大家好,我是汪一寧,課余時(shí)間我喜歡彈鋼琴、跳舞、寫(xiě)書(shū)法,尤愛(ài)閱讀。有了靈感,我會(huì)在電腦上敲敲打打,寫(xiě)下一篇篇文章,刊登在《東方少年》《小星星》《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》等刊物上。教我們語(yǔ)文的姜老師說(shuō),要寫(xiě)好作文,除了閱讀,還要注意觀察生活?!痘▍怖锏镍B(niǎo)窩》是我觀察生活的結(jié)果,結(jié)尾是我的想象,也是我的愿望。鳥(niǎo)類是大自然的一員,我們?nèi)祟悜?yīng)該和它們和諧相處!
我家院墻一角有一片月季花叢,盛開(kāi)著大朵大朵的鮮花,紅的、白的、紫的、橘黃的……每一朵都嬌嫩又鮮艷,仿佛一片五彩云霞落在了院子里。
星期天傍晚,爸爸在院里給月季花鋤草、澆水。我和媽媽在廚房里圍著烤箱做烘焙??臼斓拿姘偷案?,散發(fā)著誘人的香味……
忽然,我聽(tīng)見(jiàn)爸爸興奮地叫了起來(lái):“寧寧,快來(lái)看呀!月季花叢中有一個(gè)鳥(niǎo)窩,里面還有小鳥(niǎo)呢!”
我和媽媽關(guān)閉了烤箱,急忙走出屋子。果然,我看到花叢枝丫上架著一個(gè)黑乎乎的用樹(shù)枝和枯草搭建而成的鳥(niǎo)窩,里面趴著三只還沒(méi)長(zhǎng)出羽毛的小鳥(niǎo)。它們相互擁擠著,像一團(tuán)團(tuán)肉疙瘩。
“它們?cè)趺窗迅C筑在花叢中了?”我覺(jué)得好奇,問(wèn)道。
“它們愛(ài)花,也知道我們會(huì)愛(ài)它們!”媽媽笑著說(shuō)。
“嘰嘰嘰……”小鳥(niǎo)微閉著眼睛,張著可愛(ài)的嫩黃色小嘴巴,叫了起來(lái)。它們大概是餓了吧?我想給小鳥(niǎo)找一點(diǎn)兒吃的。我在草叢里沒(méi)有找到蟲(chóng)子,于是就去屋里拿一塊蛋糕給小鳥(niǎo)吃。
爸爸見(jiàn)了,說(shuō):“寧寧,不要喂食小鳥(niǎo),鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽會(huì)給小鳥(niǎo)找吃的。還有,我們不要經(jīng)常去看它們,否則會(huì)驚擾鳥(niǎo)兒的生活!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,依依不舍地回到屋里。
入夜,天淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。我從樓上窗口望著院里的花叢,心里為小鳥(niǎo)擔(dān)憂著。
我問(wèn)爸爸媽媽:“小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)因?yàn)榱苡甓忻澳???/p>
爸爸說(shuō):“不會(huì)的,小鳥(niǎo)有它們的爸爸媽媽照顧著呢!”
媽媽說(shuō):“不用擔(dān)心,鳥(niǎo)類有自己的生存方式?!?/p>
可我還是放不下心來(lái),我下樓來(lái)到客廳拿了一把傘,搬來(lái)一個(gè)靠背椅子。我把傘打開(kāi),用繩子綁在椅背上,然后小心地放在月季花叢中??吹接甑未蛟趥忝嫔希▲B(niǎo)們淋不到雨水,我安心了許多,才放心地回屋去睡覺(jué)。
第二天早上我剛醒來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)窗臺(tái)上傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲:“啾啾啾——啾啾啾——”
我起床一看,是兩只白頭翁,它們是小鳥(niǎo)的爸爸媽媽嗎?它們嘰嘰喳喳叫著,是來(lái)向我表示感謝的嗎?
我笑著向它們揮揮手:“祝你們一家幸福、快樂(lè)!”
現(xiàn)在,月季花叢中那三只小鳥(niǎo)已經(jīng)羽翼豐滿,遠(yuǎn)走高飛了。但是,它們的窩還留在花叢中。
我相信,鳥(niǎo)兒們一定會(huì)回來(lái)的!
專家點(diǎn)評(píng)
這篇作品最大的亮點(diǎn)就是寫(xiě)出了來(lái)源于生活的真實(shí)細(xì)節(jié):花叢中的鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)。這是生活中真實(shí)的細(xì)節(jié),但又是不常見(jiàn)的細(xì)節(jié)。而由這個(gè)細(xì)節(jié)引發(fā)出的情節(jié)就成為了一篇作品,而這情節(jié)所表現(xiàn)出的善良和愛(ài)心就是作品的主題。我覺(jué)得這是學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作的最好的途徑。以目前作家創(chuàng)作和學(xué)生作文的現(xiàn)狀看,我們首先要解決的是“寫(xiě)什么”的問(wèn)題,其次才是解決“怎么寫(xiě)”。要提倡寫(xiě)來(lái)源于生活的真實(shí)的細(xì)節(jié),真實(shí)的感受和帶有個(gè)人思考的真實(shí)的觀點(diǎn),不寫(xiě)毫無(wú)個(gè)人發(fā)現(xiàn)與思考的人云亦云的假大空的作品。
兒童文學(xué)作家 張玉清