唐建湘 李海燕

一、活動(dòng)背景

目前的孩子絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，在生活中，父母過(guò)于愛護(hù)、保護(hù)，使其常?！耙宰晕覟橹行摹钡厮伎己蜕?。當(dāng)他們進(jìn)入一個(gè)新的集體后，在集體中的位置已改變，但仍然以自我為中心去與人交往，從而致使不能與同學(xué)友善相處。以致影響了孩子們正常的人際交往。本隊(duì)會(huì)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)友善待人，學(xué)會(huì)與隊(duì)員、朋友和諧相處。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)，改變隊(duì)員們以自我為中心，自私自利的狀況，懂得關(guān)心他人，能將心比心，進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)與人交往;

通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們懂得如何正確地對(duì)待朋友間的矛盾，初步了解解決矛盾的常用方法，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用;

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

略

四、活動(dòng)過(guò)程

第一階段：報(bào)告請(qǐng)示

過(guò)程略。

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，希望中隊(duì)“友善在我心 ”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

第二階段：隊(duì)會(huì)過(guò)程：

1.第一小隊(duì)表演情景劇《我該怎么辦？》

主持人A：敬愛的輔導(dǎo)員們，親愛的少先隊(duì)員們，歡迎來(lái)到四一中隊(duì)。四一中隊(duì)是充滿愛的中隊(duì)。

主持人B：可是，平時(shí)也難免會(huì)有一些小小的摩擦和疑惑。下面，請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)的展示——情景劇《我該怎么辦？》

【情景劇】

一個(gè)隊(duì)員走出座位時(shí)不小心將后面隊(duì)員的鉛筆盒弄翻在地上，兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái)。（主持人說(shuō)話：“換一種方式，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家請(qǐng)看……”定格的演員重新表演）

撞倒鉛筆盒的隊(duì)員連忙說(shuō)對(duì)不起，接著彎腰去撿散落在地的筆和筆盒，被撞翻筆盒的隊(duì)員也連聲說(shuō)沒(méi)關(guān)系，又不是故意的。兩人友好搭著肩膀遠(yuǎn)去了。

主持人A：看完情景劇，請(qǐng)隊(duì)員們思考一下，如果是你，你會(huì)怎么做呢？選擇第一種做法的隊(duì)員，請(qǐng)“耶表示”，選擇第二種做法的隊(duì)員，請(qǐng)鼓鼓掌。（等隊(duì)員們表態(tài)后）大家都選擇了第二種做法。為什么呢？（我會(huì)選擇第二種情景，因?yàn)槟菢觾蓚€(gè)人都很友好，因?yàn)榈诙N方式，他們表現(xiàn)得很友好，很親切，很團(tuán)結(jié)，很善良）

主持人B：對(duì)，剛才大家都選擇第二種方式，因?yàn)檫@種表現(xiàn)很友好，善良。也就是很友善。友善，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，（ppt上出現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容）

主持人A：隊(duì)員們，既然友善是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，友善的魅力在哪里呢？下面有請(qǐng)第二小隊(duì)的代表們的展示。

2.第二小隊(duì)《友善拍手歌》

第二小隊(duì)隊(duì)的代表：隊(duì)員們，友善的魅力在哪里呢？我們小隊(duì)思考了又思考，討論了又討論，我們想，友善應(yīng)該是很有禮貌的，見面會(huì)友好地打招呼;友善是很親切的，微笑言談的......大伙的點(diǎn)子越來(lái)越多，最后，我們?cè)谳o導(dǎo)員的幫助下，整理成了一首拍手歌，大家請(qǐng)聽。

part 1：表演《友善拍手歌》

第二小隊(duì)的代表們：隊(duì)員們，你們找到，友善的魅力在哪里了嗎？我們應(yīng)該怎么做呢？你們能結(jié)合我們隊(duì)伍的拍手歌說(shuō)一說(shuō)嗎？

第三小隊(duì)隊(duì)員代表：隊(duì)員們的腦子轉(zhuǎn)得真快，這么快就找到了友善的魅力在哪里了。小伙伴們真聰明（同時(shí)向大家豎起大拇指）。

part 2：友善之樹

第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：美國(guó)作家馬克·吐溫稱友善為世界通用的語(yǔ)言，它可以使盲人“看到”，聾人“聽到”。這么優(yōu)美的品質(zhì)，應(yīng)該讓其住進(jìn)我們心里，生根發(fā)芽。（拉出大樹）

第二小隊(duì)隊(duì)員B：隊(duì)員們，聽了我們的友善拍手歌，相信你心中也暗暗有了目標(biāo)，請(qǐng)把你們的決心寫在友善之花上，貼在友善之樹上，讓友善之樹開滿友善之花。

第二小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)：友善是溫暖人心的太陽(yáng)，如果我們懷著一顆友善的心，用友善去待人，別人也會(huì)用友善回報(bào)我們。

3.第三小隊(duì)——ppt展示《身邊友善的人和故事》

主持人A：友善是相互的。就如第一小隊(duì)表演的情景劇中，友善待人，彰顯文明。

主持人B：我們身邊就有不少友善的人和故事。下面有請(qǐng)第三小隊(duì)的代表們給我們帶來(lái)展示《身邊友善的人和故事》。

第三小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)：大家好，這是我們第三小隊(duì)這段時(shí)間通過(guò)觀察，找到身邊友善的人，還有收集到他們的故事，由我們作為代表進(jìn)行展示。（邊展示圖片，邊講故事）

主持人：友善是品，友善是愛，友善的人們真可愛。

4.第四小隊(duì)——《友善之花》歌謠

主持人：友善是陽(yáng)光，給予我們溫暖;友善是春風(fēng)，吹開我們心中的花。有請(qǐng)欣賞第四小隊(duì)的歌謠《友善之花》

友善之花

隊(duì)員A：隊(duì)員們，由我們小隊(duì)協(xié)商，倡議在中隊(duì)開展友善爭(zhēng)彰活動(dòng)。每周一評(píng)。每位隊(duì)員每周有三朵小花，可以投給你認(rèn)為的三位最友善的隊(duì)友，一周內(nèi)，獲得最多小紅花的前五位隊(duì)員就可以獲得友善章。同意的隊(duì)員請(qǐng)鼓掌。

隊(duì)員B：掌聲非常地響亮，大望學(xué)校希望中隊(duì)“友善”爭(zhēng)彰活動(dòng)今天正式開始。

主持人：隊(duì)員們，各小隊(duì)的展示到此結(jié)束。

五、輔導(dǎo)員總結(jié)

輔導(dǎo)員的總結(jié)：相信大家對(duì)友善有了更深刻的理解和體會(huì)。爭(zhēng)做友善事，友善人的決心也在我們心中播下了種子，生根發(fā)芽，開花。爭(zhēng)彰活動(dòng)獲得通過(guò)的掌聲非常響亮，也體現(xiàn)了大家愿意付出努力，付出行動(dòng)，讓友善之花結(jié)果。讓我們一起努力，讓友善之樹碩果累累。

六、呼號(hào)，退旗

略

七、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在我宣布大望學(xué)校希望中隊(duì)“友善在我心”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！