2004年的今天，我們推出第一本《少男少女中職風(fēng)采巡禮》，為讀者講述優(yōu)秀中職生的學(xué)習(xí)、生活、創(chuàng)業(yè)故事，見證了無(wú)數(shù)中職學(xué)生通過(guò)自己的努力收獲的精彩人生：世界技能大賽冠軍、世界500強(qiáng)企業(yè)員工、自主創(chuàng)業(yè)成為公司老板、留學(xué)海外一圓出國(guó)夢(mèng)……乘著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展和投入力度不斷加大的東風(fēng)，時(shí)至今日，如今的中職學(xué)校，早已是群星閃耀；今天的中職學(xué)生，也不再是“差生”的代名詞，他們有專業(yè)知識(shí)，有一技之長(zhǎng)，他們的未來(lái)應(yīng)該有無(wú)限可能。

作為改革開放前言陣地的廣州，其中職教育更是走在了全國(guó)前列。近年來(lái)，廣州市中職教育系統(tǒng)積極落實(shí)國(guó)家、各部委、廣東省及廣州市出臺(tái)的各項(xiàng)政策文件，遵循職業(yè)教育發(fā)展方向，精準(zhǔn)把握人才培養(yǎng)基本規(guī)律和思想政治工作要求，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，增強(qiáng)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力，改革教學(xué)模式，實(shí)施多樣化人才培養(yǎng)，培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的各類人才，中職教育取得了跨越式發(fā)展。

這里誕生了世界技能大賽冠軍，這里有全國(guó)規(guī)模最大、辦學(xué)時(shí)間最久的專業(yè)，這里有硬核師資……這次，我們?yōu)槟惚P點(diǎn)廣州中職王牌學(xué)校，它們已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備出戰(zhàn)！

我強(qiáng)，因?yàn)槲覍I(yè)！

隨著廣州中職學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局的不斷調(diào)整，全市中職學(xué)校共開設(shè)18個(gè)專業(yè)大類共計(jì)133個(gè)專業(yè)，其中省“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)31個(gè)、市級(jí)示范專業(yè)33個(gè)，基本涵蓋廣州十大重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。今天，廣州市的每一間中職學(xué)校都有自己響當(dāng)當(dāng)?shù)膶I(yè)，有自己獨(dú)具特色的個(gè)性。

·廣州市司法職業(yè)學(xué)校

創(chuàng)建于1982年，是全國(guó)規(guī)模最大、辦學(xué)時(shí)間最久的法律類中等職業(yè)教育學(xué)校，2005年被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校主要分為兩大專業(yè)群：公共事務(wù)服務(wù)與管理專業(yè)群、公共安全服務(wù)與管理專業(yè)群。其中公共事務(wù)服務(wù)與管理專業(yè)群下含社區(qū)公共事務(wù)管理、文秘、人力資源管理事務(wù)、客戶服務(wù)專業(yè)。公共安全服務(wù)與管理專業(yè)群下含保安、航空服務(wù)專業(yè)。

·廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校

由廣州市兩所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！獜V州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校、廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校整合而成。共開設(shè)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、金融事務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、 商務(wù)日語(yǔ)、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)等18個(gè)專業(yè)。其中，會(huì)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)、眼視光與配鏡、物流服務(wù)與管理5個(gè)專業(yè)是省“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)。近十年，學(xué)生獲得國(guó)家技能大賽一等獎(jiǎng)13人次。

·廣州市幼兒師范學(xué)校

一所培養(yǎng)幼兒師資和藝術(shù)類人才的省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，有110年辦學(xué)歷史。學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、社會(huì)文化藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)繪畫、舞蹈表演5個(gè)專業(yè)，其中學(xué)前教育專業(yè)是省中職重點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)和市級(jí)中職“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)、市中職示范專業(yè)。學(xué)校成立職業(yè)教育和學(xué)前教育融合的廣州幼師學(xué)前教育集團(tuán)，掛牌成立廣州市幼兒園教師發(fā)展中心，將“一體兩翼”發(fā)展模式正式落地，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育學(xué)歷培養(yǎng)與師資人才培訓(xùn)同步發(fā)展。

