廖宏

“地獄無(wú)惡魔，惡魔在人間。這次被核準(zhǔn)執(zhí)行死刑的云南省南澗彝族自治縣南澗鎮(zhèn)新山小學(xué)教師陳玉章，在2012年9月至2015年9月3年間，利用其教師身份和便利條件，采用暴力、威脅、哄騙利誘等手段，在教師宿舍內(nèi)先后奸淫女學(xué)生14名，其中13名為幼女，且對(duì)6名幼女多次實(shí)施奸淫，有的甚至多達(dá)數(shù)十次、上百次，致使被害女生身心受到極大摧殘，有的性格變得孤僻、厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)下降或輟學(xué)。第一、二審人民法院以強(qiáng)奸罪判處陳玉章死刑。

作為一名光榮的人民教師，教書育人是職責(zé)所在，應(yīng)把全部的精力用在向?qū)W生傳授文化知識(shí)，提高學(xué)生的思想和道德水平上，但是我們也不能不看到，在教師隊(duì)伍當(dāng)中，也確實(shí)存在極少數(shù)禽獸不如的敗類，利用其教師身份和便利條件，采用暴力、威脅、哄騙利誘等手段，猥褻強(qiáng)奸女學(xué)生，有的還是幼童，實(shí)在令人發(fā)指，此類惡性案件屢屢被曝光，就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

校園本應(yīng)該是最圣潔的一方凈土，傳出的本應(yīng)該是朗朗的讀書聲和歡快的笑聲?？墒俏覀?cè)谛侣劺飬s經(jīng)?？吹剑@性侵女學(xué)生特別是性侵未成年幼童的惡性案件頻發(fā)，已經(jīng)到了觸目驚心的地步。

最高人民法院刑一庭的一位負(fù)責(zé)人說(shuō)的好，兒童是國(guó)家的未來(lái)，未成年人是特殊社會(huì)群體，自我保護(hù)能力弱，需要國(guó)家和社會(huì)最大限度保護(hù)。人民法院歷來(lái)對(duì)未成年人權(quán)益給予特殊保護(hù)，對(duì)侵害未成年人犯罪案件采取零容忍態(tài)度，尤其是對(duì)那些利用自己的特殊身份和便利條件性侵、殘害女童的，對(duì)那些把校園學(xué)生和留守兒童作為犯罪目標(biāo)的，對(duì)那些為報(bào)復(fù)社會(huì)而傷害無(wú)辜兒童的，堅(jiān)決依法從重懲處。犯罪性質(zhì)、情節(jié)極其惡劣，后果極其嚴(yán)重的，堅(jiān)決判處死刑，絕不姑息。

禽獸教師陳玉章被最高法院核準(zhǔn)執(zhí)行死刑，大快人心，如此禽獸不如的敗類，必須得到嚴(yán)懲，純潔教師隊(duì)伍，還校園一片藍(lán)天?！?/p>

教師本應(yīng)有呵護(hù)孩子的慈愛之心，有熱愛崗位的敬業(yè)精神，有熱愛事業(yè)的博大胸懷，有以身立教的形象之本。有孔圣人“學(xué)而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng);有陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的人生信仰，有“其身正，不令而行”的無(wú)聲影響……

有人說(shuō)，師德就是愛，愛一切的孩子，愛孩子的一切;有人說(shuō)，師德就是奉獻(xiàn)，如春蠶，似紅燭。而我認(rèn)為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復(fù)一日、年復(fù)一年的蹉跎歲月中，以不變的熱誠(chéng)去挑戰(zhàn)每一個(gè)教育的高度，以不變的熱情去關(guān)愛每一位孩子。讓每個(gè)孩子都快樂(lè)地成長(zhǎng)。可是陳玉章怎么能把罪惡的手伸向自己的學(xué)生，致使含苞待放的花骨朵，遭受摧殘呢？只因?yàn)樗齻內(nèi)跣?，無(wú)力反抗嗎？當(dāng)你在實(shí)施犯罪的過(guò)程中，你還是人嗎？你還是教師嗎？你想過(guò)后果嗎？無(wú)論怎樣，這都是千不該，萬(wàn)不該的。陳玉章的案件，引起了我深深的思考。

小時(shí)候，還沒實(shí)施計(jì)劃生育，兄弟姐妹多。生產(chǎn)力低，物質(zhì)匱乏，生活艱辛。大人參加生產(chǎn)勞動(dòng)，哥哥姐姐帶弟弟妹妹，干家務(wù)活，到身板硬了些，就隨大人參加生產(chǎn)勞動(dòng)。養(yǎng)成了不怕臟、不怕累的勞動(dòng)品質(zhì)，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念，鍛煉了生活的能力。那時(shí)候，升學(xué)的壓力遠(yuǎn)不如當(dāng)下，孩子們?cè)谡n余，除了勞動(dòng)，還有大把的時(shí)光聚在一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了相處，形成了樂(lè)觀，積極向上的人生態(tài)度。

