我是一粒沙。

我住在海邊，終日看著潮漲潮落。漲潮時(shí)，海浪浸沒過我和我的同伴，海風(fēng)裹挾著我的身體，使得我在索然無味的生活里獲得了一絲慰藉。退潮時(shí)，陽光照在我身上，暖烘烘的，海浪也結(jié)束了一場壯觀的演出，跌撞著退離我的視線。①

我待在這里，不知道還要待多久。每天清晨看著太陽從東邊升起，傍晚又陪著遠(yuǎn)道而來的海鷗啄食面包屑，再目送他們離開。他們帶著歡樂與喜悅飛向遠(yuǎn)方，這小小的一次遠(yuǎn)航，卻能讓不時(shí)仰望天空的人們發(fā)出低低地驚呼。我是人們踮腳觀看美景的千萬沙粒中的一粒，我想我是平凡的，至少我沒有海鷗那么偉大。②

每到夏天，海邊總是人頭攢動。那天，我像往常一樣悠閑地吹著海風(fēng)，突然被一片陰影籠罩，抬頭一看，是個(gè)七八歲的小男孩。天上掛著大太陽，他的臉上早已流了不少汗，他彎下腰捧起我和我的同伴，看著他來來回回好幾趟，我才明白原來他是在堆一座沙灘城堡。我被堆砌在最外側(cè)，仿佛下一秒就要滑落下去，他好像也注意到我，時(shí)不時(shí)就過來加固一下。終于，小男孩移開雙手松開了我，我立在塔尖，一點(diǎn)兒也不敢放松。海風(fēng)徐徐地吹著，而我身下的沙子也開始緩慢陷落?！斑青辍薄斑青辍笔謾C(jī)的拍照聲不時(shí)傳來，我“嘩啦”一個(gè)趔趄，臉重重地埋在了沙里。待我重新翻過身子爬起來，小男孩和家人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我看著他離開的背影，不免有些失落，但想到剛才我也算是被定格在了別人的美好時(shí)刻里，內(nèi)心又感到無比自豪。③

之后又過了很多天，海邊來了一大群人。他們身著干凈整潔的工作服，時(shí)不時(shí)用手指點(diǎn)著，像是在規(guī)劃著什么，看了很久才離開。等潮快要退去的時(shí)候，他們又折回來了，把我和同伴們裝進(jìn)麻袋里運(yùn)走，一路上晃晃悠悠地?！拔覀儽粠宪嚵?，”一個(gè)同伴的聲音打破了長久的寧靜，“也不知道會帶我們?nèi)ツ膬?？”我們因?yàn)檐噹念嶔ざ粩嗵鴦又５秸玖?，我們被抬下車，空氣中漸漸飄來化學(xué)試劑刺鼻的氣味。④

突然有一天，我們所在的實(shí)驗(yàn)室傳來嘈雜聲，我隱約感覺到周圍的溫度在升高。在幾聲驚呼中，我透過麻袋的細(xì)小縫隙瞧見外面起了大火，害怕地和同伴們抱成一團(tuán)。有人朝我們走來，我感覺身下一空，隨后麻袋口大開，新鮮空氣撲面而來，我大口呼吸著。然而下一秒，火焰灼燒著我的全身，我在濃烈的火焰中努力睜開眼，發(fā)現(xiàn)伙伴們早已燒成炭黑。我沒能堅(jiān)持多久，終于還是閉了眼，在熊熊火焰中化為黑色灰燼飄向天際。⑤

我是一粒沙，我被人類從海邊帶到實(shí)驗(yàn)室，從以前的悠閑自在到如今為撲滅大火而壯烈犧牲。但我卻在生命的最后時(shí)刻想要別人贊頌我，贊頌我是一粒不平凡的沙。

升格指導(dǎo)

本文寫作角度新穎，運(yùn)用擬人化的手法，以一粒沙子的身份來闡述自己平凡的一生和不平凡的使命，想象合理豐富，突破了常規(guī)的寫作套路，令人眼前一亮。不過，原作中也有幾處明顯問題：

1.主題不夠明顯。

雖然考生在結(jié)尾處揭示了自己從一粒平凡的沙子變成救火犧牲的英雄之沙，以平凡的身份完成了不平凡的使命，但縱觀全文，主題凸顯的力度不夠，升格時(shí)可以進(jìn)行多次點(diǎn)題，突出主題。

2.敘事不夠精簡。

前文在敘述“我”的平凡生活時(shí)，內(nèi)容冗雜，使作文的表達(dá)顯得分散。升格時(shí)應(yīng)精簡情節(jié)，對與主題聯(lián)系不緊密的內(nèi)容進(jìn)行刪改。

3.前后對比不夠突出。

前文用大量筆墨寫出“我”的平凡生活與后文寫“我”的不平凡貢獻(xiàn)，二者之間沒有形成強(qiáng)烈反差，升格時(shí)應(yīng)在結(jié)尾處點(diǎn)明對比，升華主旨。