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羅爾定理中輔助函數(shù)的構(gòu)造法

2021-06-30 11:15:11張磊于飛呂佳佳王輝
科技風(fēng) 2021年1期

張磊 于飛 呂佳佳 王輝

摘要:輔助函數(shù)的構(gòu)造是應(yīng)用羅爾定理證明方程問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)微分與積分的互逆關(guān)系,將積分思想用于構(gòu)造輔助函數(shù),探究含中值的等式證明問(wèn)題,并通過(guò)例題介紹湊微分法、還原法和分組法的適用情況。

關(guān)鍵詞:中值定理;輔助函數(shù);等式證明

中圖分類(lèi)號(hào):O172? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

一、緒論

微分中值定理建立了導(dǎo)數(shù)的局部性與函數(shù)整體性的聯(lián)系,有著非常重要的應(yīng)用價(jià)值。羅爾定理雖是微分中值定理中最基礎(chǔ)的一個(gè),但其應(yīng)用最為廣泛,是處理微分中值定理的證明問(wèn)題時(shí)最常見(jiàn)的方法。該類(lèi)證明題的普遍難點(diǎn)在于輔助函數(shù)的構(gòu)造,一旦確定了輔助函數(shù),那么后續(xù)的證明步驟也就水到渠成了??梢?jiàn),輔助函數(shù)的構(gòu)造是求證微分中值問(wèn)題的關(guān)鍵,也是方程問(wèn)題考查的重難點(diǎn)。近日,石麗娜等引入了待定系數(shù)法[1],張軍等[2]利用微分方程求通解的方法用于構(gòu)造輔助函數(shù)。輔助函數(shù)的構(gòu)造雖然千變?nèi)f化,但并非毫無(wú)規(guī)律可循?!疤卣鹘Y(jié)論變形”和“還原”是羅爾定理證明題涉及的兩種構(gòu)造輔助函數(shù)的常用技巧,本文在常見(jiàn)輔助函數(shù)構(gòu)造法的基礎(chǔ)上,借助逆向思維法,結(jié)合經(jīng)典例題分類(lèi)梳理輔助函數(shù)的構(gòu)造方法。

羅爾定理[3]若函數(shù)f(x)滿(mǎn)足:①f(x)在閉區(qū)間a,b上連續(xù);②f(x)在開(kāi)區(qū)間a,b上可導(dǎo);③f(a)=f(b)成立;則在開(kāi)區(qū)間a,b內(nèi)至少存在一點(diǎn)ξ,滿(mǎn)足f′(ξ)=0。

這里,我們稱(chēng)ξ為中值,稱(chēng)微分方程f′(ξ)=0為特征結(jié)論。此類(lèi)證明通常以“至少存在一點(diǎn)ξ∈a,b,使h(ξ,f(ξ),f′(ξ),…,f(n)(ξ))=0成立”的形式出現(xiàn)。中值定理證明題的特征結(jié)論多種多樣,但都可以通過(guò)等價(jià)變換改寫(xiě)成“h(ξ)=0”的形式,其中h(x)通常由x,f(x),f′(x)等經(jīng)過(guò)四則運(yùn)算構(gòu)成。證明方法是,從結(jié)論中的等式出發(fā),通過(guò)等價(jià)變換將其化簡(jiǎn),構(gòu)造滿(mǎn)定理?xiàng)l件的函數(shù)φ(x),其中φ′(x)=h(x,f(x),f′(x),…,f(n)(x))。接下來(lái)我們探討常見(jiàn)輔助函數(shù)的構(gòu)造方法。

