宛玲玲

（蘭州理工大學(xué) 甘肅 蘭州 730000）

1、前言

1.1、研究背景

跳繩在我國(guó)已經(jīng)有1000多年的歷史，從古至今跳繩運(yùn)動(dòng)一直在傳承，從最開(kāi)始的田間、庭院游戲到后來(lái)的學(xué)校體育項(xiàng)目與全民健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。從國(guó)際跳繩組織的建立和跳繩比賽的舉辦，使得跳繩項(xiàng)目參與人數(shù)和國(guó)家眾多，國(guó)與國(guó)之間的交流也更加密切。隨著近來(lái)年我國(guó)花樣跳繩賽事的不斷發(fā)展，中國(guó)的花樣跳繩運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目得到了全新的發(fā)展，近年來(lái)，舉辦了多次國(guó)際級(jí)賽事，如世界跳繩錦標(biāo)賽、國(guó)際公開(kāi)賽以及全國(guó)聯(lián)賽等各類(lèi)賽事，為我國(guó)的花樣跳繩運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在世界的發(fā)展的進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

跳繩運(yùn)動(dòng)在我國(guó)深受歡迎，從全民健身計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，各地陸續(xù)舉辦跳繩比賽，許多特色的跳繩項(xiàng)目學(xué)校也隨之增多。此外，我國(guó)的跳繩運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中活躍，無(wú)論是少年、青少年，還是成年人參與人數(shù)眾多，并且獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，如上海市高鏡三中的王俊凱等人是30秒交互繩吉尼斯世界記錄的保持者，讓國(guó)外對(duì)中國(guó)跳繩刮目相看，領(lǐng)略了“中國(guó)速度”。國(guó)內(nèi)成立的跳繩組織及賽事的舉辦同樣也是發(fā)展迅速，如全國(guó)跳繩錦標(biāo)賽、全國(guó)跳繩聯(lián)賽，為我國(guó)跳繩項(xiàng)目的發(fā)展提供賽事經(jīng)驗(yàn)，從而為參加國(guó)際比賽選拔突出人才，更加推動(dòng)國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的跳繩賽事發(fā)展，打造一批具有吸引力的國(guó)際性、區(qū)域性品牌賽事。

現(xiàn)如今跳繩的種類(lèi)眾多，包括個(gè)人繩、車(chē)輪跳繩、交互繩三大類(lèi)和表演賽，各大類(lèi)中又分別有速度賽。其中交互繩運(yùn)動(dòng)融入了體操、舞蹈、力量、武術(shù)、搖繩變化等元素，并且又分為表演賽和花樣賽?；淤愔腥私换ダK項(xiàng)目作為花樣賽中最具觀賞性的項(xiàng)目之一，是由三名隊(duì)員之間的默契配合，以及與長(zhǎng)繩之間的流暢配合所完成的。三人交互繩中通過(guò)力量動(dòng)作的轉(zhuǎn)換，搖繩方式的轉(zhuǎn)換，且動(dòng)作不可重復(fù)，從難度、規(guī)定元素、動(dòng)作的創(chuàng)新性三大方面進(jìn)行評(píng)分。因此在各個(gè)比賽中，交互繩項(xiàng)目的比賽競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈。競(jìng)技體育最終目的在于獲勝，三人交互繩的制勝關(guān)鍵在于哪些方面，以及運(yùn)動(dòng)員在對(duì)項(xiàng)目規(guī)則的了解以及編排方面有著很大的因素，且在這方面的研究較少。

1.2、研究目的及意義

（1）研究目的。

通過(guò)對(duì)世界跳繩錦標(biāo)賽三人交互繩項(xiàng)目的制勝因素研究，分析在本次比賽中該項(xiàng)目的得分點(diǎn)及裁判員著重的得分點(diǎn)、教練員著重動(dòng)作編排的方面，同時(shí)對(duì)后期三人交互繩項(xiàng)目的比賽提供參考依據(jù)。

（2）研究意義。

通過(guò)對(duì)2018年世界跳繩錦標(biāo)賽三人交互繩項(xiàng)目進(jìn)行研究，探尋我國(guó)運(yùn)動(dòng)員與外國(guó)運(yùn)動(dòng)員在該項(xiàng)目的編排中的優(yōu)勢(shì)和特征，為后期我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在三人交互繩項(xiàng)目中的發(fā)展提供參考數(shù)據(jù)，使我國(guó)在該項(xiàng)目中不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步。

