適應(yīng)性強(qiáng)的職業(yè)教育能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高質(zhì)量高素質(zhì)技術(shù)技能人才。我國(guó)“十四五”規(guī)劃提出，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，突出職業(yè)技術(shù)（技工）教育類型特色，深入推進(jìn)改革創(chuàng)新，優(yōu)化結(jié)構(gòu)與布局。各地方政府也不斷制定新的政策和規(guī)劃大力推動(dòng)職業(yè)教育現(xiàn)代化。對(duì)職業(yè)教育適應(yīng)性的重視凸顯了開(kāi)展區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展研究的意義。

近年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展成效顯著，但仍面臨著區(qū)域背景下職業(yè)教育應(yīng)如何發(fā)展的挑戰(zhàn)。重慶市作為直轄市，其職業(yè)教育已步入高質(zhì)量發(fā)展機(jī)遇期，但仍存在一些問(wèn)題亟待解決。例如：中職畢業(yè)生在工作崗位上的可替代性較高;現(xiàn)代職業(yè)教育體系在職業(yè)啟蒙教育、學(xué)分累積與轉(zhuǎn)換制度等方面的基礎(chǔ)薄弱;在滿足區(qū)域綠色發(fā)展的綠色技能人才需求方面存在較大缺口;師資培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)的需求調(diào)研和質(zhì)量監(jiān)控;現(xiàn)代技術(shù)利用水平低等。

2017—2019年，重慶師范大學(xué)職教師資學(xué)院的謝良才博士承擔(dān)了重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)應(yīng)用項(xiàng)目“重慶現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題研究”。該研究旨在厘清重慶現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展面臨的主要問(wèn)題，為重慶市制定有針對(duì)性的職業(yè)教育政策措施、促進(jìn)重慶現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展提供決策參考。謝良才博士將相關(guān)研究資料和研究成果進(jìn)行匯集整理，撰寫了《區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題研究——以重慶市為例》一書。該書在展示區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題研究的框架、路線、方法等基礎(chǔ)上，依據(jù)目前重慶市的發(fā)展現(xiàn)狀，綜合運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)及網(wǎng)絡(luò)訪談、比較等多種方法，從職業(yè)教育教師隊(duì)伍、高等職業(yè)教育考試招生、職業(yè)教育綠色發(fā)展、職業(yè)教育大數(shù)據(jù)現(xiàn)代化建設(shè)等角度對(duì)重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探究，所得數(shù)據(jù)對(duì)有關(guān)學(xué)者作比較研究具有實(shí)際價(jià)值。此外，該書研究和總結(jié)了重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展面臨的主要問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行層層剖析，結(jié)合國(guó)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展存在問(wèn)題的背后原因，使讀者對(duì)區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題有了更清晰、更深入的認(rèn)識(shí)，為重慶市今后制定有針對(duì)性的職業(yè)教育政策措施提供了實(shí)用的參考資料，對(duì)從事類似區(qū)域性職業(yè)教育項(xiàng)目研究的學(xué)者有一定的借鑒價(jià)值。