徐嬌玲

雖然《且聽風(fēng)吟》是村上春樹的處女作，但其一經(jīng)發(fā)表就獲得了日本的文學(xué)獎項(xiàng)，并在之后的數(shù)十年間，對世界各地的讀者均產(chǎn)生了重要影響?？剂课膶W(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值，語言特色是重要的評判因素，所以本文就針對《且聽風(fēng)吟》的語言風(fēng)格以及具體表現(xiàn)手法進(jìn)行分析與說明。

一、《且聽風(fēng)吟》的語言特色

（一）樸實(shí)與簡練

《且聽風(fēng)吟》的字符相對較少，且村上春樹的語言也不艱深晦澀。為方便讀者理解文章內(nèi)容，作者使用的是樸實(shí)與簡練的語言，這一方面實(shí)現(xiàn)了作者情感的直接抒發(fā)，另一方面也方便讀者更好地理解語句內(nèi)涵，能夠透過樸實(shí)與簡練的語言，捕獲作者所傳遞出的情感，觸碰到作者所要表達(dá)的核心，進(jìn)而更好地去理解作品所表達(dá)的中心內(nèi)容。

（二）內(nèi)涵深刻靈動

雖然《且聽風(fēng)吟》的語言較為樸實(shí)、簡潔，但這并沒有削弱作品內(nèi)涵的深刻與靈動，由此可見，華麗的辭藻并不是文學(xué)作品所必備的要素。若想更好地透過文學(xué)作品引起讀者的共鳴，更為主要的還是語言本身所帶有的魅力，要確保語言可以緊緊地抓住讀者的注意力，進(jìn)而使讀者在閱讀作品的過程中，能夠?qū)⒆陨淼那楦腥谌牍适碌臄⑹?，最終實(shí)現(xiàn)讀者與作者的情感共鳴。

村上春樹特別擅長文字的運(yùn)用，多是通過簡潔的語言將文字本身所帶有的意蘊(yùn)與魅力傳達(dá)給讀者。同時，因?yàn)槠湔Z言極具細(xì)節(jié)性，所以透過諸多生活細(xì)節(jié)的描寫以及細(xì)致入微的角度，能夠讓讀者在閱讀文字的過程中，迅速被拉入作者所創(chuàng)作的情境中，使讀者可以透過文字感受到村上春樹在寫作時所迸發(fā)出的那份情懷與情緒，讓讀者可以穿越時間和空間，與作者在一起。就《且聽風(fēng)吟》這部作品而言，村上春樹通過扎實(shí)的文字描述以及極具畫面張力的文字，讓作品所要傳遞的內(nèi)容真正地走進(jìn)了讀者的內(nèi)心，其將自身在作品創(chuàng)作過程中的情感與文字所要展現(xiàn)的內(nèi)容滲透給讀者。讀者可以透過語言文字在腦海中生成畫面，并沉醉于作者所創(chuàng)造的另外一個世界中，并在此基礎(chǔ)上加入自身的情感、經(jīng)歷以及想象，最終讓讀者獲得了極為愉快且美妙的閱讀體驗(yàn)。

《且聽風(fēng)吟》的創(chuàng)作背景正是日本處于戰(zhàn)爭恐懼的籠罩之下，此時的年輕人對社會存有強(qiáng)烈的失望，同時也對和平有著美好的向往。而村上春樹在創(chuàng)作時也將這種社會場景加以詳細(xì)描繪，并對當(dāng)下社會年輕人的內(nèi)心進(jìn)行了深入的剖析，同時還加入了自我想象。如此一來，就使讀者在閱讀作品的過程中，既可以看到當(dāng)時現(xiàn)實(shí)的社會生活場景，同時也可以被村上春樹所描繪的年輕人的空虛寂寞，以及對于社會的麻木與無動于衷而感同身受。讀者在閱讀的過程中會啞然失笑，但失笑背后也會摻雜著一絲不安與落寞，進(jìn)而被文字散發(fā)出的那種面對生活無力的沉重感所影響。

村上春樹希望通過自己樸實(shí)的語言描述，能夠?qū)Ξ?dāng)時的社會加以批判，同時也希望能夠借助自己的文學(xué)作品，來喚醒當(dāng)時社會年輕人對于改變國家現(xiàn)狀的主動性與積極性。所以為更好地觸摸到讀者的內(nèi)心，激起讀者內(nèi)心的共鳴，村上春樹在語言運(yùn)用的過程中會使用一些方言，甚至是一些較為低俗的語言文字，以營造更為真實(shí)的生活場景以及人物形象。而也正是這些語言的運(yùn)用，讓《且聽風(fēng)吟》這部作品有了極為鮮明的語言特色，使讀者在閱讀過程中，能夠被村上春樹的語言表達(dá)所深深吸引，抓住讀者對作品的注意力，在閱讀興趣被激起的前提下去深入到作品的核心，感受作者所要傳遞的那種強(qiáng)烈的思想情感。而這種語言特色也可以讓作品更為生動與真實(shí)，使整個作品看起來更具靈動與活力。