2、文獻(xiàn)綜述

周琳、譚成青在《花樣跳繩運(yùn)用技巧動(dòng)作的研究》中指出，花樣跳繩運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在傳統(tǒng)的基本跳繩的基礎(chǔ)上融合了體操、音樂(lè)、舞蹈等多種新鮮元素，因而變成一個(gè)具有創(chuàng)新性的體育項(xiàng)目，從跳繩的種類(lèi)增多、花樣增多，到參與人數(shù)增多，花樣跳繩運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展前景越來(lái)越好。因此，在花樣跳繩中每個(gè)種類(lèi)的花樣動(dòng)作的運(yùn)用技巧以及制勝因素得到重視。結(jié)果表明在花樣跳繩中不同種類(lèi)的單項(xiàng)比賽的制勝因素不同，從而得分標(biāo)準(zhǔn)也大不相同。

王然科在《論現(xiàn)代交互繩與中國(guó)青少年體育的關(guān)系》中提出交互繩是花樣跳繩運(yùn)動(dòng)中的一類(lèi)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在世界范圍內(nèi)廣受歡迎，競(jìng)賽范圍更是涵蓋街區(qū)到世界級(jí)賽事。在花樣跳繩中交互繩花樣的觀賞性極強(qiáng)，融入了體操、舞蹈、力量、武術(shù)、搖繩變化等元素，通過(guò)不同的音樂(lè)、不同的難度動(dòng)作、隊(duì)友之間的轉(zhuǎn)換配合給觀眾帶來(lái)較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊。

劉同記、任俊奇在《花樣跳繩的創(chuàng)編要素分析》當(dāng)中指出，想要擴(kuò)大花樣跳繩的推廣范圍，就需要對(duì)該項(xiàng)目的創(chuàng)編要素的規(guī)則以及創(chuàng)編方法充分的掌握，以最適宜的編排完成動(dòng)作創(chuàng)編。交互繩花樣項(xiàng)目的創(chuàng)編要素包括難度要素、創(chuàng)意編排要素、失誤扣分要素的三大方面，因此在賽前的動(dòng)作編排尤為重要，需要重視和合理創(chuàng)編動(dòng)作。

王坤在《我國(guó)花樣跳繩研究的歷史特征及未來(lái)走向》中提出，我國(guó)花樣跳繩研究的未來(lái)走向：研究?jī)?nèi)容豐富化、研究方法多樣化、研究層次深入化、研究地域擴(kuò)大化。從中還提出近年來(lái)檢索花樣跳繩的搜索呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，且學(xué)位論文中研究花樣跳繩的文章也越來(lái)越多。

卜國(guó)超、方正在《音樂(lè)在花樣跳繩比賽中的運(yùn)用》中指出，在創(chuàng)編動(dòng)作之前應(yīng)該結(jié)合音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)編排難度動(dòng)作的銜接，將難度動(dòng)作和音樂(lè)巧妙的的結(jié)合，以達(dá)到花樣跳繩動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏的完美融合。在交互繩花樣項(xiàng)目中，音樂(lè)的選擇非常重要，需要根據(jù)編排好的難度動(dòng)作的特點(diǎn)，選擇相匹配的音樂(lè)。

3、研究對(duì)象與研究方法

3.1、研究對(duì)象

本論文以2018年世界跳繩錦標(biāo)賽三人交互繩花樣項(xiàng)目的制勝因素為研究對(duì)象，以2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩項(xiàng)目共7只隊(duì)伍為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)創(chuàng)意難度、難度得分、失誤等方面的分析并從中發(fā)現(xiàn)制勝因素關(guān)鍵，得出相關(guān)結(jié)論為后期三人交互繩花樣項(xiàng)目編排提供理論依據(jù)。

3.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

借助計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)，在中國(guó)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)以“交互繩、“花樣跳繩”、“跳繩”、“跳繩競(jìng)賽規(guī)則”、“制勝因素”進(jìn)行一次和二次檢索，搜集了2000-2019年與本課題有關(guān)的100余篇文獻(xiàn)，并引用其中的30篇文獻(xiàn)作為主要參考文獻(xiàn)，查閱有關(guān)三人交互花樣項(xiàng)目制勝因素研究的文獻(xiàn)，并通過(guò)當(dāng)?shù)貓D書(shū)館查找相關(guān)的雜志、書(shū)籍、學(xué)報(bào)、體育教育類(lèi)刊物等資料，為本課題研究提供借鑒與參考。

（2）錄像分析法。

通過(guò)對(duì)2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩花樣的比賽視頻，進(jìn)行分析，從名次的高低，難度、創(chuàng)意、失誤扣分、規(guī)定動(dòng)作等方面進(jìn)行視頻分析以及數(shù)據(jù)的整理收集，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和研究。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

成績(jī)統(tǒng)計(jì)回收后用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行分析得出結(jié)論，查找相關(guān)的文獻(xiàn)和雜志進(jìn)行數(shù)據(jù)分析提出建議和意見(jiàn)。

