飯，卻對(duì)零食情有獨(dú)鐘。眼看別的孩子都長得白白胖胖的，寧寧卻又瘦又小，可把我急壞了。

為了讓寧寧能好好吃飯，我杜絕讓零食進(jìn)家門。而且想方設(shè)法地變花樣，把飯菜做得豐富多彩，總以為這樣就能改變孩子的飲食習(xí)慣。

然而，寧寧的“執(zhí)著”卻超出了我的想象。每次吃飯，他要么裝傻充愣，顧左右而言他;要么直接來個(gè)抗拒到底，咬緊牙關(guān)一口都不肯吃。我連哄帶騙都不管用。眼看我氣得面紅耳赤，他卻悠悠地來一句：“媽媽，你答應(yīng)我吃薯片我就吃飯?！?/p>

有一次，婆婆送給我們一袋核桃，我隨手放在了桌上。沒想到，寧寧看到了，饞蟲一下被勾起了，竟然學(xué)著我們的樣子，把核桃拿到門邊上去夾。因?yàn)椴坏靡I(lǐng)夾到了手，痛得他哇哇大哭。

我又生氣又心疼，忽然間我就轉(zhuǎn)過彎來了：如果一味地制止孩子吃零食，只會(huì)更加激發(fā)他對(duì)零食的渴望，還不如因勢利導(dǎo)，合理、適當(dāng)?shù)貪M足一下他的愿望，這樣也許他就不會(huì)那么執(zhí)著了。何況，并不是所有的零食都是有害的，也有很多健康的零食，像堅(jiān)果、酸奶一類，就對(duì)孩子的身體很有好處。

于是，從那以后我和寧寧有了一個(gè)約定：每天可以適量地吃一點(diǎn)兒零食，但前提是必須保證好好吃飯。

還別說，這個(gè)法子真有效。

寧寧從此養(yǎng)成了乖乖吃飯的好習(xí)慣，而我也不食言，每天都會(huì)在三餐之間，適時(shí)地“獎(jiǎng)勵(lì)”給他一點(diǎn)兒小零食。當(dāng)然，其中最主要的還是以健康零食為主，有時(shí)也會(huì)加點(diǎn)兒薯片、糖果這類口感較好、孩子都普遍喜歡的小零食調(diào)劑一下口味。雖然不算健康，但是偶爾為之，問題也不大。

經(jīng)過這件事情，我總結(jié)出了一個(gè)道理，其實(shí)只要好好和孩子溝通，順勢而為，是完全可以糾正孩子的“壞”習(xí)慣的。

同樣的情況后來也發(fā)生過。寧寧小學(xué)四年級(jí)時(shí)，迷上了一款非常熱門的電腦游戲。我當(dāng)然知道游戲?qū)⒆拥奈：?，但我也清楚，如果我一味地阻止他玩，只?huì)更加激發(fā)他的逆反心理。也許表面上他會(huì)順著我的意思，可是背地里卻很難說。與其讓孩子學(xué)得陽奉陰違，還不如給他一點(diǎn)兒玩電腦游戲的空間。

于是，我和寧寧又定了一個(gè)“君子之約”，玩游戲可以，但是有時(shí)間限制，每周周末兩天可以各玩一個(gè)小時(shí)過過癮，但在規(guī)定時(shí)間之外就不能接觸。因?yàn)槟闶菍W(xué)生，主要任務(wù)還是以學(xué)習(xí)為主。

讓我欣慰的是，寧寧很遵守協(xié)議，并沒有因?yàn)橛螒蚨绊憣W(xué)習(xí)。雖然有時(shí)候他也會(huì)舍不得放下游戲，可是只要我用眼神一示意，他就乖乖地放下了。因?yàn)槲沂紫茸袷亓艘?guī)則，說好周末給他玩就給他玩，從不找借口剝奪他玩游戲的權(quán)利，所以他也同樣要遵守規(guī)則，在約定的時(shí)間內(nèi)結(jié)束游戲。

這些成功的例子充分說明了“疏”比“堵”的作用大得多，效果也好得多。

理性幫助孩子度過非常時(shí)期

和寧寧攤牌后，我一直都在觀察他的動(dòng)向。也一直在思忖，怎么盡量淡化“早戀”對(duì)他的影響？畢竟，感情的事不像吃零食、打游戲那么簡單，這是雙方互動(dòng)的結(jié)果。

恰好不久就是寧寧的生日，我靈機(jī)一動(dòng)，讓寧寧請(qǐng)悅悅一起來家里過生日。我告訴他，十四歲是從少年邁入青年的起點(diǎn)，是從幼稚走向成熟的開端，是人生成長歷程的關(guān)鍵時(shí)刻，所以應(yīng)該請(qǐng)悅悅一起來見證。我這樣一說，寧寧立刻開心地答應(yīng)了。

生日那天，悅悅準(zhǔn)時(shí)來赴約了。

悅悅果然是個(gè)性格開朗的女孩兒，沒一會(huì)兒就和我聊得熱火朝天。她告訴我很多學(xué)校的趣聞逸事，還聊了自己的愛好、理想。悅悅說她將來想成為一名漫畫家。我說太好了，寧寧的理想是成為一個(gè)專業(yè)游戲玩家。既然你們都有目標(biāo)，就應(yīng)該相互鼓勵(lì)，互相督促，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

悅悅頻頻點(diǎn)頭，她說我和藹可親，很喜歡我這個(gè)阿姨。臨走時(shí)，我還告訴她歡迎她經(jīng)常來家里玩，遇到什么事情也可以來找我聊。

我還特意讓寧寧送悅悅回家，告訴他天晚了，女生獨(dú)自回家不安全。

從那以后，我發(fā)現(xiàn)寧寧什么話都愿意和我說，尤其是他和悅悅的交往也不瞞著我了。我趁熱打鐵地告訴他，男生女生相互產(chǎn)生好感是很正常的一件事，但一定要把握好其中的度，不要讓感情消耗得過快，否則失去了神秘感也就不那么美好了。

寧寧似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我又趁機(jī)點(diǎn)撥他，一個(gè)男生如果真的喜歡一個(gè)女生就應(yīng)該讓自己變得更強(qiáng)大，這樣才能更好地照顧、保護(hù)女生。而讓自己變得更強(qiáng)大的唯一途徑就是好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。

這一次，寧寧真的聽懂了。他認(rèn)真地對(duì)我說：“媽媽，你放心。我一定會(huì)好好讀書，讓自己變得更優(yōu)秀?！?/p>

我欣慰地笑了。雖然不知道寧寧和悅悅的未來會(huì)如何，但有一點(diǎn)我可以肯定，因?yàn)槲业睦硇蕴幚?，沒有把事情進(jìn)一步激化，寧寧和悅悅也沒有走上一般家長都會(huì)擔(dān)心的“歪”路。

其實(shí)，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷人生的非常階段，順勢而為，合理地滿足孩子的愿望，會(huì)幫助孩子順利度過;相反，一意孤行，非要和孩子擰著來，反而會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。