江濤

文題

材料一：李約瑟難題由英國學(xué)者李約瑟提出，他在其編著的15卷《中國科學(xué)技術(shù)史》中正式提出此問題，其主題是：“盡管中國古代對人類科技發(fā)展做出了很多重要貢獻(xiàn)，但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒有在近代的中國發(fā)生？1976年，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家肯尼思·博爾丁稱之為“李約瑟難題”。

2005年，溫家寶總理在看望錢學(xué)森的時候，錢老發(fā)問：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”“錢學(xué)森之問”是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。

材料二：從錢老之問至于今天，十六年逝者如斯，中國科技長足發(fā)展，急起直追，成果振奮人心?！疤靻枴毖蔡欤膀札垺睗摵?，“嫦娥”月宮挖土歸來，“北斗”蒼穹笑看神州，“天眼”宇宙搜尋信號……中國科技的明天是星辰大海。

屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，開啟中國科技諾獎先河。日新月異的科技發(fā)展，是無數(shù)科技工作者胸懷報國夢想，“擼起袖子加油干”出來的成果，都是對“錢學(xué)森之問”交出的答卷。

作為一名高三學(xué)生代表，在校園科技節(jié)開幕式上，圍繞“錢學(xué)森之問”這一主題暢談你的感受或思考，寫一篇不少于800字的演講稿。

親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸今天由我來做校園科技節(jié)開幕式的學(xué)生發(fā)言。

四十五年前，李約瑟提出問題：“盡管中國古代的科技貢獻(xiàn)很多，但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒有在近代中國發(fā)生？”十六年前，溫家寶總理在看望錢學(xué)森的時候，錢老發(fā)問：“為什么我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出的人才？”

“錢學(xué)森之問”和“李約瑟難題”確是對中國教育事業(yè)和科技事業(yè)的發(fā)問。昔日之中國，發(fā)明火藥做煙花炮仗;昔日之中國，科技封閉教育僵化;昔日之中國，西方列強(qiáng)欺壓侮辱。但沒關(guān)系，中國從來不乏進(jìn)取之輩，昔日中國的沒落已然被今日中國的輝煌取代。

從錢老之問至于今天，十六年逝者如斯?！疤靻枴毖蔡欤膀札垺睗摵?，“嫦娥”月宮挖土歸來， “天眼”宇宙搜尋信號……中國科技的今日已逐漸點(diǎn)亮一顆又一顆的星星，中國科技的明天是星辰大海，群星璀璨。

今日中國的科技興起并非一時爆發(fā)，而是一代又一代人的青春和生命，一代又一代人踩在前人的肩膀上搭建完成。從鄧稼先、錢學(xué)森的毅然歸國到屠呦呦發(fā)明青蒿素，再到謝軍對北斗的付出……他們與時間賽跑，只為中國科技之復(fù)興。日新月異的科技發(fā)展是對“錢學(xué)森之問”交出的答卷，是無數(shù)科技工作者胸懷抱國夢想，秉持“功成不必在我，功成必定有我”的精神，付出五年、十年、二十年甚至一生換得的結(jié)果。

但今日之中國也并非完全脫離了科技困境，美國在芯片領(lǐng)域?qū)χ袊膲褐迫允钱?dāng)下棘手之難題。中國的科技一日不完全自主，中國的發(fā)展就一日受制于人。而今，時代的重任已傳遞到我們手中，青年永遠(yuǎn)是一個國家不滅的薪火和前進(jìn)的動力。

李大釗先生曾言：“青年之字典，無‘困難之字;青年之口頭，無‘障礙之語。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！蔽覀冏鳛樾聲r代的中堅(jiān)力量，當(dāng)有愚公移山般的決心和腳踏萬山平的勇氣，“凡事不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。”希望如李大釗先生筆下所言，作為“人生之王”的我們，能在“人生之春”，展現(xiàn)“人生之華”。

在講話的最后，我送一句魯迅先生的話給大家：“青年所多的是生力：遇見曠野，可以栽種樹木的;遇見沙漠，可以開掘井泉的。”我們無堅(jiān)不摧，也無所不能，敢想敢做，心懷熱血和斗志，賡續(xù)時代之薪火，這才是我們，這才是青年！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

（指導(dǎo)教師：胡洪來/編輯：王瑩）

評點(diǎn)：李鳳成

本篇演講稿針對性與互動性強(qiáng)烈，首先體現(xiàn)在開篇，作者開門見山，明確了演講的場景，回應(yīng)了試題關(guān)鍵材料。從第三節(jié)開始，演講進(jìn)入正題，作者或運(yùn)用對比，或羅列事實(shí)，或援引名言，以青年的責(zé)任與奮斗貫穿其中，暗扣寫作任務(wù)中的身份限定——一名高三學(xué)生代表，體現(xiàn)了審題的細(xì)心。在文末，作者引用魯迅先生的名言，收束得力。演講稿整體上環(huán)環(huán)相扣，神完氣足。