4、結(jié)果與分析

4.1、世錦賽交互繩項(xiàng)目的成績(jī)概況

（1）交互繩花樣元素評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

由表1可以看出，交互繩項(xiàng)目的花樣賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別是從規(guī)定比例、創(chuàng)意比例、難度比例三方面進(jìn)行打分，其中規(guī)定比例占10%，創(chuàng)意比例40%，難度比例50%。2018年世界跳繩錦標(biāo)賽則是按照精英級(jí)（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)）進(jìn)行比賽和打分。

表1 交互繩花樣賽評(píng)分元素與比例表

（2）2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩花樣成績(jī)對(duì)比。

我們可以從表2看出，2018年世界錦標(biāo)賽男團(tuán)三人交互項(xiàng)目一共有7支隊(duì)伍，其中包括中國(guó)香港隊(duì)、日本隊(duì)、中國(guó)隊(duì)、德國(guó)隊(duì)共三個(gè)國(guó)家參賽。中國(guó)香港1隊(duì)在自身失誤，日本隊(duì)零失誤情況下，以超高難度獲得第一名；日本1隊(duì)在全場(chǎng)最高創(chuàng)意分以及零失誤獲得第二名；中國(guó)香港2隊(duì)在有失誤的情況下，難度分也趕超日本隊(duì)，但是由于失誤扣分，獲得第三名；中國(guó)4隊(duì)在零失誤，但是難度分值不及前三名情況下獲得第四名；德國(guó)8隊(duì)在大失誤、小失誤都出現(xiàn)的情況下導(dǎo)致失誤扣分較嚴(yán)重，獲得了第五名；日本3隊(duì)雖然零失誤，但難度分值和創(chuàng)意分值都較低的情況下，獲得了第六名；中國(guó)香港3隊(duì)的難度分值不低的情況下，出現(xiàn)失誤較多且創(chuàng)意分值較低，導(dǎo)致難度、創(chuàng)意總體排名最低，獲得了第七名。

表2 2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男團(tuán)三人交互繩成績(jī)

4.2、2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩項(xiàng)目難度等級(jí)對(duì)比

（1）交互繩動(dòng)作難度評(píng)分規(guī)則。

從表3所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)來(lái)看，交互繩花樣動(dòng)作難度主要有跳繩者難度組成，只有搖跳配合完成動(dòng)作時(shí)裁判才給予打分，放繩等特殊編排除外。交互繩的花樣動(dòng)作總共分為5個(gè)難度等級(jí)，1級(jí)為最低，5級(jí)為最高，其中過(guò)量的3級(jí)和4級(jí)動(dòng)作，每個(gè)可以換算為1.5個(gè)2級(jí)和3級(jí)動(dòng)作。動(dòng)作難度按100分制打分，得分最后×2.5為動(dòng)作難度最終得分。在交互繩花樣評(píng)分因素由動(dòng)作難度分值、創(chuàng)意編排分值和規(guī)定元素分值3部分及失誤犯規(guī)扣分構(gòu)成，失誤又分為小失誤和大失誤，小失誤扣除12.5分/次，大失誤扣除25分/次。

表3 交互繩動(dòng)作難度評(píng)分規(guī)則

（2）2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩項(xiàng)目各參賽隊(duì)伍難度等級(jí)對(duì)比。

從表4可以看出，三人交互繩花樣分別為5個(gè)難度等級(jí)，一級(jí)最低，五級(jí)最高。前三名的隊(duì)伍難度級(jí)別都是五級(jí)難度較多，中國(guó)香港1隊(duì)五級(jí)難度有50個(gè)，日本1隊(duì)五級(jí)難度有23個(gè)，中國(guó)香港2隊(duì)五級(jí)難度有37個(gè)，且在難度等級(jí)中，4級(jí)、5級(jí)動(dòng)作占整個(gè)難度等級(jí)比例的較大，由此可以看出，在不考慮失誤及其他因素的情況下，難度等級(jí)高的個(gè)數(shù)越多，對(duì)總成績(jī)產(chǎn)生影響最大。

表4 2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩難度等級(jí)

4.3、2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩項(xiàng)目各參賽隊(duì)伍比賽音樂(lè)運(yùn)用節(jié)拍數(shù)量對(duì)比

音樂(lè)時(shí)長(zhǎng)的選擇對(duì)于比賽非常重要，從表5可以看出，參賽隊(duì)伍中中國(guó)香港1隊(duì)和中國(guó)香港2隊(duì)都運(yùn)用了20×8個(gè)八拍，中國(guó)4隊(duì)和中國(guó)香港3隊(duì)運(yùn)用了19×8個(gè)八拍，由此可以看出在三人交互繩花樣中運(yùn)用八拍的數(shù)量在18×8個(gè)八拍以上的隊(duì)伍占多數(shù)，且所有隊(duì)伍均在16×8個(gè)八拍及以上。