我能，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)！

廣州市以建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，積極穩(wěn)定教師隊(duì)伍規(guī)模，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍質(zhì)量。教師隊(duì)伍規(guī)?；揪S持，生師比例為17.31：1。專任教師中本科以上學(xué)歷教師比例保持在97%以上，研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位及以上人數(shù)為583人；專任教師中具有高級(jí)職稱的教師占比繼續(xù)增加，“雙師型”教師數(shù)占專業(yè)課教師的比例為77.8%。硬核師資為廣州市中職教育的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

不忘初心 從“心”開始

2018年8月底，曾老師第一次接觸18電梯（4）班——這是一個(gè)多地區(qū)多民族的班集體，包括21名來(lái)自云南、黔南精準(zhǔn)扶貧的學(xué)生。由于地域、民族風(fēng)俗習(xí)慣不同，很多云、黔生剛到學(xué)校很不適應(yīng)廣州的氣候和飲食，加上語(yǔ)言差異，文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)上跟不上，紛紛出現(xiàn)了退學(xué)回家的念頭。

為了留住這些孩子，幫助他們，曾老師多次在教室里對(duì)他們諄諄教導(dǎo)；在走廊與上與他們親切談心；在球場(chǎng)上與學(xué)生一起歡呼雀躍；在寢室里噓寒問(wèn)暖……看到有些學(xué)生沒錢吃飯，她趕緊從包里掏出錢給孩子充值飯卡吃飯；看到有些孩子因?yàn)椴蛔⒁鈧€(gè)人衛(wèi)生而被寢室里其他同學(xué)排斥，她就從家里帶來(lái)香皂、沐浴露悄悄遞給孩子，叮囑他們一定要勤洗澡、勤換衣服，處理好同學(xué)關(guān)系；看到有些孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蚨闷つw病，她就趕緊聯(lián)系醫(yī)務(wù)室給孩子們治?。豢吹接行┖⒆勇牪欢胀ㄔ挘瑢W(xué)習(xí)跟不上，她就安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)與他同桌，一對(duì)一幫扶。只為能夠讓這些從孩子能夠融入集體生活，樹立自信。

曾老師先后獲得2020年度廣東省“最美中職班主任提名獎(jiǎng)”、2016年度廣州市中職學(xué)校十佳班主任、學(xué)校優(yōu)秀班主任16次、2017年廣東省優(yōu)秀課題、2014和2016年廣東省論文一等獎(jiǎng)、2012年主講全市公開課、2012年廣州市中職學(xué)校英語(yǔ)教師職業(yè)英語(yǔ)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、2013-2016年廣州市中職學(xué)校教研積極分子、2013年廣東省中職學(xué)?！皠?chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng)……

兢兢業(yè)業(yè)，用心耕耘。13年如一日，曾老師立德樹人的初心始終未變，全情投入的態(tài)度始終未變，她用人格魅力傳遞成長(zhǎng)正能量，言傳身教做學(xué)生的好榜樣！職教路上奮力前行

蔡志老師在校期間積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)和技能競(jìng)賽，從他踏進(jìn)學(xué)校的第一年就積極參與到學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)中去，從未間斷，國(guó)家級(jí)、省、市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)碩果累累，2017年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽工程測(cè)量比賽中更是獲得兩個(gè)國(guó)賽一等獎(jiǎng)的創(chuàng)紀(jì)錄好成績(jī)，被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

2020年蔡志老師被廣州市教育局選派為第二批赴黔支教老師，積極參與教育扶貧工作。在支教的日子里，蔡志老師留下的不只是專業(yè)知識(shí)，還有專業(yè)精神和人生態(tài)度。蔡老師結(jié)合學(xué)校具體情況對(duì)授課班級(jí)實(shí)施了1：1的工學(xué)結(jié)合實(shí)踐化教學(xué)，教學(xué)效果良好。