（三）幽默中帶有諷刺

幽默是《且聽風(fēng)吟》中較為明顯的語言特色，是構(gòu)成此部作品語言風(fēng)格的重要因素。但該作品中的幽默與嘲諷并不同于日常生活中的幽默，作者所表達(dá)出的這種幽默，只是苦澀與壓抑的糖衣，本質(zhì)還是對生活的失望與壓抑。而這種語言特色使讀者在閱讀的過程中往往會微笑，但此種微笑并不是傳統(tǒng)意義上的快樂，而是帶有苦澀與憂傷的無奈。通過這樣的寫作手法，村上春樹的筆墨與情感得到了更為充分的發(fā)揮，使其真正所要傳遞的情感、語言特色得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。而這對于小說創(chuàng)作而言是極為重要的，同時也是非常具有代表性的語言特色。

另外，《且聽風(fēng)吟》中的諷刺與幽默相同，也是極為鮮明、極具特色的。村上春樹在創(chuàng)作的過程中利用諷刺的方式，將想要描述的語言加以詳細(xì)的分析，并將原本想要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行反方向的表述。換言之，就是通過與真實(shí)內(nèi)心相左的語言來表達(dá)作者的本意，即說反話。例如，村上春樹以猴子為喻，對其叔父臨死之前的情形加以形容，此種表現(xiàn)方式就可以使讀者明確地感受到作者對叔父的瀕臨死亡并沒有感到憂傷與難過。猴子具有明顯的狡猾的特點(diǎn)，而將行將就木的叔父描述為猴子，一方面可以讓語言更為幽默，另一方面也帶出了濃濃的嘲諷之意，使讀者可以借此比喻明確作者對叔父的那種強(qiáng)烈的不滿以及諷刺。其實(shí)不只是叔父，作者對于小說中的很多現(xiàn)象都是毫無情感且沒有同情心的。村上春樹所運(yùn)用的每一個文字，其背后似乎都在展示著他對當(dāng)下社會的那種強(qiáng)烈反感與厭惡，大量諷刺語言的運(yùn)用讓整部作品具有極為強(qiáng)烈的感染力與震撼力。

二、《且聽風(fēng)吟》語言中的比喻特色

在《且聽風(fēng)吟》中，作者運(yùn)用了不同以往的、自成一派的比喻手法，且極具特色，下面本文將針對其比喻特色進(jìn)行詳細(xì)的分析與論述。

（一）對比感與距離感

對比感與距離感是《且聽風(fēng)吟》中極為重要的比喻特色。村上春樹在作品的創(chuàng)作中并沒有特意去拉近自己與所描述對象的距離，而是保持著明顯的距離，他并沒有使用較為曖昧的日語來進(jìn)行寫作，而是將日語重新改造后形成了獨(dú)屬于他自身的特色語言風(fēng)格。與此同時，村上春樹與描述對象間因克制所產(chǎn)生的距離感，也讓讀者在閱讀過程中隱約感受到一種對比感。因?yàn)樽髡吲c所描述對象間沒有直接的溝通橋梁，且界限劃分極為清晰，所以讀者在閱讀過程中有著更為全新的體驗(yàn)。并且村上在進(jìn)行比喻手法的運(yùn)用時，其喻體多與本體無關(guān)，那種關(guān)聯(lián)并非我們?nèi)粘Ｋ婕盎蚩梢韵胂蟮?，而村上春樹通過此種方法并輔以細(xì)致入微的描寫，就讓讀者在閱讀中實(shí)現(xiàn)了思維的拓展，打開了新的思維模式。

（二）感官實(shí)現(xiàn)了聯(lián)覺

《且聽風(fēng)吟》中的比喻實(shí)現(xiàn)了感官的轉(zhuǎn)換，達(dá)到了感官聯(lián)覺的效果。村上春樹通過描述一種感官來比喻另外一種感官，借助對具體感官的描述，使本體感官更加形象與具體。通過兩種感官的聯(lián)覺，極大地提升了語言的魅力。例如，《且聽風(fēng)吟》中有這樣一句話：“腋下和下水溝的味道像蛋糕卷一樣好好地互相重疊并沉淀下來?！边@就是視覺與嗅覺的聯(lián)覺。通過二者的交錯讓讀者對作者所要描述的內(nèi)容有了更為生動的了解，同時，此種描述還具有一定的感官沖突。腋下和下水溝的味道會讓人覺得惡心，而蛋糕卷則是散發(fā)著香氣的美味食物，對二者之間的強(qiáng)烈反差的描寫，使作品極具語言魅力，既實(shí)現(xiàn)了思維定式的突破，也讓讀者在閱讀中獲得了良好的感官體驗(yàn)，還一定程度地激發(fā)了讀者的想象力。

