他，就是一個(gè)四年級(jí)的小男生：一米四的身高，留個(gè)小平頭，平日總愛(ài)打打鬧鬧。

見(jiàn)過(guò)他的人，都會(huì)對(duì)他的長(zhǎng)相留下深刻的印象。他的身高與體重極不相稱——足有90多斤重;他的小肚子，感覺(jué)比爸爸的啤酒肚還要夸張;他的左眉毛上方有一處不太明顯的傷疤。

他特別愛(ài)寫(xiě)毛筆字。在他看來(lái)，寫(xiě)毛筆字帶來(lái)的快樂(lè)是其他任何活動(dòng)都無(wú)法比擬的。因此，不管多忙，他總要擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)毛筆字。有一次，作業(yè)比較多，數(shù)學(xué)老師還額外布置了課件任務(wù)，全部完成后他已經(jīng)身心俱疲。正想躺在床上休息一會(huì)兒，可一想到還沒(méi)寫(xiě)毛筆字，他一骨碌下了床。說(shuō)來(lái)奇怪，一提筆，剛才的疲憊頓時(shí)煙消云散，反而越寫(xiě)越精神了。

他也愛(ài)畫(huà)畫(huà)，好像只有畫(huà)筆才能給予他生命，畫(huà)好的畫(huà)能帶給他一身的力量。有一次，學(xué)校讓他去參賽。為了完成作品，他從下午放學(xué)，一直畫(huà)到晚上十點(diǎn)?？吹剿诎疽?，媽媽心疼得不行：“小朋友不可以晚睡，都十點(diǎn)了，快去睡覺(jué)！”然而，他并沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的催促，完全沉浸在畫(huà)畫(huà)的世界里：怎么構(gòu)圖，怎么上色，怎么才能更好地突顯主題……他越想興奮，越畫(huà)越起勁，等畫(huà)到自己滿意時(shí)，鐘聲已經(jīng)響了十一下了。

雖然他的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也很突出。做事磨蹭就是最大的缺點(diǎn)。前兩天，老師聽(tīng)寫(xiě)生字詞，同學(xué)們都寫(xiě)了10個(gè)，他才找出本子來(lái)。語(yǔ)文老師因此狠狠批了他一頓。因?yàn)樗⒄`了全班同學(xué)上課的時(shí)間，同桌一直在埋怨：“看你這么慢，肯定是不會(huì)寫(xiě)！連這都不會(huì)寫(xiě)，你真笨！”看到同桌如此嘲諷自己，他當(dāng)時(shí)真的好想和對(duì)方吵一架，可他還是忍住了——因?yàn)楫?dāng)時(shí)在上課，吵起來(lái)對(duì)誰(shuí)都不好。

他究竟是誰(shuí)呢？哈哈，講到這里，我都不太好意思告訴你們了，這個(gè)小男孩就是我——大名鼎鼎的李子晨。聽(tīng)了我的介紹，你們見(jiàn)到我能認(rèn)出我來(lái)嗎？你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

老師小評(píng)

小作者分別從外貌、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)三個(gè)方面向大家介紹了自己，敘事清楚，層次分明。不僅如此，小作者還從一開(kāi)頭設(shè)置懸念，一路設(shè)疑，吊足了讀者的胃口，直到文末才交代介紹的是自己，這也是習(xí)作的另一個(gè)特色，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

【作者系江西贛州市紅旗大道第二小學(xué)黃屋坪路校區(qū)四·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：鐘華奇】