蔡志老師說(shuō)，在這里上的每一堂課都是享受：輕松的氛圍、學(xué)生求知若渴的眼神、巨大的職業(yè)認(rèn)可。這種“享受”會(huì)爆發(fā)出更大的能量：他不想自己支教完回到廣州，留給畢節(jié)的就是傳說(shuō)中的一個(gè)測(cè)量老師和他的課件以及幾張實(shí)訓(xùn)紙，他想和學(xué)生一起測(cè)繪出一張畢節(jié)職院的地形全圖，在沒有充足儀器配備的情況下，結(jié)合學(xué)校校情，做幾個(gè)可以給2020級(jí)、2021級(jí)，甚至往后的所有測(cè)量專業(yè)學(xué)生用來(lái)測(cè)量實(shí)踐的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)。教研室的同事說(shuō)，這是對(duì)他們“最實(shí)在的幫扶”。終于，2020年11月中旬，畢節(jié)職院地形圖完成；2020年12月下旬，四個(gè)測(cè)量實(shí)訓(xùn)場(chǎng)（測(cè)量基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，變形測(cè)量實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，測(cè)量風(fēng)雨實(shí)訓(xùn)場(chǎng)）在蔡志老師和所有18級(jí)和19級(jí)工程測(cè)量專業(yè)學(xué)生的共同努力下完成。

在貴州支教的時(shí)光是蔡老師人生中一段非常珍貴的經(jīng)歷?；氐綇V州后，他把支教中的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成課堂中的案例與學(xué)生分享學(xué)習(xí)。教師堅(jiān)守自己的教育初心，學(xué)生堅(jiān)守著自己的學(xué)習(xí)本心，蔡志老師在職教路上繼續(xù)奮力前行。

勇?lián)姑?不斷進(jìn)取

2019年，當(dāng)趙彩山老師所指導(dǎo)的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（中職組）液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)與維護(hù)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的時(shí)候，他加深了對(duì)教育初心的理解感悟：教育工作，往往是瑣屑而平淡，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但作為一名職教老師，絕不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗(yàn)，只有不忘教育初心，擔(dān)當(dāng)職教使命，不斷進(jìn)取，提升教學(xué)技能，才能培養(yǎng)出更好的學(xué)生。

作為教研室主任，趙彩山老師先后取得電氣實(shí)驗(yàn)師、維修電工高級(jí)技師、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師等資格，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)重新編制中、高職人才培養(yǎng)方案、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱；潛心鉆研，將先進(jìn)的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、人機(jī)交互、視覺應(yīng)用等高新科技前沿技術(shù)轉(zhuǎn)換為教學(xué)資源，開拓了學(xué)生的視野。他創(chuàng)造性地改造了一批技術(shù)陳舊的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，融入了智能控制的理念，建設(shè)了工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、新型電工電子實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)生在智能制造、智能控制的環(huán)境中得到熏陶。

趙老師創(chuàng)辦了高職學(xué)生競(jìng)技工作室，該工作室已經(jīng)發(fā)展成為學(xué)校頗具特色、成果卓著的學(xué)生第二課堂。為了提升學(xué)生專業(yè)技能，趙老師積極爭(zhēng)取“贏未來(lái)”項(xiàng)目扶持，精心打造學(xué)生專業(yè)技能攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，其指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)參加智能制造、機(jī)器人技術(shù)等多個(gè)賽項(xiàng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

我贏，因?yàn)槲見^斗！

廣州市中職學(xué)校堅(jiān)持賽教融合，以賽促教，各級(jí)各類大賽獲獎(jiǎng)成績(jī)突出。中職學(xué)生5人入選第46屆世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，獲中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽銀牌1個(gè)、銅牌1個(gè)、優(yōu)勝獎(jiǎng)5個(gè)，獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)，獲廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)52個(gè)、二等獎(jiǎng)75個(gè)、三等獎(jiǎng)135個(gè)。如今，各行各業(yè)都有中職生努力拼搏的身影，他們用自己的經(jīng)歷告訴我們，讀中職學(xué)校，一樣可以成就夢(mèng)想，一樣可以有精彩的未來(lái)！

從廣州紡校到巴黎時(shí)裝周

學(xué)生：黃明健

學(xué)校：廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校

專業(yè)：服裝表演

“2021牛氣沖天”，這是黃明健讓人印象深刻的朋友圈動(dòng)態(tài)?！芭鉀_天”既是黃明健拍攝JACK&JONES（杰克瓊斯）廣告的牛年新品，也是黃明健事業(yè)發(fā)展的形象概括。