當(dāng)下的應(yīng)試教育模式對(duì)教師的評(píng)價(jià)，主要取決于學(xué)生考試成績(jī)，教師的教學(xué)過(guò)程也就只能凡事以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，再加上現(xiàn)在農(nóng)村家長(zhǎng)也普遍認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)與孩子發(fā)展前景密切相關(guān)，這導(dǎo)致了教師和家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)生的知識(shí)教育，忽視了對(duì)學(xué)生興趣及特長(zhǎng)和思想道德品質(zhì)的教育。此外，學(xué)校和家長(zhǎng)也沒有對(duì)學(xué)生的心理發(fā)育、身體素質(zhì)有太多的關(guān)注，沒有對(duì)他們的思想進(jìn)行疏導(dǎo)，硬是“按著牛頭去吃草”，這些原因?qū)е挛覈?guó)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，被迫學(xué)習(xí)，心理扭曲，畸形發(fā)展。以致產(chǎn)生了陳玉章似的敗類。

可是，當(dāng)下由于男女比例失衡，一考定終身的制度，使“優(yōu)秀”女青年比“優(yōu)秀”男青年多，造成城里剩女多，農(nóng)村剩男多的現(xiàn)象。加之現(xiàn)在的應(yīng)試教育，導(dǎo)致青年人勞動(dòng)意識(shí)淡薄，生活能力差，啃老現(xiàn)象嚴(yán)重。結(jié)婚成本的提高，大額彩禮，盲目攀比，只想嫁個(gè)“好人家”，不勞而獲過(guò)一生的思想，以及高物價(jià)，高房?jī)r(jià)，就業(yè)難等社會(huì)現(xiàn)實(shí)，致使男青年愛不起，女青年嫁不了。還有“婚姻自主，戀愛自由”實(shí)施了幾十年，很多青年人的觀念有所轉(zhuǎn)變，對(duì)婚姻不再看好，沒有了擔(dān)當(dāng)，也收獲不到小家庭的溫暖，愛情的甜蜜。也許，我太老朽，我覺得這不太正常，這應(yīng)該是社會(huì)不穩(wěn)定的原因之一。

加強(qiáng)法制建設(shè)，建立健全“110”報(bào)警機(jī)構(gòu)，快速便捷有效地為百姓伸張正義，讓老百姓有說(shuō)理的地方。當(dāng)有怨氣時(shí)，要有述說(shuō)的地方，要得到熱情公正的處理，讓正義得以伸張，不要讓百姓有冤無(wú)處伸。電視等新聞媒體，要不厭其煩地反復(fù)指導(dǎo)老百姓?qǐng)?bào)案的方法。陳玉章作案3年，先后奸淫女學(xué)生14名。且對(duì)6名幼女多次實(shí)施奸淫，有的甚至多達(dá)數(shù)十次、上百次，致使被害女生身心受到極大摧殘，有的性格變得孤僻、厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)下降或輟學(xué)。這就是老百姓覺得有冤無(wú)處伸，報(bào)案無(wú)門的結(jié)果。也是受傳統(tǒng)思想的影響，不愿伸張的結(jié)果。

所以，學(xué)校要通過(guò)各種形式開展專題教育，通過(guò)國(guó)旗下的講話，主題班會(huì)，校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。用“家校溝通平臺(tái)加強(qiáng)家校聯(lián)系”，學(xué)校安全工作要讓多人負(fù)責(zé)，相互監(jiān)督，形成合力，保護(hù)好學(xué)生。邀請(qǐng)派出所法制副校長(zhǎng)到校開展專題講座，加強(qiáng)宣傳教育，向?qū)W生宣講什么是校園犯罪、什么是校園欺凌，及其產(chǎn)生的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防的方法，告訴他們發(fā)生校園犯罪和校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)措施。

兒童是犯罪分子實(shí)施犯罪的重要對(duì)象，因?yàn)樗齻兊哪坌?，沒有反抗力，所以我們要?jiǎng)佑蒙鐣?huì)一切力量，將以重點(diǎn)保護(hù)。完善相關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)預(yù)防，防患于未然。教會(huì)他們保護(hù)自己，尋求幫助的方法。讓他們樹立自信，不要自卑。在行為上，思想上強(qiáng)大自己，不畏懼凌霸，但是也不要將強(qiáng)硬反抗作為唯一的手段，以免造成不必要的傷害。當(dāng)受到侵害時(shí)，不要不好意思開口，或認(rèn)為“講了也沒有用”。如果遭遇很嚴(yán)重的傷害，可以向其他方面如新聞媒體、司法機(jī)關(guān)等求助。

總之，對(duì)于少年兒童的保護(hù)，我們應(yīng)該在思想上，行動(dòng)上，多角度，多方位地防范，為他們撐起強(qiáng)有力的保護(hù)傘，嚴(yán)懲敢把罪惡之手伸向未成年人的犯罪分子，讓孩子們平安、健康、幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。一個(gè)孩子背后是一個(gè)家庭，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭就組成了我們的大家庭，只有孩子們好了，我們大家才會(huì)好。

大理市下關(guān)鎮(zhèn)崇邑完小?廖?宏