記憶中既有春天的柳綠，又有夏荷的清香，還有那秋霜和冬雪……

記憶中既有潺潺流水的好日子，也有舉步維艱的難日子，還有平淡無(wú)奇的小日子……

請(qǐng)以“憶 ? ?”為題，寫一篇文章。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路指導(dǎo)：

這道文題寫作范圍較寬泛，凡是記憶中的人、事、物都可以拿來(lái)寫。特點(diǎn)是對(duì)自己來(lái)說(shuō)具有典型性的、有意義的人、事、物。寫作此文，要做到以小見(jiàn)大，化大為小，大處著眼，小處落筆。選用生活中的人、事、物，描寫的雖是細(xì)節(jié)，但表現(xiàn)的是大主題。

從大的方面來(lái)說(shuō)，可以寫生活中的新事物，特別是具有時(shí)代特點(diǎn)的事物;從小的方面來(lái)說(shuō)，可以從自己的生活中選擇那些富有個(gè)性化體驗(yàn)的經(jīng)歷，這樣寫出的作文才真切。

考生在寫作過(guò)程中，要力求做到條理清楚、結(jié)構(gòu)完整、重點(diǎn)突出，能夠綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，寫出記憶中人、事、物的具體細(xì)節(jié)和自己的真實(shí)情感。

寫作“記憶”類作文，具有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性?！坝洃洝鳖愖魑牡拿}與寫作，在近年的中考中頗受青睞。這類作文題注重引導(dǎo)考生發(fā)現(xiàn)生活中的美好，可寫的范圍較廣，限制也較少。

這類命題在2021年仍會(huì)有較高的關(guān)注度?？忌枰獙?duì)自己的某一段人生經(jīng)歷有正確清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)自我有正確客觀的理解，從而能夠進(jìn)行深刻高遠(yuǎn)的立意，表明自己不忘過(guò)去、憧憬未來(lái)的美好情懷。

從呱呱落地到牽著父母的手走進(jìn)幼兒園，從坐在小學(xué)的課堂到今天面臨初中畢業(yè)，我們已經(jīng)走過(guò)十幾年的人生之路。今天，驀然回首：我們?cè)哌^(guò)童年，我們天真無(wú)邪;我們?cè)哌^(guò)風(fēng)雨，我們勇往直前;我們?cè)哌^(guò)四季，我們沐春風(fēng)、擷夏花、賞秋陽(yáng)、詠冬雪……

請(qǐng)你以“走過(guò) ? ? ”為題，寫一篇文章。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路指導(dǎo)：

“走過(guò) ? ?”這一半命題文題中，“走過(guò)”是一個(gè)動(dòng)詞，后面可以補(bǔ)充的詞語(yǔ)有很多。從命題角度來(lái)說(shuō)，既可以補(bǔ)充一個(gè)具有實(shí)際意義的詞語(yǔ)，如“童年”“初三”“花季”等;也可以補(bǔ)充一個(gè)具有比喻意義的詞語(yǔ)，如“高山”“樹(shù)林”“春天”等。寫作時(shí)，要重點(diǎn)展現(xiàn)“走過(guò)”的過(guò)程，通過(guò)對(duì)過(guò)程的展現(xiàn)來(lái)突出自己的成長(zhǎng)，表現(xiàn)對(duì)人生的思考。