二、湊微分法

觀察羅爾定理的條件③,如果能構(gòu)造一個(gè)函數(shù)φ(x),使得φ′(x)=h(x),且φ(a)=φ(b),就可以由羅爾定理得出h(x)在開(kāi)區(qū)間(a,b)內(nèi)存在零點(diǎn)。由等式φ′(x)=h(x)解出φ(x),這是一個(gè)求原函數(shù)的過(guò)程,因此求不定積分可以作為構(gòu)造輔助函數(shù)的一種方法。為了突出構(gòu)造法的中“湊”巧妙,習(xí)慣上我們將這種方法稱(chēng)為湊微分法。湊微分法構(gòu)造輔助函數(shù)的要點(diǎn)在于“湊”,具體步驟如下:①將特征結(jié)論中的中值ξ改寫(xiě)成x;②經(jīng)移項(xiàng)、去分母等恒等變換,將特征結(jié)論整理為h(x)=0;③令φ′(x)=h(x),解微分方程得出函數(shù)φ(x);④驗(yàn)證φ(x)是否滿(mǎn)足羅爾定理?xiàng)l件,完成證明。

例2.1 設(shè)f(x),g(x)在[a,b]上連續(xù),在(a,b)內(nèi)可導(dǎo),g(x)≠0,g″(x)≠0,且f(a)=f(b)=g(a)=g(b)=0。證明存在ξ∈(a,b),滿(mǎn)足f(ξ)g(ξ)=f″(ξ)g″(ξ)。

分析:由湊微分法,將特征結(jié)論f(ξ)g(ξ)=f″(ξ)g″(ξ)改寫(xiě)為f(x)g(x)=f″(x)g″(x);移項(xiàng)去分母整理得f(x)g″(x)-g(x)f″(x)=0;令φ′(x)=f(x)g″(x)-g(x)f″(x),等式右端積分得φ(x)=∫f(x)g″(x)-g(x)f″(x)dx,再由分部積分可得φ(x)=f(x)g′(x)-f′(x)g(x)+C,從而構(gòu)造輔助函數(shù)φ(x)=f(x)g′(x)-f′(x)g(x)。

解:令φ(x)=f(x)g′(x)-f′(x)g(x)。顯然φ(x)在閉區(qū)間a,b上連續(xù),開(kāi)區(qū)間a,b上可導(dǎo),且φ(a)=φ(b)。由羅爾定理,在a,b內(nèi)至少存在一點(diǎn)ξ,滿(mǎn)足φ′(ξ)=0。又由于g(x)≠0,g″(x)≠0(a

例2.2 用湊微分法構(gòu)造輔助函數(shù),證明拉格朗日(Lagrange)中值定理[3]:

設(shè)函數(shù)f(x)在閉區(qū)間[a,b]上連續(xù),在開(kāi)區(qū)間(a,b)內(nèi)可導(dǎo),則存在ξ∈(a,b),使得f′(ξ)=f(b)-f(a)b-a。

分析:將特征結(jié)論f′(ξ)=f(b)-f(a)b-a改寫(xiě)為f′(x)-f(b)-f(a)b-a=0;去分母整理得f′(x)(b-a)-f(b)-f(a)=0;令φ′(x)=f′(x)(b-a)-f(b)-f(a),從而構(gòu)造輔助函數(shù)φ(x)=f(x)(b-a)-f(b)-f(a)x。

解:令φ(x)=f(x)(b-a)-f(b)-f(a)x,顯然φ(x)在閉區(qū)間a,b上連續(xù),開(kāi)區(qū)間a,b上可導(dǎo),且φ(a)=bf(a)-af(b)=φ(b)。

由羅爾定理,在a,b內(nèi)至少存在一點(diǎn)ξ,滿(mǎn)足φ′(ξ)=0,即f′(ξ)(b-a)-f(b)-f(a)=0,亦即f′(ξ)=f(b)-f(a)b-a。

