文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

材料一：“認(rèn)真的崩潰”是國外某著名研究者的觀點(diǎn)。他指出，傳承已久的認(rèn)真精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰：他們開始秉持知足常樂的信條，刻意追求情調(diào)和新穎，一味強(qiáng)調(diào)個性張揚(yáng)和活出自己，他們對“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)去努力，甚至拒絕成名成家……

材料二：近期，“996”成為國內(nèi)熱點(diǎn)話題，引發(fā)了社會的廣泛討論。所謂“996”，是指每天從早上9點(diǎn)工作到晚上9點(diǎn)，一周工作6天，代表著中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盛行的“加班文化”，其背后反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會新問題。

作為新時代的青年，你怎樣看待“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象？怎樣肩負(fù)起自己的時代責(zé)任，應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)？請就此寫一篇文章。

要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

思路導(dǎo)航

此文題屬于多則材料類作文。對于多則材料類作文，首先需要分析材料間的關(guān)系。本次寫作，兩則材料都取材于熱點(diǎn)話題及相關(guān)評論。材料一提出“認(rèn)真的崩潰”這一概念，介紹了國外某著名研究者的觀點(diǎn)：傳承已久的認(rèn)真精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰。由材料可知，這一概念含有褒揚(yáng)認(rèn)真、貶斥縱恣的意思。材料二提到“996”現(xiàn)象，其中的“工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等”是“996”現(xiàn)象涉及的社會新問題。從企業(yè)的角度看是有利的，從員工自身的角度看則有不利的方面，同學(xué)們要學(xué)會辯證分析。綜合兩則材料，二者關(guān)注的都是該不該選擇奮斗、如何奮斗的問題。

另外應(yīng)注意，寫作時既要談對“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象的看法，又要據(jù)此進(jìn)行延伸，回答“怎樣肩負(fù)起自己的時代責(zé)任，應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)”這一問題。

佳作一

承擔(dān)奮斗之任，書寫心中之詩

歷宣伊

隨著社會的飛速發(fā)展，物質(zhì)文明達(dá)到了空前繁榮，人們的生活節(jié)奏也變得飛快。然而，在本應(yīng)該人人都拼命奮斗的時代，“認(rèn)真”卻悄無聲息地“崩潰”了。

一大部分青年人不再將奮斗當(dāng)作目標(biāo)，而是刻意追求情調(diào)和新穎，一味地追求自我，甚至對他人的奮斗不屑一顧。在本應(yīng)奮斗的年紀(jì)，選擇了知足常樂。那么，一味地追求自我，與時代背道而馳，與青春奮斗毫不相干，就真能活出自我嗎？

恰恰相反，他們不僅沒有活出自我，反而在追求所謂的自我的過程中迷失了自我，丟掉了生命的價值，迷失了人生的方向，活在了自己的安逸中。

誠然，知足常樂是人生幸福的必備品，活出自我也是當(dāng)今人們所追求的目標(biāo)，追求新事物是社會更新?lián)Q代的助推器，但這些并不能成為安逸的理由。汪國真說：“既然選擇了詩與遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！边@句話首先強(qiáng)調(diào)的是人要有理想有目標(biāo)。生命中的詩與遠(yuǎn)方，需要少年的策馬奔騰，而不是棲息在自己的小屋中，畫地為牢。

與此相對，近來引發(fā)熱議的“996”工作制是社會繁榮背后的另一個極端。從早上9點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，一周工作6天，中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盛行的加班文化讓許多人不得不走上“奮斗”的道路。個人的奮斗為社會發(fā)展做出了可觀的貢獻(xiàn)，但可觀的效益難道就代表這種工作制度合理嗎？

企業(yè)因員工的奮斗而發(fā)展，社會因人們的奮斗而進(jìn)步，國家因我們每個人的奮斗而富強(qiáng)。但企業(yè)卻不能以此為由，打著“奮斗”的旗號，變本加厲地強(qiáng)制勞動。人們應(yīng)當(dāng)為自己的理想而奮斗，但在奮斗過程中也應(yīng)量力而行，而不是被企業(yè)當(dāng)作勞動的機(jī)器，以自己的身體去換取所謂的“前程”。

雖然這種強(qiáng)制勞動的體制不值得提倡，但這種奮斗精神卻值得我們每個人繼承。不可否認(rèn)的是，人們在這種“被迫奮斗”中，工作效率得到提高，個人的價值也隨之提升。盡管每天辛苦奔波，但在辛苦奮斗中，人們變得愈加優(yōu)秀?！?96”體制下每一個“打工人”的奮斗精神，正是青年人走出“認(rèn)真的崩潰”的良藥。

作為新時代青年，更要有時代的擔(dān)當(dāng)，以中華民族偉大復(fù)興為己任，將中國夢作為心中的詩與遠(yuǎn)方，秉承奮斗精神，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的光榮使命，竭盡所能地為中華民族偉大復(fù)興而奮斗！

