劉正生

3月，全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎一席話刷屏了！

唐校長(zhǎng)在全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議“委員通道”接受采訪，道出了教育的真諦，振聾發(fā)聵。他表示，今天孩子的全面素質(zhì)就是國(guó)家未來(lái)的整體實(shí)力，也是我們社會(huì)的幸福程度。在我看來(lái)，讓幼兒園的孩子養(yǎng)成整理東西的習(xí)慣，遠(yuǎn)比早識(shí)字重要。

我非常贊同唐校長(zhǎng)的觀點(diǎn)。幼兒整理東西并不難，但養(yǎng)成習(xí)慣絕非易事。相比早識(shí)字，養(yǎng)成一種生活的好習(xí)慣更重要。因?yàn)橹R(shí)不是教育的全部，不是教育的根本目標(biāo)。每一名教師不僅注重“教書(shū)”，更注重“育人”！

由此我不禁想起一個(gè)經(jīng)典故事——

1978年，全世界諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎聚會(huì)。有記者問(wèn)當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主卡皮察：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西？”

出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老人回答道：“是在幼兒園。”

記者愣住了，又問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了些什么呢？”

老人如數(shù)家珍地說(shuō)道：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意。午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

幼兒園的教育為什么會(huì)讓大科學(xué)家銘記于心？因?yàn)橛變簣@老師教給他們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是如何學(xué)做人，這些看似簡(jiǎn)單的好習(xí)慣，正是這些科學(xué)家一生成就的根基和前提。

當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)受到人們的普遍重視。知識(shí)的價(jià)值也被越“炒”越高?！皩W(xué)知識(shí)”確實(shí)是一件很重要的事，而“學(xué)做人”卻往往被人們忽略，似乎是件無(wú)足輕重的事。其實(shí)不然。對(duì)于如今的孩子們來(lái)說(shuō)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生固然重要，但是更重要的是成為一個(gè)好人，一個(gè)優(yōu)雅的人，一個(gè)陽(yáng)光向上、有理想、有道德的人。

“雖然我們已走過(guò)萬(wàn)水千山，但仍需要不斷跋山涉水。”作為打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，應(yīng)更新自我，與時(shí)代同行。除了教知識(shí)，我們要一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印地教學(xué)生學(xué)做人——

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，使人性向善，有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的開(kāi)闊胸襟，喚起自身身上的美好“善根”;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)拼搏，養(yǎng)成以運(yùn)動(dòng)為娛樂(lè)的習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，砥礪意志，讓健康筑夢(mèng)未來(lái);

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上讀書(shū)，自覺(jué)以書(shū)為友，快樂(lè)讀書(shū)，博覽群書(shū)，開(kāi)闊自己的眼界，陶冶自己的情操;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何有效思考，大膽地讓學(xué)生提出他們的問(wèn)題和疑惑;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，不斷提升學(xué)生自律能力，讓他們能自己科學(xué)地管理好自己，進(jìn)而乘著“自律之舟”駛向成功的彼岸;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)同情;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正直，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)快樂(lè);

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承擔(dān);

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)善對(duì)自然，善對(duì)世界，善對(duì)人生;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)明辨是非，駛準(zhǔn)人生航向……

時(shí)代在新，我們?cè)谛?！立德?shù)人，培根鑄魂，我們教師要做新時(shí)代學(xué)生的引路人，希望與幸福的播種人。

■ 編輯/趙卓然