小禾

曾經(jīng)有這樣一個(gè)比賽節(jié)目：臺(tái)上一位小女孩兒在作畫(huà)，筆法稚嫩拙劣，畫(huà)了許久都看不出輪廓，沒(méi)有耐心、不明就里的幾位評(píng)委不約而同地滅了燈，但在小女孩兒給畫(huà)作潑上白粉后，她的作品瞬間震撼全場(chǎng)。

生活中的父母，像極了節(jié)目中的評(píng)委，很多時(shí)候，多給孩子一些耐心，孩子會(huì)比你想象中的更加優(yōu)秀。

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：媽媽的嗓子出現(xiàn)了問(wèn)題，做了小手術(shù)，醫(yī)生要求至少10天不能說(shuō)話。放學(xué)回家后的兒子，進(jìn)門(mén)就嚷嚷：“我太討厭我們的老師了，我再也不想上學(xué)了！”

如果是平時(shí)，聽(tīng)到兒子這么說(shuō)，媽媽一定會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他，但想到醫(yī)生的叮囑，媽媽只好保持沉默。氣憤的兒子向媽媽訴說(shuō)著自己的委屈：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熣f(shuō)我的作業(yè)是抄同桌的，其實(shí)我真的沒(méi)有，為什么我的努力和進(jìn)步老師都看不見(jiàn)……”

見(jiàn)媽媽沒(méi)有說(shuō)話，兒子接著說(shuō)了自己的委屈，說(shuō)著說(shuō)著，竟然哭了出來(lái)，媽媽依然沒(méi)有說(shuō)話，只是抱了抱傷心的兒子。兒子很快安靜下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你媽媽?zhuān)x謝你聽(tīng)我說(shuō)這些事，謝謝你理解我，我以后一定會(huì)好好努力，讓老師看到我的成績(jī)?！闭f(shuō)完，就開(kāi)心地去寫(xiě)作業(yè)了。

《少有人走的路》一書(shū)中說(shuō)：“傾聽(tīng)是把注意力放到對(duì)方身上，它是愛(ài)的具體表現(xiàn)形式?！?/p>

耐心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，讓孩子體會(huì)到關(guān)愛(ài)和溫情，孩子在說(shuō)完話的一剎那，內(nèi)心已經(jīng)得到了滋養(yǎng)和療愈。

曾經(jīng)有一位媽媽這樣分享自己的故事：逛超市時(shí)她買(mǎi)來(lái)兩根甜玉米，回到家喊女兒和婆婆來(lái)吃。女兒拿起一根玉米就啃了一口，放回盤(pán)子，接著又拿起另一根，聞了聞，又咬了一口。

看到這個(gè)場(chǎng)景，她生氣地大吼道：“你這孩子太不懂事了，玉米是你和奶奶一人一根的，媽媽平時(shí)不是教你要學(xué)會(huì)分享嗎？”

女兒嚇得臉色蒼白，吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我就想嘗一嘗，看哪個(gè)玉米好吃……”

“你這孩子，怎么還狡辯，難道媽媽平時(shí)就是這么教育你的嗎？”

聽(tīng)到她的苛責(zé)聲，婆婆趕緊趕來(lái)，摸著孩子的頭說(shuō)：“孩子，奶奶吃不動(dòng)玉米的，這些都?xì)w你……”

聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，女兒“哇”的哭出聲來(lái)，一邊抹眼淚，一邊哭著說(shuō)：“奶奶牙齒不好，我咬一口，看哪根玉米嫩，聞一聞，也是為了挑最香的玉米給奶奶吃……”

大人總覺(jué)得輕易就能看透孩子，憑借自己的臆想，過(guò)多地打斷孩子說(shuō)話，甚至給孩子當(dāng)頭棒喝，這樣扼殺的不僅僅是孩子的善意，更是孩子的心靈。單純的孩子，雖然懂得不多，但表露的情感卻是真實(shí)的，他們毫無(wú)保留他對(duì)家人表達(dá)愛(ài)，一旦受傷，就會(huì)變得小心翼翼。

其實(shí)，在生活面前，父母從未長(zhǎng)大，還不懂體會(huì)愛(ài)和被愛(ài)。讓孩子把話說(shuō)完，別讓你的呼來(lái)喝去換來(lái)孩子的小心翼翼。

我曾看過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：同事家的兒子，今年剛上一年級(jí)，有天放學(xué)后，滿(mǎn)頭大汗地跑進(jìn)家里。嘴里大聲叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)腋嬖V你一件事。”

同事看見(jiàn)兒子滿(mǎn)頭大汗地跑進(jìn)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“怎么一臉的汗，讓你平時(shí)不要跑跑跳跳的，你就是不聽(tīng)，以后不要再這樣了，摔倒了怎么辦？”說(shuō)完又是遞溫開(kāi)水，又是擦汗。

“媽媽?zhuān)腋阏f(shuō)件大事！”

“你能有什么大事呀，趕緊回房間寫(xiě)作業(yè)去吧！”

男孩兒不依不饒，繼續(xù)說(shuō)：“就是在今天下午的時(shí)候，我們……”

“趕緊回房間寫(xiě)作業(yè)去吧，媽媽要出去一下，沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事情?！?/p>

對(duì)面的我，看見(jiàn)男孩兒失落的眼神，忍不住問(wèn)他今天下午發(fā)生了什么大事。

原來(lái)，從沒(méi)有獲得跑步比賽冠軍的他，今天下午得了第一。

男孩兒生氣地說(shuō)：“媽媽為什么不聽(tīng)我說(shuō)話，我再也不想和她說(shuō)話了……”

大多數(shù)父母對(duì)孩子疼愛(ài)有加，但真正尊重孩子的很少。孩子成長(zhǎng)路上無(wú)小事，比起生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，孩子更希望父母關(guān)注他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

讓孩子把話說(shuō)完，傾聽(tīng)他們的心聲，不要忽略他們的感受，養(yǎng)育孩子如同栽種花草一樣，是需要時(shí)間來(lái)呵護(hù)的。

法國(guó)教育學(xué)家帕梅拉·德魯克曼說(shuō)：“即使孩子有不對(duì)的地方，父母也有責(zé)任傾聽(tīng)并且領(lǐng)會(huì)他們的動(dòng)機(jī)。孩子有不同尋常反應(yīng)時(shí)，背后一定是有原因的。父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)孩子，并向他們解釋這個(gè)世界?！?/p>

比起讓孩子聽(tīng)話，聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，才是為人父母的必修課。

摘自《幸?！?/p>