（三）復(fù)雜性

《且聽風(fēng)吟》中比喻描寫的復(fù)雜性主要體現(xiàn)于兩個層面：一是將具有的特點(diǎn)簡單比喻出來，即喻體比喻本體;二是通過喻體將本體的復(fù)雜狀態(tài)描述出來，在實(shí)現(xiàn)對本體描繪的同時，也讓本體多了一層內(nèi)涵與色彩，使讀者能夠在閱讀的過程中對本體所具有的含義產(chǎn)生不同于以往的感受。借用比喻的手法來對事物加以描述可以使本體所具有的作用與效果得到極大程度的外延。喻體可以散發(fā)讀者的想象，帶著讀者在故事中穿行，使讀者產(chǎn)生一種脫離現(xiàn)實(shí)而游走于平行時空之感，實(shí)現(xiàn)了時間與空間的跳脫，但當(dāng)此種想象結(jié)束后，讀者最終還是會將思緒落于本體。

例如，在《且聽風(fēng)吟》中有一段就是描寫鼠在酒吧說話的情景，對于酒吧中吵鬧的人群，村上春樹借用即將沉沒客船上的人的心情來加以比喻。此種比喻方式生動地再現(xiàn)了作者的消極心情。通常，酒吧是極為嘈雜的，但即將沉沒客船的此種比喻，則會讓人體會到一種平靜的死寂，就好像是電影中為吵鬧鏡頭配上了輕緩的音樂。極為生動地描述了一個吵鬧酒吧中，主人公一個人獨(dú)自平靜的場面，淋漓盡致地將酒吧的熱鬧與主人公的心情進(jìn)行了比照，讓讀者能夠?qū)χ魅斯?dāng)下的消極心情有著更為直觀的了解。

三、《且聽風(fēng)吟》的后現(xiàn)實(shí)主義

在日語小說創(chuàng)作中，作者多是以故事發(fā)生的時間順序作為寫作順序的。但《且聽風(fēng)吟》并沒有使用常規(guī)的寫作手法和敘事手段，而是運(yùn)用極為跳脫的思維意識來作為推動故事敘事的主要手法。這種極具意識流的寫作方法是明顯的后現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的體現(xiàn)。此種寫作手法會讓讀者產(chǎn)生一種文章段落內(nèi)容與小說章節(jié)相關(guān)性較弱的感受，但其實(shí)這也是村上春樹獨(dú)具特色的風(fēng)格。

例如，在《且聽風(fēng)吟》的第七章，村上春樹著重描寫了主人公童年時期的寡言，但在14歲時又連續(xù)幾個月喋喋不休，在一場高燒后成為一個正常的少年。但文章的第八章則立即轉(zhuǎn)變了敘述的話題，上下文的連接與貫通并不是根據(jù)時間線來鋪排的。敘述方法主要是以作者思維意識的變化而變化。很顯然，此種敘事手段能夠?qū)χ魅斯珒?nèi)心世界的變化予以更為深刻的描述，對其內(nèi)心的變化軌跡能夠更為充分地凸顯，進(jìn)而使讀者在閱讀的過程中，可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感，對文章所敘述的內(nèi)容有著更為強(qiáng)烈的共情。

四、結(jié)束語

在我國，《且聽風(fēng)吟》有著較為廣泛的受眾群體，而對其語言特色的分析也能夠讓我們更好地了解作品所要表達(dá)的中心思想。故而本文立足于作品的語言特點(diǎn)以及敘述手段，就小說中所運(yùn)用的比喻、諷刺及后現(xiàn)實(shí)主義的種種技巧加以說明，希望通過本文的論述，可以讓讀者對村上春樹的語言風(fēng)格有著更為深入的了解，同時也能對《且聽風(fēng)吟》這部作品的語言特色有著更為明確的認(rèn)知。

課題項(xiàng)目：遼寧省社科聯(lián)遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展立項(xiàng)課題《遼寧與日本開展第三方市場合作的機(jī)會和潛力研究》，項(xiàng)目編號2021lslwzzkt-063。