洪文珍

在國家推行“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難和就業(yè)選擇的新途徑，然而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于大學(xué)生教育的引導(dǎo)較為稀缺，本文從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困難的入手，針對創(chuàng)業(yè)中由于融資階段而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體展開研究，以創(chuàng)業(yè)者自身、高校、政府、社會組織四個(gè)方面來進(jìn)行深入刨析，致力于解決江西省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功率低，融資困難等困難。建立多方聯(lián)動協(xié)作的方式，共同為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路途上指引敞亮明燈。

一、 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)融資渠道

（一） 親情投資

大學(xué)生初步創(chuàng)業(yè)占大部分的融資方式都是來自于親朋好友來進(jìn)行第一步的融資創(chuàng)業(yè)資金，這也是我們目前大部分高校大學(xué)生會優(yōu)先考慮選擇的融資方式。

（二）政府創(chuàng)業(yè)基金

高校為響應(yīng)目前國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的號召下，大部分高校都有成立自己的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基金，這也是一個(gè)很不錯(cuò)的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的渠道，大學(xué)生在參加完SYB自主創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)后，可以在畢業(yè)之前對于該款項(xiàng)進(jìn)行申請，在通過之后，可以在學(xué)生時(shí)期獲得一筆免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)基金，對于小微型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目而言，無疑可以解決開始創(chuàng)業(yè)的第一步也是很關(guān)鍵的問題，但是這樣的方式無法在創(chuàng)業(yè)期間持續(xù)為企業(yè)提供經(jīng)營性資金來源。

（三）銀行貸款

銀行貸款作為融資方式中最古老也是最常見的一種方式，為很多目前的創(chuàng)業(yè)大亨提供了創(chuàng)業(yè)融資渠道，但是針對我們的大學(xué)生而言，在無法預(yù)料的各種情況以及沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的我們中，目前中國的信貸體系也并沒有很多實(shí)質(zhì)性的福利項(xiàng)目來針對大學(xué)生融資方面，在進(jìn)行抵押還款的程序中，大部分大學(xué)生并沒有足夠有價(jià)值的固定資產(chǎn)來進(jìn)行一系列的抵押操作，所以銀行也很少愿意為大學(xué)生進(jìn)行貸款。

（四）風(fēng)險(xiǎn)投資

風(fēng)險(xiǎn)投資在我們的理念當(dāng)中，所能出現(xiàn)的畫面很多都出現(xiàn)在待上市公司或者大企業(yè)當(dāng)中，對于大學(xué)生的很多小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目而言，還比較難得到風(fēng)險(xiǎn)投資公司的支持和幫助。

（五）天使投資

天使投資是一種權(quán)益資本投資方式，天使投資往往出現(xiàn)在國外的頻率比較高，反觀國內(nèi)中大部分天使投資，可能出現(xiàn)的是自己的大學(xué)導(dǎo)師以及自己非常親近的親戚當(dāng)中。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的困境及原因分析

（一）創(chuàng)業(yè)融資的困境

融資獲取方式單一

融資中的資金來源良好組合會大大的降低成本和融資風(fēng)險(xiǎn)，還可以解決在創(chuàng)業(yè)初期和快速發(fā)展的成長期間的資金需求。而現(xiàn)實(shí)在江西省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究中表示，大部分的創(chuàng)業(yè)者的資金來源來自于向家人、親戚和朋友借款來獲取。即使有部分人通過不斷努力或者贏取創(chuàng)業(yè)比賽獲得小額政府國家提供的無息信用貸款，但這也只占有啟動資金的一小部分。

1.創(chuàng)業(yè)基金有限

由于國家財(cái)政支出有限，盡管我們也正在實(shí)施該項(xiàng)目的改進(jìn)與增加，但是由于規(guī)模受限，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的效果甚微;其次分配于高校的資金更為緊張，加之政策的實(shí)行的空間性傳遞問題，無論校方和學(xué)生群體都對于創(chuàng)業(yè)知識了解淺薄，大部門學(xué)校象征性地為學(xué)生設(shè)立初創(chuàng)孵化基地和雙創(chuàng)基地，這些項(xiàng)目的設(shè)立卻無法為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供持續(xù)和足量的啟動資金，并不能支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動的開展。無論通過以上哪種渠道都很難獲得創(chuàng)業(yè)活動所需的起步需求。

2.融資程序不適宜性

據(jù)了解，在處理政府性創(chuàng)業(yè)基金的下達(dá)和申請情況下，效率是極低且相對非常復(fù)雜的。雖然我們目前下達(dá)在各個(gè)地區(qū)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策大家都能夠在網(wǎng)絡(luò)上及時(shí)收到，各級政府部門也能通過內(nèi)部發(fā)文及時(shí)了解到，但是由于政策的初步實(shí)行，導(dǎo)致無人知曉具體的政策施行的實(shí)行方案可供參考，這就導(dǎo)致了新發(fā)行的政策依舊是按照基本正常流程進(jìn)行處理，而按照正常流程，嚴(yán)格的審計(jì)方式和面對廣大社會群體的較低的貸款效率就再次輪回了大學(xué)創(chuàng)業(yè)者的身上。在這種情況下，政府的作用也對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體而言影響甚微。

