崔恬暢

【例文】

啪的一聲， 一根可憐的粉筆被數(shù)學老師按斷在黑板上。像小獸聽到了馴獸師的彈指，我一下子就精神了，準備迎接即將到來的“河東獅吼”：“你們能不能好好聽課？”

說實話，這聲音的分貝真不高，比正常說話略高了一點兒而已。但是卻讓我瞬間手擺正，腰挺直，腳并攏，成了一座穩(wěn)穩(wěn)的鐘。教室里的桌子、椅子，刺刺啦啦地輕聲哽咽兩聲之后，世界安靜了，安靜到連深深吸口氣都讓人覺得驚天動地。

她走來了，走來了，她向我們走來了——數(shù)學老師四平八穩(wěn)地走下講臺，那微胖的身材，不寒而栗的目光，讓我的腦海中瞬間浮現(xiàn)出獅子捕食的情景。誰將是她的“獵物”呢？

她走到了小淘氣的課桌邊，伸手把桌子前沿向上微微一提，嘩啦——花花綠綠的圓紙片像坐滑梯的孩子，開心地滑出書桌，落在小淘氣的腿上和地上，偶爾有兩張技術高超的，還玩了個三百六十度大轉(zhuǎn)彎。撲哧一聲，教室里只來得及發(fā)出半個聲響——老師眼神一掃，世界又安靜了。

這時，時間好像凝固了一樣，同學們所有的動作都定格在了這一刻。教室里的“氣溫”驟然下降，所有的同學都“石化”了。老師威懾的聲音在教室里響起：“都給我好好聽課！” 依舊是那不太高昂的聲調(diào)，卻足以威懾我們所有的人。教室里同學們堅挺的后背如松林——我們目光如炬，再不敢有一絲懈怠。

我們怎么這么懼怕數(shù)學老師呢？她平常真沒對我們做什么。

你沒聽懂，她就多講兩遍，甚至課下站在走廊里，倚著窗臺耐心地引導你一步步地思考;題做錯了，你認真修改了，她會叮囑你下回注意;你敷衍了，她會惡狠狠地讓你再做上幾道;最過分的也不過是她在午休時抓著做錯題的同學不放，看著他們老老實實地修改錯題;你成績提高了，她還有小獎勵;搞活動時她還常常和我們說上幾句玩笑話……

那怎么就怕了她呢？可能就是因為我們太明白她蘊含在“河東獅吼”里的心思，情不自禁地變身為小乖乖吧！