文志勇 何旭元

湖南文理學(xué)院

印染技術(shù)一直被廣泛應(yīng)用在染織工藝中，是一種對(duì)布料的加工方式，能夠使布料呈現(xiàn)出各種花色，形成布料的花紋。民間印染技術(shù)發(fā)展至今，使用得比較廣泛的包括蠟染、扎染、夾染這三種印染技術(shù)。不同的印染技術(shù)所呈現(xiàn)出的花色效果也有差異，在美術(shù)創(chuàng)作中創(chuàng)作者可以利用這種花色的差異來進(jìn)行創(chuàng)作。

一、蠟染

蠟染技術(shù)的原理是利用蠟這類脂質(zhì)具有排水性能的物質(zhì)，將其覆蓋在紡織物上，使紡織物具有防染作用，從而使蠟染呈現(xiàn)出相應(yīng)的花紋。蠟染這一印染技術(shù)在東漢時(shí)期就已相當(dāng)成熟，我國(guó)新疆民豐東漢墓中便出土過漢代的蠟染幾何紋布，上面有一些圓圈、圓點(diǎn)等紋樣組成的花邊，還有一些三角格子紋、小方塊紋、半身人像等紋樣。在西晉時(shí)期，人們已經(jīng)可以用此技術(shù)染出十幾種彩色的蠟染產(chǎn)品。唐代蠟染技術(shù)逐漸盛行，敦煌莫高窟130 窟第一層壁畫下便發(fā)現(xiàn)有唐代廢棄的大量蠟染殘幡。南宋蠟染的花布被稱為“徭斑布”，因?yàn)楣そ巢捎弥蟛既ハ灥姆绞绞谷静忌铣霈F(xiàn)斑紋。

在運(yùn)用這一技術(shù)對(duì)紡織物進(jìn)行染色時(shí)，需要用蠟刀蘸取融化的蠟，用蠟在紡織物上繪出相應(yīng)的花紋，之后再將紡織物放于藍(lán)靛中浸染，在浸染后除去冷卻的蠟。此時(shí)，紡織物上會(huì)出現(xiàn)藍(lán)底白花的圖案，由于蠟這種防染劑還會(huì)自然龜裂，所以還可以使布面上呈現(xiàn)出特殊的“冰紋”，這樣的效果也使染出來的紡織物具有更強(qiáng)的變化性，也更具有良好的視覺效果。

因此，在美術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)作者便可以借助蠟染這一工藝的特點(diǎn)和形成效果來進(jìn)行個(gè)人作品的創(chuàng)作。創(chuàng)作者在設(shè)計(jì)出相應(yīng)的作品草稿之后，便可以用筆將圖案繪制于紡織物上，之后用融化的蠟去描繪繪制出來的圖案，再將紡織物浸在自己想要的色彩顏料中，當(dāng)將紡織物從顏料中拿出來之后，再將蠟剝離開。由此，便可以看到經(jīng)過不同色彩的染色以及蠟脫落后所形成的染織效果。這種效果的呈現(xiàn)能夠使創(chuàng)作者的作品有更多的變化，給觀者更強(qiáng)的視覺感受。

這種創(chuàng)作方式還可以運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)中，教師教授學(xué)生用此方法進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)，要為學(xué)生準(zhǔn)備純棉布，還可以為學(xué)生提供一些可以進(jìn)行蠟染的紋樣，并讓學(xué)生用蠟刀在棉布上描繪出相應(yīng)的紋樣，之后將各自的棉布放入染料中。此時(shí)，教師便可以為學(xué)生提供一些其他的染料，不僅限于藍(lán)靛，還可以是其他色彩的染料，也可以讓學(xué)生用不同的色彩進(jìn)行染色，這樣所形成的效果更具有變化性。用此方法進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)，可以讓學(xué)生了解我國(guó)這一民間印染技術(shù)的應(yīng)用方法、效果，由此，學(xué)生在使用這一技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作的過程中也可以對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣，并在今后的創(chuàng)作中借助蠟染技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作。這種技術(shù)形式比較簡(jiǎn)單，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)意構(gòu)思。

二、扎染

扎染技術(shù)的原理是對(duì)紡織物進(jìn)行捆綁，之后再浸染，使紡織物的結(jié)節(jié)處呈現(xiàn)出自然的花紋。這種染色技術(shù)也有著悠久的歷史。在東晉時(shí)期，已經(jīng)開始大量使用這一技術(shù)進(jìn)行染色，當(dāng)時(shí)的扎染有蝴蝶、蠟梅、海棠等紋樣。南北朝時(shí)期扎染的產(chǎn)品多用于制作婦女的服飾。唐朝時(shí)期，這一染色技術(shù)非常盛行，“青碧纈衣裙”便是當(dāng)時(shí)的衣著時(shí)尚。到了北宋，中原與北方地區(qū)的扎染制品也流行得非常廣泛。明清到民國(guó)時(shí)期，扎染也十分盛行，還有許多以此為營(yíng)生的布料染坊。

