書(shū)童

李曉燕

祖籍廣東普寧，出生于安徽馬鞍山。曾任深圳市新安中學(xué)書(shū)法教師，現(xiàn)為寶安區(qū)教科院書(shū)法專(zhuān)職教研員。參與編寫(xiě)2014年北師大版書(shū)法教材，作品曾獲全國(guó)各項(xiàng)獎(jiǎng)，先后入選過(guò)全國(guó)各大展覽，并為中國(guó)美術(shù)館、中國(guó)國(guó)家畫(huà)院、首都博物館和書(shū)畫(huà)收藏機(jī)構(gòu)收藏?，F(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法業(yè)委員會(huì)會(huì)員，廣東省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，深圳市女書(shū)法家協(xié)會(huì)理事，寶安書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席。

在古代，女性書(shū)家可以說(shuō)是屈指可數(shù)，說(shuō)得上來(lái)的就是衛(wèi)夫人、武則天、薛濤、管道升等幾人。隨著時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的女性書(shū)法家撐起了書(shū)法的“半邊天”，李曉燕就是這片美麗天空的一顆新星。她不但教書(shū)育人，而且精于書(shū)法，更深入研究拓片，在各方面都取得了突出的成績(jī)，可以說(shuō)是一位十分全面的藝術(shù)家。這自然離不開(kāi)北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)的教育，也少不了啟功先生、歐陽(yáng)中石等老師的教誨，更離不開(kāi)她對(duì)書(shū)法孜孜不倦的探索。她常說(shuō)：“要像啟功先生、歐陽(yáng)中石先生那樣，傳承書(shū)法之美！”那么，她是怎樣走上書(shū)法之路的？

“ 還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有天分的孩子！”

雖然并不是什么書(shū)法世家，但是她的父親一直喜歡書(shū)法。早期父親當(dāng)兵，就在部隊(duì)的宣傳部從事書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，后來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)，始終都沒(méi)忘記書(shū)寫(xiě)。李曉燕從小就在軍隊(duì)大院長(zhǎng)大，據(jù)她回憶，從5歲開(kāi)始，就在家中臨摹顏真卿的字帖。不過(guò)，由于當(dāng)時(shí)書(shū)法教育并不發(fā)達(dá)，父母似乎也沒(méi)有意識(shí)到要她專(zhuān)門(mén)去學(xué)個(gè)書(shū)法。

有一次，李曉燕送弟弟去少年宮學(xué)習(xí)，她沒(méi)事趴在窗臺(tái)上靜靜地看。在那間教室里，很多學(xué)生拿著毛筆在寫(xiě)字，老師葛新嶺沒(méi)見(jiàn)過(guò)曉燕，以為她也是來(lái)上課的學(xué)生，走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么不進(jìn)教室？”小孩子一般最聽(tīng)老師的話(huà)了，聽(tīng)到老師這樣的聲音，她也無(wú)法解釋什么，只好乖乖地進(jìn)了教室。落座之后，她拿起毛筆，沒(méi)想到第一筆下筆，老師就吃了一驚，說(shuō)：“還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有天分的孩子?！闭n后，了解事情原委，葛新嶺找到李曉燕的父母說(shuō)：“一定要讓你的女兒學(xué)書(shū)法，我免費(fèi)教都行?！?/p>

每周李曉燕給老師交的書(shū)法作業(yè)都有沙發(fā)那么高，練字時(shí)間長(zhǎng)了，她的右手無(wú)名指都起了層厚厚的繭。葛老師對(duì)學(xué)生感慨地說(shuō)：“年齡這么小就起了很厚的繭，多么刻苦呀！”老師越表?yè)P(yáng)，曉燕就越想做得更好，總在家里練字，很少出去玩。