值得注意的是,拉格朗日中值定理作為微積分的經(jīng)典定理,它的證明方法有很多。定理的幾何意義:設(shè)連續(xù)的曲線(xiàn)弧y=f(x)上除端點(diǎn)外處處有不垂直于x軸的切線(xiàn),那么這條曲線(xiàn)弧上至少有一點(diǎn)(ξ,f(ξ)),曲線(xiàn)在點(diǎn)(ξ,f(ξ))的切線(xiàn)平行于端點(diǎn)AB連線(xiàn),其中AB為曲線(xiàn)弧端點(diǎn)。同濟(jì)大學(xué)版《高等數(shù)學(xué)》從定理的幾何意義出發(fā),通過(guò)切線(xiàn)與曲線(xiàn)距離在端點(diǎn)處相等這一思想,利用做差法構(gòu)造出輔助函數(shù)F(x)=f(x)-f(a)-f(b)-f(a)b-a(x-a)。另外,2009年研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)卷中,解答題18題第1問(wèn)也考查了拉格朗日中值定理的證明。證明方法主要有三種:做差法、湊微分法、行列式法。對(duì)比這些方法看出,湊微分法僅僅通過(guò)觀察特征結(jié)論就能得到輔助函數(shù),使考試較大程度地提高答題效率和準(zhǔn)確率,為后續(xù)題目爭(zhēng)取更多時(shí)間。湊微分法是構(gòu)造輔助函數(shù)最基本的方法,需要學(xué)生熟練掌握。

三、還原法

由原函數(shù)存在性可知,初等函數(shù)未必存在原函數(shù)。因此湊微分法構(gòu)造輔助函數(shù)存在一定的局限性。這里我們探究輔助函數(shù)的第二種構(gòu)造法——還原法。

若特征結(jié)論為f′(ξ)+g(ξ)f(ξ)=0,用湊微分法構(gòu)造輔助函數(shù),步驟如下:①將結(jié)論中的ξ改寫(xiě)成x,寫(xiě)成f′(x)+g(x)f(x)=0;②將f′(x)+g(x)f(x)=0變換為f′(x)f(x)+g(x)=0;③還原為lnf(x)′+lne∫xag(t)dt′=0,即ln(f(x)e∫xag(t)dt)′=0;④由函數(shù)y=u(x)與z=lnu(x)同駐點(diǎn),因此定義輔助函數(shù)φ(x)=f(x)e∫xag(t)dt;⑤驗(yàn)證φ(x)是否滿(mǎn)足羅爾定理?xiàng)l件,完成證明。

例3.1 設(shè)f(x)在[a,b]上連續(xù),在(a,b)內(nèi)可導(dǎo),且f(a)=f(b)=0。證明存在ξ∈(a,b),使得f′(ξ)-2f(ξ)=0。

分析:變換得f′(x)f(x)-2=0,還原得lnf(x)′+lne-2x′=0,即ln(f(x)e-2x)′=0;取φ(x)=e-2xf(x)。

解:令φ(x)=e-2xf(x)顯然φ(x)在閉區(qū)間a,b上連續(xù),開(kāi)區(qū)間a,b上可導(dǎo),且φ(a)=φ(b)。由羅爾定理,在a,b內(nèi)至少存在一點(diǎn)ξ,滿(mǎn)足φ′(ξ)=0,φ′(ξ)=e-2ξf′(ξ)-2f(ξ),因e-2ξ≠0,有f′(ξ)-2f(ξ)=0。

例3.2設(shè)f(x)在區(qū)間0,1上連續(xù),在0,1內(nèi)可導(dǎo),且f(0)=f(1)=0,證明:存在ξ∈0,1,使得1-ξ2f′(ξ)-f(ξ)=0。

分析:變換得f′(x)f(x)-11-x2=0,還原得lnf(x)′+lne-arcsinx′=0,即ln(f(x)e-arcsinx)′=0;取φ(x)=e-arcsinxf(x)。

解:令φ(x)=e-arcsinxf(x),顯然φ(x)在閉區(qū)間0,1上連續(xù),開(kāi)區(qū)間0,1上可導(dǎo),且φ(0)=φ(1)。由羅爾定理,在0,1內(nèi)至少存在一點(diǎn)ξ,滿(mǎn)足φ′(ξ)=0,因φ′(ξ)=e-arcsinξf′(ξ)-11-ξ2,由e-arcsinξ≠0,必有f′(ξ)-11-ξ2=0,即1-ξ2f′(ξ)-f(ξ)=0。