2017年9月，黃明健在廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校開始了模特表演的求學(xué)之路。在學(xué)校里，他刻苦練習(xí)臺(tái)步，認(rèn)真鉆研模特表現(xiàn)技巧，多學(xué)多練，勤學(xué)苦練，舞蹈室里常常埋著他努力練習(xí)的身影。不管是參加校園文化藝術(shù)節(jié)、拍攝畢業(yè)作品展，還是大學(xué)生時(shí)裝周走秀，他都全情投入，珍惜著學(xué)校給予的每一次機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的一年里，黃明健用努力和堅(jiān)持，勤奮和業(yè)績(jī)贏得了模道的經(jīng)紀(jì)約，成為模道的第一批中國(guó)模特和公司推廣的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

模特的職業(yè)生活看起來(lái)光鮮亮麗，讓人充滿向往，背后卻有很多不能為外人道的辛酸與苦澀。黃明健還清晰記得2020年1月他和經(jīng)紀(jì)人在法國(guó)和意大利跑時(shí)裝周面試的情形。當(dāng)時(shí)的法國(guó)非常寒冷，天下著雨，氣溫在零下一度左右。恰逢法國(guó)大罷工，他們只能走路去面試，一天下來(lái)就跑了二十多場(chǎng)面試。為了節(jié)省時(shí)間，他和經(jīng)紀(jì)人打著傘，邊啃面包邊趕路。功夫不負(fù)有心人，艱辛地跑秀場(chǎng)終于迎來(lái)了豐收的喜悅。他成為意大利品牌PRADA的走秀模特中的一員。這是他職業(yè)生涯里的第一次走秀，并且一開始就是國(guó)際知名品牌大秀。

此后，黃明健不斷承接品牌的商業(yè)拍攝、廣告、走秀，努力創(chuàng)造自己的花樣人生。

對(duì)于母校的培養(yǎng)，他充滿了感激之情。在他看來(lái)，學(xué)校中的每一次練習(xí)、每一滴汗水、每一分付出都有價(jià)值，都是把握機(jī)會(huì)的積淀，都是職業(yè)成長(zhǎng)的見證。

夢(mèng)在遠(yuǎn)方 路在腳下

學(xué)生：吳澤權(quán)

學(xué)校：廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校下塘西校區(qū)（原廣州市電子信息學(xué)校）

專業(yè)：軟件與信息服務(wù)

“競(jìng)賽的獎(jiǎng)杯留在學(xué)校，我把夢(mèng)想帶到遠(yuǎn)方！競(jìng)賽帶給我的不僅是朋友、知識(shí)和機(jī)會(huì)，豐富的競(jìng)賽生活更是造就了自律的我，讓我無(wú)懼日后的任何挑戰(zhàn)，并樂(lè)于接受挑戰(zhàn)?！边@是原廣州市電子信息學(xué)校2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生吳澤權(quán)在中職學(xué)校最深刻的感悟。

從中職組競(jìng)賽到高職組競(jìng)賽，從“電職”到“深職”，三年的電職生活成了吳澤權(quán)人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在競(jìng)賽組隊(duì)友和老師們共同努力下，他獲得國(guó)賽一等獎(jiǎng)，并保送進(jìn)入深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院開啟大學(xué)生活。

成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。遇到問(wèn)題后老師的及時(shí)答疑、企業(yè)工程師講解的最新技術(shù)和深層原理……吳澤權(quán)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活由競(jìng)賽拉開了序幕，競(jìng)賽也成了他有效學(xué)習(xí)的“捷徑”。在不斷的積累學(xué)習(xí)中，吳澤權(quán)很快對(duì)OpenStack、Docker、K8s、持續(xù)集成等龐然大物有了初步理解，并將這些平臺(tái)聯(lián)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的DevOps持續(xù)集成。功夫不負(fù)有心人，在大二就讀期間再次取得國(guó)賽一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。吳澤權(quán)堅(jiān)定內(nèi)心追求，力求進(jìn)一步突破自我，目前正積極備考專插本。得益于在電職競(jìng)賽組養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，吳澤權(quán)基本每天早上堅(jiān)持到教學(xué)樓復(fù)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已然成為生活的一部分，助他事半功倍。