【作者系黑龍江省佳木斯市建三江第一高級中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：李金芝】

點(diǎn)評

這篇作文立意準(zhǔn)確，全文圍繞兩則材料展開論述，觀點(diǎn)明確，寫出了自己的獨(dú)特見解。開篇結(jié)尾句“在本應(yīng)該人人都拼命奮斗的時代，‘認(rèn)真卻悄無聲息地‘崩潰了”，巧妙地引出對“認(rèn)真的崩潰”與“996”兩種現(xiàn)象的分析論述。文章語言生動形象且富有韻味。如：“生命中的詩與遠(yuǎn)方，需要少年的策馬奔騰，而不是棲息在自己的小屋中，畫地為牢”“‘996體制下每一個‘打工人的奮斗精神，正是青年人走出‘認(rèn)真的崩潰的良藥”。后一句話又將兩則材料的內(nèi)容聯(lián)系在一起，于矛盾沖突中找到化解之法，使文章富有思辨性。文章結(jié)尾“將中國夢作為心中的詩與遠(yuǎn)方，秉承奮斗精神，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的光榮使命”點(diǎn)題升華，照應(yīng)題目，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

佳作二

認(rèn)真奮斗敬時代，努力拼搏迎挑戰(zhàn)

楊春媚

“認(rèn)真的崩潰”最直接地體現(xiàn)在當(dāng)今時代許多青年共同的心理——貪圖安逸享樂。他們往往為自己的這個私欲冠以“知足常樂”的美名，試圖掩蓋自己的懶惰自私與不思進(jìn)取。他們喊著“追求個性”“活出自我”的口號理直氣壯地做著時代的米蟲，拒絕努力，逃避責(zé)任。這是對時代最大的不敬。

“996”工作制則恰恰體現(xiàn)了高速發(fā)展的時代對生產(chǎn)、競爭、企業(yè)與人才的要求。為了迎接時代發(fā)展的挑戰(zhàn)，盛行的“加班文化”體現(xiàn)了企業(yè)想在有限時間內(nèi)創(chuàng)造最大價值的目的?！?96”工作模式雖然對企業(yè)來說是一個高效獲利的好辦法，但是對員工身體與心理卻是雙重的挑戰(zhàn)。高強(qiáng)度的工作，低限度的休息，緊張激烈的競爭環(huán)境往往使員工身心俱疲，從而消極怠工，最后適得其反。而且我認(rèn)為不應(yīng)該將加班時間的長短作為衡量一名員工是否努力敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該一味地追求崇尚“996”壓迫式工作模式，不應(yīng)該將工作與不休息劃上等號，這是違背勞動法的，也是違背人權(quán)的，也不一定是高效的。雖然不推崇這樣的工作模式，但我們也應(yīng)該透過“996”去體會工作的實(shí)質(zhì)精神，員工應(yīng)該具有吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)、努力拼搏的精神，更應(yīng)該將這樣的精神轉(zhuǎn)化為高效的工作成果，將自己的價值最大化地展現(xiàn)。這樣無論是面對“996”還是“007”，抑或是今后職場、人生中的各個挑戰(zhàn)，他們都會迎難而上，永不畏難，艱苦拼搏，成為時代強(qiáng)流下永遠(yuǎn)打不死的“小強(qiáng)”。這是迎接挑戰(zhàn)最好的態(tài)度。

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興以及建設(shè)中國夢的時代征途中，我們作為新時代的青年，應(yīng)該時刻明確自己肩負(fù)的責(zé)任以及面臨的挑戰(zhàn)。我們不能做時代的米蟲，貪圖安逸，沒有目標(biāo)，渾渾噩噩地活著，我們要做一個認(rèn)真進(jìn)取、努力拼搏的時代奮斗者。正如習(xí)近平總書記曾說過的那樣，“天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真”“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”，不管亂云飛渡、風(fēng)吹浪打，我們都要以堅(jiān)如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，一步一個腳印地把前無古人的偉大事業(yè)向前推進(jìn)。

肩負(fù)時代責(zé)任，迎接未來挑戰(zhàn)，更要求我們擁有習(xí)近平總書記“我將無我，不負(fù)人民”的“無我”狀態(tài)?！肚f子·齊物論》中說道：“非彼無我，非我無所取?！毙臑槲镆劬蜁允ё晕?，心有雜念就會患得患失。我們要心中有國家，心中有人民，以時不我待，舍我其誰的擔(dān)當(dāng)意識推進(jìn)祖國建設(shè)，以美美與共、天下大同的大格局推動時代發(fā)展，繪就“我將無我”的壯闊宏圖。

全力以赴地拼搏，不負(fù)韶華地奮斗，這是對時代最大的敬意，也是對青春最好的詮釋。

【作者系黑龍江省佳木斯市建三江第一高級中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：李金芝】

點(diǎn)評

語言犀利、觀點(diǎn)明確是這篇文章給讀者的第一印象。文章開門見山，語言毫不避諱，直接點(diǎn)出“認(rèn)真的崩潰”的問題所在：對于“認(rèn)真的崩潰”這種錯誤的人生觀，直接批判，毫不含糊。接下來先肯定“996”這種工作模式給企業(yè)所帶來的益處，緊接著又從員工的角度分析其弊端。作者能夠做到多角度辯證地分析問題，也是本文的亮點(diǎn)。而后結(jié)合時代特點(diǎn)提出新時代青年人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代責(zé)任與歷史使命。在這部分內(nèi)容中，引用習(xí)主席的話及《莊子》的言論，使文章語言富有變化，同時增加了文章的時代感、文學(xué)性以及思想的高度。結(jié)尾點(diǎn)題升華，緊扣觀點(diǎn)，照應(yīng)題目，句式工整，富有韻味。