表5 2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩音樂(lè)運(yùn)用節(jié)拍數(shù)量對(duì)比

5、裁判評(píng)分細(xì)則

5.1、主裁判總表評(píng)分細(xì)則表

在跳繩比賽中，主裁判負(fù)責(zé)記錄犯規(guī)原因以及犯規(guī)扣分，包括時(shí)間犯規(guī)（交互繩比賽的比賽時(shí)間為46-75秒，如若不足或超出則都屬于犯規(guī)）、場(chǎng)地犯規(guī)（參賽選手在比賽過(guò)程中，如跳出比賽規(guī)定區(qū)域則屬于犯規(guī)，相應(yīng)扣除分?jǐn)?shù)）、搖跳數(shù)量（在交互繩比賽中，搖跳數(shù)量不足三個(gè)則屬于犯規(guī)，相應(yīng)扣除分?jǐn)?shù)），所以在三人交互繩比賽中需要做到在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)完成比賽，并且要注意搖跳數(shù)量不少于三個(gè)。

表6 交互繩花樣（精英級(jí)）主裁判總表

5.2、難度裁判評(píng)分細(xì)則表

從表7可以看出，交互繩花樣的動(dòng)作難度級(jí)別共有5個(gè)級(jí)別，裁判員根據(jù)參賽選手難度動(dòng)作打分相應(yīng)的級(jí)別，最后構(gòu)成難度分值，難度分值滿(mǎn)分為250分。難度分值在總分值占比難度比例50%，因此，在三人交互繩項(xiàng)目難度分值至關(guān)重要。

表7 交互繩花樣（精英級(jí)）動(dòng)作難度計(jì)分表

6、結(jié)論與建議

6.1、結(jié)論

（1）2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩花樣項(xiàng)目中的參賽隊(duì)伍在得分上以難度動(dòng)作分值為主要得分點(diǎn)；

（2）2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩花樣項(xiàng)目中的參賽隊(duì)伍在規(guī)定動(dòng)作上，以搖繩（T）、搖跳轉(zhuǎn)化（T/J）和體操（G）為多數(shù)，且規(guī)定動(dòng)作不足的隊(duì)伍占一半；

（3）2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩花樣項(xiàng)目中的參賽隊(duì)伍在失誤扣分上，失誤隊(duì)伍占多數(shù)，且失誤較嚴(yán)重；

（4）2018年世界跳繩錦標(biāo)賽男子三人交互繩花樣項(xiàng)目中的參賽隊(duì)伍在整體運(yùn)用八拍上，均在16×8個(gè)八拍及以上。

6.2 建議

（1）在難度動(dòng)作較多的組合中增加創(chuàng)新性難度動(dòng)作的組合，在力量體操動(dòng)作的銜接上注重流暢度，以保證難度分值，使整套動(dòng)作難度高且有創(chuàng)意，具有較強(qiáng)的觀賞性；

（2）在規(guī)定元素上，注重元素的多樣性，合理將搖繩、速度步伐、搖跳轉(zhuǎn)換、體操、放繩等規(guī)定元素組合排列，達(dá)到變化多樣，動(dòng)作之間過(guò)渡自然，減少因元素較單一且不足引起的扣分情況；規(guī)定元素滿(mǎn)分16分，盡可能做到滿(mǎn)分；

（3）三人交互繩項(xiàng)目是配合項(xiàng)目，更加注重三人之間的默契配合，需要提高隊(duì)友之間的默契，提高搖繩者、跳繩者對(duì)動(dòng)作的熟練度以及處理失誤的默契程度，減少失誤率；

（4）在創(chuàng)意編排上，對(duì)音樂(lè)中節(jié)奏八拍的運(yùn)用注重音樂(lè)節(jié)奏的把握和八拍數(shù)量，減少因八拍數(shù)量少而導(dǎo)致難度動(dòng)作不足，增加音樂(lè)的種類(lèi)和拼接，避免只用一首音樂(lè)；場(chǎng)地移動(dòng)是考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員在移動(dòng)中完成動(dòng)作的能力，應(yīng)整套動(dòng)作都在場(chǎng)地移動(dòng)，并在難度動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)增加動(dòng)作表現(xiàn)力，減少因一直在原地完成動(dòng)作而失分的情況；完成質(zhì)量及整體效果上需要多加重視，并且難度動(dòng)作上突出創(chuàng)新性。