趙佳慧

不知不覺，我在學校已經度過了五年時光。在我的腦海里，留下無數(shù)難忘的鏡頭。

走進大門，首先映入眼簾的是一座假山。遠遠望去，怪石嶙峋。假山周圍環(huán)繞著圓形的水池，里面的水清澈見底。每到春天，水里就會養(yǎng)些魚兒。假山中央有一條蜿蜒而下的水流，“嘩嘩”地流動，落入池水中，嚇跑了幾條正在嬉戲的小魚。

再往里走，就是青綠色的教學樓。一間間干凈明亮的教室里，傳出瑯瑯的讀書聲。窗外樹枝上的鳥兒開心地唱著歌，仿佛跟著同學們一起讀書，一唱一和，好不熱鬧。

教學樓的后面便是操場了，這是同學們最喜歡的地方。每到星期一，大家都會穿著干凈的校服，戴著鮮艷的紅領巾，站在國旗下，向國旗敬禮，自豪地歌唱國歌。課間，這里是同學們的樂園，大家灑脫地自由奔跑，快樂地玩耍打鬧，青澀的面龐洋溢著青春的光彩。

緊挨著操場的是種植園。走近，看到的是各種各樣的農作物。風一吹，它們就跳起舞來，像是在和我們招手，為充滿活力的校園平添一份生機。

校園里的每一處景都讓我沉醉，讓我留戀。

編輯小語

習作按照“移步換景”的寫法：“假山——教學樓——操場——種植園”，隨著小作者的步伐，在動景與靜景的交織中，我們感受到了校園里別樣的美。

【作者系內蒙古豐鎮(zhèn)市馬橋街小學五·7班學生，置評：張小魚】