（二）創(chuàng)業(yè)融資困難的主要原因分析

通過大量的研究文獻(xiàn)及走訪調(diào)查，我們認(rèn)為可以以四個(gè)角度來深剖析大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)融資困難的主要原因：主要包括政府相關(guān)部門、高校教育層面、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者個(gè)人角度、社會金融機(jī)構(gòu)層面。在前文中講述了金融機(jī)構(gòu)方面對于大學(xué)生的一個(gè)影響和通融度基本可行度不高，所以在此就不做過多討論，主要以其余三個(gè)角度，多角度交叉對比分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資遇到困難的原因。

1.政府相關(guān)層面因素

近年來，全國各地都出臺了許多的針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金建設(shè)優(yōu)惠政策，但是對于政策本身而言，大部分都還是只在文件上，很難徹底的落實(shí)在實(shí)處，就如前文所述，一個(gè)新的政策下達(dá)中，大部分可操作性和操作方式都需要不斷去摸索和溝通，而大部分政策的下達(dá)宣傳力度也不夠，畢竟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的群體還是比較小眾，同時(shí)，政府每年的投資額度也是有限且稀缺的，在這種情況下，創(chuàng)業(yè)者還需要與其他企業(yè)進(jìn)行競爭，這使供需嚴(yán)重不足。

2.高校層面因素

高校對于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的培訓(xùn)和教學(xué)方式都存在著不足，大學(xué)生作為一群一直處于高校的環(huán)境之中汲取學(xué)習(xí)養(yǎng)分的群體，高校層面與創(chuàng)業(yè)活動密不可分

3.創(chuàng)業(yè)者層面因素

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者存在著許多的缺點(diǎn)，自我認(rèn)識不夠充分，準(zhǔn)備不足，綜合能力不強(qiáng)，無論是從實(shí)踐出發(fā)還是理論處罰，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是與實(shí)際創(chuàng)業(yè)有很大的差別，雖然大學(xué)生在剛創(chuàng)業(yè)初期充滿激情，對于一切都帶有沖勁，但是畢竟很大一部分都是以一腔熱血來面對變故，在熱情退散疲憊涌來時(shí)，大學(xué)生的抗壓能力往往不盡人意，往往因?yàn)閯?chuàng)業(yè)項(xiàng)目缺乏明確的規(guī)劃和可持續(xù)性發(fā)展導(dǎo)致融資成功率低。

三、 解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難的對策建議

我們不難發(fā)現(xiàn)，從四大角度中，高校創(chuàng)業(yè)教育、政府創(chuàng)業(yè)扶持政策、金融機(jī)構(gòu)產(chǎn)品體系、自身綜合實(shí)力是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的重要因素。針對四大角度的角色不同，結(jié)合閱讀文獻(xiàn)研究和結(jié)論，本章我們將對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困難給與應(yīng)對對策及建議。

（一）拓展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資渠道

為了提升大學(xué)生融資困難解決率，我們應(yīng)該幫助大學(xué)生打開思路，確立為從融資渠道及方式入手，可以通過深層次挖掘項(xiàng)目自身或者創(chuàng)業(yè)企業(yè)的基本性質(zhì)，從根源有針對性地去挖掘和思考融資渠道。

1.合伙經(jīng)營

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中可以尋求合作伙伴，通過合伙經(jīng)營的方式來共同發(fā)展企業(yè)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)期間，采取合伙經(jīng)營方式具有著不同處境的特點(diǎn)，不僅可以通過合伙經(jīng)營的方式解決單一資金單薄的問題，而且在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)期間會面對的問題非常多，與團(tuán)隊(duì)一起經(jīng)營，可以在應(yīng)對困難是相互協(xié)助、優(yōu)勢互補(bǔ)，一同應(yīng)對和解決創(chuàng)業(yè)過程中會應(yīng)對的各種困難。

2.融資租賃

如果在創(chuàng)業(yè)方面大部分資金是用來購置設(shè)備，可以在經(jīng)濟(jì)條件不充裕的情況，采用融資租賃的方式，租入創(chuàng)業(yè)所需設(shè)備，這樣可以很有效的減少投入和降低企業(yè)面對風(fēng)險(xiǎn)的抗壓能力，而且能夠通過少量資金解決設(shè)備缺口問題。相比于銀行貸款，融資租賃的周期一般較長，對于初步創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目而言具有融資成功率高而且易于管理的特點(diǎn)。

（二） 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資方式

眾籌資金

眾籌資金的方式在網(wǎng)絡(luò)信息能夠快速進(jìn)行多維度擴(kuò)散而產(chǎn)生的新型融資模式，在發(fā)布過后，對于愿意支持該創(chuàng)業(yè)理念或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的網(wǎng)友們，憑借自己的判定以及投資的意愿進(jìn)行一定數(shù)額的投資。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，項(xiàng)目眾籌資金的特點(diǎn)是能夠在短時(shí)間能進(jìn)行快速傳播，達(dá)到傳統(tǒng)媒介無法企及的范圍，且籌集速度快。一個(gè)項(xiàng)目能否籌集到足夠多的資金也是在同步的表現(xiàn)出所選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是否受歡迎，是否值得實(shí)施的一個(gè)專業(yè)指標(biāo)。因此，對于此類新型融資方式的出現(xiàn)，能夠讓具有創(chuàng)意以及創(chuàng)新性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在起步初期獲得一分不菲的創(chuàng)業(yè)基金和支持。