四、分組法

當(dāng)湊微分法和還原法無(wú)法構(gòu)造輔助函數(shù)是,還可嘗試先將特征結(jié)論分組,再結(jié)合還原法構(gòu)造輔助函數(shù)。

例4.1[4]觀察以下特征結(jié)論,結(jié)合還原法和分組法,構(gòu)造輔助函數(shù):

(1)f′(ξ)-f(ξ)+2ξ=2;

(2)f″(ξ)-f(ξ)=0;

(3)f″(ξ)+f′(ξ)=2。

解:(1)將特征結(jié)論f′(ξ)-f(ξ)+2ξ=2改寫(xiě)為f′(x)-f(x)+2x=2;分組有f(x)-2x′-f(x)-2x=0,整理可得f(x)-2x′f(x)-2x-1=0;由還原法得ln(f(x)-2x)′+lne-x′=0。綜上,輔助函數(shù)φ(x)=e-x(f(x)-2x)。

(2)將特征結(jié)論f″(ξ)-f(ξ)=0改寫(xiě)為f″(x)-f(x)=0;恒等變形得f″(x)-f′(x)+f′(x)-f(x)=0,分組為f′(x)-f(x)′+f′(x)-f(x)=0;由上文的還原法得ln(f′(x)-f(x)′+lnex′=0。綜上,輔助函數(shù)φ(x)=ex(f′(x)-f(x))。

(3)將f″(ξ)+f′(ξ)=2。改寫(xiě)為f″(x)+f′(x)-2=0。;對(duì)f″(x)+f′(x)-2=0。分組為f′(x)-2′+f′(x)-2=0;用還原法得ln(f′(x)-2)′+lnex′=0,輔助函數(shù)φ(x)=ex(f(x)-2)。

五、小結(jié)

羅爾定理是微分中值定理中的基本定理,輔助函數(shù)的構(gòu)造是微分中值問(wèn)題的關(guān)鍵和難點(diǎn)。本文采用逆向思維法探究了羅爾定理輔助函數(shù)構(gòu)造的三種常用方法,詳細(xì)介紹了輔助函數(shù)構(gòu)造法中“特征結(jié)論變形”和“還原”的應(yīng)用技巧,給出構(gòu)造輔助函數(shù)的具體步驟,并通過(guò)算例的分析和證明呈現(xiàn)出逆向思維法構(gòu)造輔助函數(shù)在求證微分中值問(wèn)題的有效性和實(shí)用性。實(shí)際上,輔助函數(shù)法還可以用于后續(xù)課程中的微分方程求通解,教師在授課過(guò)程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多觀察,勤思考,找準(zhǔn)異同點(diǎn),排除干擾,注重各類(lèi)構(gòu)造法的歸納整理,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有效解決做題中遇到的困難,提高學(xué)生的學(xué)生微積分的積極性和學(xué)習(xí)效率。本文適合作為初學(xué)高等數(shù)學(xué)的課堂同步輔導(dǎo),高數(shù)期末復(fù)習(xí)以及考研第一輪復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料。

參考文獻(xiàn):

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[2]張軍,倪鑫,閆絲雨,等.利用微分方程求解微分中值問(wèn)題的逆向思維方法[J].高等數(shù)學(xué)研究,2019,99(3):15-16

[3]同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系.高等數(shù)學(xué)(上冊(cè))[M].北京:高等教育出版社,2015

[4]武忠祥.數(shù)學(xué)考研歷年真題分類(lèi)解析[M].西安:西安交通大學(xué)出版社,2005

基金項(xiàng)目:遼寧省教育廳青年項(xiàng)目(L201730);遼寧省科技廳博士啟動(dòng)項(xiàng)目(201601173)

作者簡(jiǎn)介:張磊(1986— ),女,博士研究生,講師,碩士生導(dǎo)師,研究方向:控制論、微積分。

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