2021年4月29日?星期四?晴

看過百花爭艷的公園，欣賞過聞名遐邇的旅游景點，但你留意過天臺上的風景嗎？

放學后，同學說帶我去他的秘密基地。我們穿越樓層上了天臺，原來秘密基地是他外公在天臺上的菜園，那里種著各種各樣的水果和蔬菜，真是別有一番風景。

看著同學外公忙碌的身影，我們也放下書包去幫忙摘菜。平時只在餐桌上見過的菜，今天總算知道它們長什么樣了，真是長見識啊。

看！這荷蘭豆真漂亮！它的藤葉纏繞在竹竿上蜿蜒盤旋，活像一條小龍，開出紫色的花，像翩翩起舞的蝴蝶。豆子長得又扁又長，等它成熟的時候，摘下來做一道臘腸炒荷蘭豆，味道一級棒！

“哇，還有椰子樹啊！”我驚訝地說。同學和他外公聽了，哈哈大笑……同學外公告訴我說：“傻孩子，這是木瓜樹?！蔽也缓靡馑嫉負狭藫项^，看了看，木瓜樹真像縮小版的椰子樹，粗壯的枝干像圓柱似的，葉子和花也都長在頂端。不過仔細看，它的葉子形狀有點像恐龍的爪子，開著像白玉蘭似的黃色小花，果實是橢圓的，由青綠色慢慢變成金黃色。木瓜既是水果也能拿來做菜哦，我媽媽就經(jīng)常拿它來煲湯。臨走時，同學外公還送了我一些蔬菜，無公害的哦！

夕陽西下，落日映照著這小小的天臺，綠油油的菜葉在微風中輕輕搖曳著，真美！原來，我們身邊隨處可見美麗的風景。

指導老師 周佔弟

余老師點評

羅丹說，世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。天臺上只有一些蔬果，但李政希同學仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)了很多平時被忽略的美。最難得的是，小作者能夠熟練地運用多種修辭手法和寫作技巧。描寫荷蘭豆和木瓜的時候，就運用了比喻和比較的方法，比喻讓文章更生動，比較讓我們了解了不同植物的特點，這些方法寫出了植物獨特的美感。小作者不僅描寫了植物的外部特征，還調(diào)動了自己原有的經(jīng)驗，讓我們和他一起想象美味的臘腸炒荷蘭豆，使得這篇文章更有吸引力。

本欄責任編輯?陳土宏