從“中職金牌”到“高職金牌”，從“中職”到“大?！钡健氨究啤?，吳澤權(quán)希望有更多的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)榱藟?mèng)想在技術(shù)的海洋中磨煉自己，在電職成就更強(qiáng)的自我，從而造就更精彩的電職！

仰望星空，腳踏實(shí)地

學(xué)生：曾俊欽

學(xué)校：廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校

專業(yè)：汽車車身修復(fù)

2015年，在父母、朋友和老師的介紹與推薦下，曾俊欽入讀廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校汽車車身修復(fù)專業(yè)。憑著對(duì)汽車的濃厚興趣與獨(dú)特天賦，他在老師的悉心培養(yǎng)與嚴(yán)格訓(xùn)練下迅速成長(zhǎng)，他認(rèn)真地學(xué)習(xí)車身修復(fù)的系統(tǒng)知識(shí)和基本技巧，從對(duì)汽車一無(wú)所知蛻變成長(zhǎng)為學(xué)校汽車車身修復(fù)專業(yè)的佼佼者。

“自古英雄出少年！”畢業(yè)后，曾俊欽被廣汽本田汽車有限公司以技術(shù)技能型人才招錄。他愛崗敬業(yè)、苦練技能，參加國(guó)家、省市各級(jí)技能競(jìng)賽獲得突出成績(jī)，形成積極影響和示范作用，曾獲全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員、全國(guó)技術(shù)能手、廣東省技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。

2018年5月，曾俊欽一舉拿下“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)”，2018年6月入選“第45屆世界技能大賽全國(guó)集訓(xùn)隊(duì)”，10月代表廣汽本田參加2018年廣東省職業(yè)技能大賽汽車維修工（汽車鈑金維修）職業(yè)技能競(jìng)賽獲得冠軍，11月代表廣汽本田參加2018年中國(guó)技能大賽“五羊杯”全國(guó)首屆機(jī)動(dòng)車檢修工（車身修理）職業(yè)技能競(jìng)賽，獲得冠軍并以全國(guó)第一名的身份報(bào)請(qǐng)全國(guó)總工會(huì)評(píng)選“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?019年9月，他作為公司代表隊(duì)成員參加日本本田第20屆焊接技能大賽，獲團(tuán)隊(duì)實(shí)操項(xiàng)目（F1小車）金獎(jiǎng)。

在工作中，曾俊欽發(fā)揮在鈑金技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，建立《產(chǎn)品車全流程鈑金狀況共享平臺(tái)》，創(chuàng)造性提出《目視化變化點(diǎn)管理看板》制度，自主制作可調(diào)節(jié)式震蕩片切削器，開發(fā)電極帽修磨機(jī)及其廢屑收集裝置，建立零件防錯(cuò)管理體制、編制45種零件識(shí)別圖。

條條大路通羅馬，行行出狀元，除了“中考”“高考”，學(xué)生的人生還有另一種可能——職業(yè)教育。積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，曾俊欽在汽車行業(yè)將會(huì)繼續(xù)全力沖刺。

我行，因?yàn)槲揖?/h3>

學(xué)校的文化建設(shè)，離不開豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，書法社、攝影社、街舞社、籃球社……今天的中職校園，社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈，不僅是同學(xué)們對(duì)課堂教育的有益補(bǔ)充，還是大家實(shí)現(xiàn)自我培養(yǎng)、自我鍛煉、自我學(xué)習(xí)、自我升華、互相交流的舞臺(tái)。社團(tuán)活動(dòng)在推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施、提升學(xué)生素養(yǎng)方面發(fā)揮著重大的作用，已成為中職校園一道亮麗的風(fēng)景線。

廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校天河、同和校區(qū)泰晟武術(shù)龍獅社：創(chuàng)建于2015年，現(xiàn)有成員22人，主要學(xué)習(xí)中華武術(shù)、舞龍、舞獅等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2019年，社團(tuán)參加第四屆傳統(tǒng)南獅爭(zhēng)霸賽獲一等獎(jiǎng)，廣東省中學(xué)生舞龍舞獅錦標(biāo)賽第四名，2020年奪得“2020首屆‘盈大杯嶺南武林大會(huì)傳統(tǒng)龍獅名次賽”中學(xué)組特等獎(jiǎng)。

廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校足球社團(tuán)：理念是“傳承蹴鞠文化，展示足球魅力”，學(xué)校女子足球隊(duì)獲得2018年富力杯女子冠軍，白云區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽高中組冠軍（三連冠），廣州市第四屆中小學(xué)校園足球聯(lián)賽中職女子組冠軍。學(xué)校每年都舉行“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽，為廣大愛好足球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)提供一個(gè)廣闊的展示舞臺(tái)。

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依托15個(gè)市級(jí)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)和10個(gè)職教集團(tuán)，廣州的中職學(xué)校已經(jīng)構(gòu)建起產(chǎn)教融合、校企合作的新發(fā)展格局，為學(xué)生的就業(yè)保駕護(hù)航；普通高考、三二分段中高職貫通、技能拔尖人才免試……只要你有理想，一樣能圓大學(xué)夢(mèng)。就業(yè)與升學(xué)的“雙導(dǎo)向”更好地促進(jìn)了中職教育的發(fā)展。

廣州市輕工職業(yè)學(xué)校：2021年1月8日，在廣東輕工職教集團(tuán)2020年度集團(tuán)理事大會(huì)上，廣州市輕工職業(yè)學(xué)校和北汽（廣州）汽車有限公司、僑鑫集團(tuán)兩家企業(yè)舉行了隆重的校企合作簽約儀式。此次學(xué)校與兩家大型實(shí)力雄厚企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，旨在校企雙方都能發(fā)揮各自特長(zhǎng)，加強(qiáng)交流與合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同發(fā)展。重點(diǎn)合作領(lǐng)域在于社團(tuán)班的創(chuàng)建、培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)。企業(yè)表示將以開放合作、互惠共贏為宗旨，積極為學(xué)校師生提供良好的校外鍛煉和實(shí)踐基地，全力協(xié)助校方培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技能人才。

廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校：在廣州市旅游商務(wù)職教集團(tuán)“三平臺(tái)三基地”的運(yùn)行模式下，學(xué)校優(yōu)選了集團(tuán)內(nèi)理事單位白天鵝賓館、花園酒店等作為“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”，共同搭建“人才培養(yǎng)平臺(tái)”，首創(chuàng)企業(yè)定制班模式。同時(shí)解決中職生強(qiáng)烈的升學(xué)意愿與優(yōu)質(zhì)就業(yè)的需求，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)、大專升學(xué)資助，以及管理培訓(xùn)生計(jì)劃等系列優(yōu)才晉升機(jī)會(huì)，學(xué)生在第三學(xué)年進(jìn)入該企業(yè)實(shí)習(xí)，中職畢業(yè)后繼續(xù)工作兩年，修滿大專學(xué)分后獲取大專畢業(yè)文憑，可獲得企業(yè)的大專學(xué)費(fèi)資助。目前合作院校有華南師范大學(xué)、國(guó)家開放大學(xué)、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

延伸閱讀“十三五”我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展亮點(diǎn)

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位?！斗桨浮访鞔_，職業(yè)教育是一個(gè)教育類型，而不是教育層次。

2019年以來(lái)，教育部批準(zhǔn)了22所學(xué)校開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，打破了職業(yè)教育止步于?？茖哟蔚摹疤旎ò濉薄?/p>

全國(guó)職業(yè)學(xué)校開設(shè)了1300余個(gè)專業(yè)和10余萬(wàn)個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域。

全國(guó)職業(yè)院校70%以上的學(xué)生來(lái)自于農(nóng)村，千萬(wàn)家庭通過(guò)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了擁有第一代大學(xué)生的夢(mèng)想。“職教一人，就業(yè)一人，脫貧一家”成為阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式。

中職免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金覆蓋率分別已超90%、40%，高職獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金分別覆蓋近30%、25%以上的學(xué)生。

我國(guó)成立海外獨(dú)立舉辦的第一所高職院?！爸袊?guó)—贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)?！薄Ｔ凇耙粠б宦贰毖鼐€國(guó)家和地區(qū)建設(shè)“魯班工坊”，打造中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際品牌。