轉(zhuǎn)眼到了高中，雖然課程越來(lái)越難，但是李曉燕對(duì)于書(shū)法卻越來(lái)越愛(ài)，有時(shí)竟然寫(xiě)到凌晨4點(diǎn)多。逢年過(guò)節(jié)，她會(huì)精心準(zhǔn)備書(shū)法作品送給老師，有一次老師收到禮物，不經(jīng)意地說(shuō)：“曉燕，你這么喜歡書(shū)法，有沒(méi)有想考書(shū)法專(zhuān)業(yè)？”李曉燕一怔，老師繼續(xù)說(shuō)道：“如果以現(xiàn)在的成績(jī)，考個(gè)好大學(xué)沒(méi)問(wèn)題，但是要上名牌大學(xué)就要下大功夫?！薄暗且羌由蠒?shū)法，考個(gè)好學(xué)校輕而易舉”。在老師的指導(dǎo)下，她努力備考，寒假專(zhuān)門(mén)報(bào)考書(shū)法培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)圣教序，在真草隸篆上打下了很深的底子。

參加完高考，李曉燕如愿被北京師范大學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)錄取，那一屆全國(guó)只招10人，一個(gè)省都不到一個(gè)人。

“一定要好好教書(shū)育人，將書(shū)法之美傳承下去?！?/p>

進(jìn)入大學(xué)，李曉燕迅速投入學(xué)習(xí)。李曉燕先后學(xué)習(xí)《孝女曹娥碑》《破邪論》，直到學(xué)了傅山的小楷，她才逐漸明確了變化的意識(shí)。后學(xué)楷書(shū)，《元略墓志》等北魏名品，書(shū)法慢慢從原來(lái)對(duì)稱(chēng)變?yōu)椴粚?duì)稱(chēng)。

由于學(xué)習(xí)刻苦，李曉燕一直是班里成績(jī)最好的學(xué)生，連續(xù)三年專(zhuān)業(yè)排名前三，4年評(píng)選一次的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，整個(gè)書(shū)法專(zhuān)業(yè)只有一個(gè)名額，李曉燕獲得了這個(gè)榮譽(yù)。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，她被保送到首都師范大學(xué)攻讀書(shū)法研究生，回憶大學(xué)的時(shí)光，李曉燕最難忘的就是見(jiàn)到中國(guó)書(shū)法泰斗——?dú)W陽(yáng)中石。

年輕時(shí)的歐陽(yáng)中石唱過(guò)京劇，練過(guò)體育，教過(guò)化學(xué)，大學(xué)專(zhuān)修“邏輯”，可以說(shuō)他人生涉獵廣泛，精通各行各業(yè)，他卻不以為然，哈哈大笑地用四個(gè)成語(yǔ)回復(fù)你的評(píng)價(jià)：“少無(wú)大志、見(jiàn)異思遷、不務(wù)正業(yè)、無(wú)家可歸。”

雖然年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是歐陽(yáng)中石先生還是堅(jiān)持為學(xué)生傳道授業(yè)，他的課生動(dòng)幽默，至今讓李曉燕記憶猶新。一天，歐陽(yáng)先生拿筆在紙上寫(xiě)了個(gè)草書(shū)的“大”，然后在下邊加了兩點(diǎn)，成為草書(shū)的“老”，對(duì)我說(shuō)：“你看，我比大師還多兩點(diǎn)，我是老師。”

臨近畢業(yè)，歐陽(yáng)先生還送了2011屆畢業(yè)生一首自吟詩(shī)：“普普通通一教師，持心若水順時(shí)宜;蒹葭自任安平素，愧受榮殊敬謝辭?！?/p>

在學(xué)校學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)一種德行，李曉燕在心中暗暗發(fā)誓：“一定要好好教書(shū)育人，將書(shū)法之美傳承下去?！边@時(shí)，恰好深圳市寶安區(qū)教育局招聘書(shū)法老師，他們一眼就相中了李曉燕。來(lái)到深圳，她成為新安中學(xué)的一名老師。

新安中學(xué)一直注重素質(zhì)教育、鼓勵(lì)創(chuàng)新，希望孩子能夠在各方面全面成長(zhǎng)，李曉燕在這里如魚(yú)得水。在教學(xué)過(guò)程中，看到一個(gè)個(gè)求知的眼神，李曉燕仿佛看到了曾經(jīng)的自己。雖然是初出茅廬，但是想到當(dāng)年經(jīng)歷的那些老師，他們都有一些共同點(diǎn)：寬容、愛(ài)心，愿意付出，以興趣為核心。于是，她照著曾經(jīng)的老師那樣，對(duì)待孩子，她經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參與比賽，在比賽中成長(zhǎng)自己，有時(shí)為了寫(xiě)一幅作品，熬到很晚。