這一工藝準(zhǔn)確地來說分為扎結(jié)和染色兩個(gè)部分。扎結(jié)是指用紗、線、繩等不同的工具對(duì)織物進(jìn)行扎、縫、綴、夾（如圖1），不同的組合方式能夠使紡織物在染色之后形成不同的花紋。染色即是將打絞成結(jié)后的紡織物再次進(jìn)行印染，之后再將這些打絞成結(jié)的線拆除。這一工藝所形成的變化效果更加豐富，不同的染色批次也會(huì)有不同的效果。用紗對(duì)織物進(jìn)行扎的方式所呈現(xiàn)的效果與用紗對(duì)織物進(jìn)行縫的效果是完全不同的。同樣，用線對(duì)織物進(jìn)行扎或縫的效果也會(huì)有不同。因此，這一扎染技術(shù)能夠給觀者呈現(xiàn)出不同形式風(fēng)格的織物紋樣。

創(chuàng)作者在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)運(yùn)用這樣的扎染技術(shù)，可使自己的作品呈現(xiàn)出更多自然的變化方式，形成不同的紋樣效果。在運(yùn)用扎染技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，創(chuàng)作者可以選擇不同的織物、紙材等；之后再通過對(duì)這些材料進(jìn)行扎、縫、綴、夾等，使其結(jié)節(jié)處能夠呈現(xiàn)更多豐富的變化，接著再將這些材料投入染色劑中進(jìn)行浸染；再將捆綁材料的繩子或紗線等拆除，便可以看到這些材料上呈現(xiàn)出的不同紋理。創(chuàng)作者還可以借助這些紋理繼續(xù)進(jìn)行再創(chuàng)作，以此為基礎(chǔ)，將這些效果紋理作為畫面的背景，在這些材料上通過繪畫、拼貼等方式創(chuàng)作更獨(dú)特的作品。這樣創(chuàng)作者能夠在此基礎(chǔ)上形成不同的畫面效果。

這一創(chuàng)作方式同樣可以教授給學(xué)生，教師可以讓學(xué)生自由選擇扎染的方式，讓學(xué)生自由組合，之后進(jìn)行染色，再將染布打開，觀看自己所制作出來的紋樣，在扎染過程中掌握紋樣形成的規(guī)律，并逐漸創(chuàng)作出更多的紋樣。這一技藝可以讓學(xué)生掌握更多的創(chuàng)作方法，了解更多的畫面形式，從而在創(chuàng)作中不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

圖1 扎結(jié)方法示意圖

圖2 夾染技術(shù)應(yīng)用方法及形成織物

三、夾染

夾染技術(shù)的原理在于利用紡織物被夾固的時(shí)候染色的液體難以滲入的特點(diǎn)而進(jìn)行染色。這種染布的方法最初也是從蠟染中脫離出來的，在古代，人們?nèi)静紩r(shí)會(huì)用兩塊鏤刻著細(xì)花的木板夾住布料，之后再將融化的蠟灌入鏤空的部位，這時(shí)候蠟很快就會(huì)干。此時(shí)，再將布料投入藍(lán)靛染液中浸染，等布料成了藍(lán)色后，再煮布去蠟。這一技術(shù)的歷史應(yīng)與蠟染差不多。

后來人們掌握了這種技法，便將蠟用各種染料代替。運(yùn)用這一技術(shù)需要制作夾板，在夾板上雕刻出想要印染的花紋，之后將夾板放在布料的中間，用布料夾住夾板，再將其固定，放入染液中（如圖2）。這一技術(shù)的難點(diǎn)在于對(duì)染色液的控制，需要準(zhǔn)確掌握染色液滲透、染色的時(shí)間，了解面料的吸水性、染料的上色性能等。這樣才能準(zhǔn)確地染出一件精美的紡織物。

創(chuàng)作者在運(yùn)用這一技術(shù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)，可以用一些簡(jiǎn)單的木板、不銹鋼板等制作夾板，在制作夾板的時(shí)候，為了節(jié)省時(shí)間，可以將夾板的紋飾刻畫得簡(jiǎn)單一些，用幾何形體來代替，或者將夾板制作成三角形、正方形、圓形等幾何形體，再將夾板在紡織物上進(jìn)行排布。將夾板和紡織物進(jìn)行固定后，再將紡織物投入染色液中，這樣印染出來的作品效果也具有夾染的特色，且紋飾簡(jiǎn)單，也有更強(qiáng)的視覺效果。

綜上所述，民間印染技術(shù)中的蠟染、扎染、夾染等技術(shù)均有著悠久的歷史，古往今來人們都在運(yùn)用這些技術(shù)創(chuàng)作精美的布料，并隨著時(shí)代的發(fā)展改革這些染色技術(shù)。這些技術(shù)對(duì)美術(shù)創(chuàng)作有很多的啟發(fā)，創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中可以利用這些技術(shù)來進(jìn)行創(chuàng)作形式、風(fēng)格上的創(chuàng)新，可以根據(jù)這些染色技術(shù)的形成效果來創(chuàng)作自己想要的作品，并且這些技術(shù)中的一些組合形式能夠使創(chuàng)作的畫面效果更加多樣，具有豐富的變化效果，這便可以充分激發(fā)創(chuàng)作者的創(chuàng)作靈感。這些技術(shù)也可以運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)中，使更多人了解這些傳統(tǒng)的民間工藝美術(shù)技術(shù)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)技藝，并用這些技術(shù)所形成的效果進(jìn)行更多創(chuàng)作上的嘗試。