（三）大力提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

除了在對于融資渠道和融資方式方面進(jìn)行思考外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須從根源提高創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，不能盲目創(chuàng)業(yè)，人人創(chuàng)業(yè)。首先，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要有一定的競爭性，不能僅僅停留在解決就業(yè)或者單純的微小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上，要以創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)為主導(dǎo)，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)向服務(wù)業(yè)、文化底蘊(yùn)型、創(chuàng)新科技型發(fā)展，在創(chuàng)業(yè)中運(yùn)用所學(xué)知識，敢于挑戰(zhàn)，規(guī)劃清晰，完善管理。其次，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備一名有實(shí)際經(jīng)營的財(cái)務(wù)管理人員，這樣應(yīng)對于創(chuàng)業(yè)融資時(shí)才能做出合理有效的安排，能夠通過所學(xué)知識體系，在融資開始初期，進(jìn)行系統(tǒng)化分析，聯(lián)系內(nèi)源式融資以及外源式融資之間的比例，融資中，利用首次融資的資金進(jìn)行財(cái)務(wù)杠桿分析控制企業(yè)將會遇到的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，在后期，必須進(jìn)行資金規(guī)劃，進(jìn)行資金核算以及資金管理，提高資金的運(yùn)營效率。這樣在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量必定大大加強(qiáng)，從根源上也顯著提升了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的成功率。

（四）加強(qiáng)高校、政府、社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持

對于創(chuàng)業(yè)而言，大學(xué)生不僅需要充足的資金和精力，更為重要的是有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和管理。高校教育方面需要進(jìn)一步的加強(qiáng)實(shí)踐性教育課程，目前江西省各大高校針對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程的輔導(dǎo)安排在大四上學(xué)期，可以有明確性目標(biāo)的邀請一些創(chuàng)業(yè)或者企業(yè)高層來進(jìn)行更加貼近現(xiàn)實(shí)、實(shí)操性強(qiáng)的知識和技能傳授給大學(xué)生群體。政府方面應(yīng)該協(xié)調(diào)各個(gè)部門，積極響應(yīng)各大扶持政策的落地，連同學(xué)校進(jìn)行更加有利的宣傳活動，公開各類優(yōu)惠政策，進(jìn)入大學(xué)產(chǎn)業(yè)園區(qū)或者孵化基地做好宣傳工作。各類企業(yè)之間要提升社會責(zé)任意識，在鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)，推動江西省現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局觀之下，通過多種方式共存自主支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，例如，提供提前針對大二大三學(xué)子寒暑假的崗位實(shí)習(xí)機(jī)會，培訓(xùn)大學(xué)生的經(jīng)營管理實(shí)踐能力，為大學(xué)生提供比較寬裕的商業(yè)信用條件和孵化體系。

總結(jié)而言，為了倡導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加到創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中，并且提高過程當(dāng)中融資的成功率，政府可指定稅收優(yōu)惠政策，引導(dǎo)企業(yè)吸納大學(xué)生在職實(shí)習(xí)，通過在企業(yè)中實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會溝通，了解到一個(gè)企業(yè)經(jīng)營方面存在的利與弊，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，擊破美好的想象，對于現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生獨(dú)立的思考，為自己的自主創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

四、結(jié)論與展望

創(chuàng)業(yè)融資問題是一個(gè)待突破的瓶頸，為研究此課題當(dāng)代文獻(xiàn)中也作出了許多不同層面的探討，解決這一問題是需要創(chuàng)業(yè)者自身、政府、社會、以及高校共同努力才能夠完成的。創(chuàng)業(yè)者需要明確自身的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，提升自身創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，政府必須出臺相應(yīng)政策并且進(jìn)一步加大支持力度，為之提供一個(gè)相對寬裕，可供選擇面較大的融資空間;同時(shí)社會組織及企業(yè)方面應(yīng)開拓自身大局思考，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)融資金融的創(chuàng)新，為自主創(chuàng)業(yè)融資提供更多的選擇，積極與校方合作提供相應(yīng)崗位實(shí)習(xí)的機(jī)會;高校應(yīng)當(dāng)與社會組織及政府做到宣傳和協(xié)調(diào)的作用，高校是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)天然的保護(hù)傘，在積極設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有關(guān)理論知識方面，更應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)學(xué)生對于融資渠道的選擇提出建議和協(xié)助做出選擇，加強(qiáng)大學(xué)生對于融資風(fēng)險(xiǎn)的把控和實(shí)際性操作的幫助，培養(yǎng)企業(yè)精神。只有各方共同努力，才能使創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)途中闖出一番天地！

（作者單位：江西科技學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院）