夜深人靜，她回到家，沒(méi)有絲毫勞累，反而覺(jué)得很有成就感。

“曉風(fēng)春拂水，燕子云上枝！”

2018年6月，寶安區(qū)“李曉燕書(shū)法教研室”授牌成立。成立之初，李曉燕就提出，將立足新安中學(xué)（集團(tuán)）初中部的書(shū)法教學(xué)工作，開(kāi)發(fā)校本書(shū)法課程、編寫(xiě)書(shū)法校本教材、開(kāi)展書(shū)法課題研究、創(chuàng)建專(zhuān)門(mén)書(shū)法教室，同時(shí)，組建學(xué)校寫(xiě)字或書(shū)法教學(xué)團(tuán)隊(duì)。時(shí)過(guò)一年，李曉燕的規(guī)劃已經(jīng)一一變?yōu)樾@里的課堂、教研實(shí)踐，為書(shū)法教育帶來(lái)一股清流。由于突出的工作成績(jī)，李曉燕很快被寶安區(qū)教育局選中，成為寶安區(qū)教科院的書(shū)法專(zhuān)職教研員。

她一方面全力抓好書(shū)法教學(xué)，推進(jìn)書(shū)法進(jìn)課堂、踐行書(shū)法四點(diǎn)半課程、提高書(shū)法教師教學(xué)能力水平;另一方面，配合教科院創(chuàng)建區(qū)級(jí)、市、省級(jí)中小學(xué)書(shū)法教育示范校等。如今的寶安區(qū)書(shū)法教育已是如火如荼，并繼續(xù)努力在創(chuàng)建“全國(guó)書(shū)法教育示范區(qū)”的道路上前行，這些成績(jī)都少不了李曉燕的付出。

在教學(xué)的同時(shí)，李曉燕沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，篆隸楷行草樣樣都行，并深入鉆研書(shū)法拓片，她的書(shū)法既能做到精致靈巧，又能做到豪邁奔放。

李曉燕在篆隸行草方面下了很多功夫，在小楷書(shū)法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中吸收篆隸書(shū)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和用筆，將點(diǎn)畫(huà)毫發(fā)之間的變化予以強(qiáng)化，一畫(huà)之中令筆畫(huà)起伏變化，一筆之內(nèi)，使筆毫頓折回旋，使筆墨在嚴(yán)整之外增添些許機(jī)智、靈動(dòng)，巧妙回避了小楷書(shū)法平整呆板之弊端。

李曉燕書(shū)法筆畫(huà)古拙不失飛動(dòng)，氣格不凡，力能扛鼎。墓志造像的奇肆補(bǔ)拙在她的筆下也時(shí)有顯露。她善于把不同字型的作品精神團(tuán)聚，給人以氣足神完的藝術(shù)感受，產(chǎn)生了動(dòng)人心魄的魅力。

綜觀整個(gè)中國(guó)書(shū)法史，女書(shū)法家是非常少的，我們耳熟能詳?shù)倪@些古代經(jīng)典作品，很少出自女書(shū)法家之手，唯一值得稱(chēng)道的“書(shū)圣”王羲之的書(shū)法老師衛(wèi)夫人，也沒(méi)有一件確定的作品流傳下來(lái)。但是，隨著時(shí)代的進(jìn)步，在書(shū)壇不斷有女性書(shū)法家涌現(xiàn)，比如孫曉云、方放等老師，她們獨(dú)樹(shù)一幟，撐起了書(shū)法的“半邊天”。女書(shū)法家因?yàn)樗齻儗?duì)藝術(shù)的特殊感知能力，往往可以展現(xiàn)出書(shū)法不一樣的柔美氣質(zhì)。

可喜的是，在這片美麗的天空中，李曉燕不斷探索，不斷耕耘?！皶燥L(fēng)春拂水，燕子云上枝。何必臨流意，呢喃自成詩(shī)。”這是導(dǎo)師葉培貴在畢業(yè)的時(shí)候?qū)懡o她的詩(shī)，也承載了導(dǎo)師對(duì)她的希望，未來(lái)李曉燕的書(shū)法之路也會(huì)越走越好。