黃葉漢

時光荏載，歲月匆匆，轉眼間我已經擔任了整整28年的班主任。猶記得，2013年，我擔任小學一年級某個班的班主任，接觸了一個既讓人頭痛又讓人心疼的學生。

那個學生就是小豪，他特別淘氣，經常惹事。別看他白白凈凈，開學第一周就把多看了他幾眼的小女生打到哇哇大哭。而且每天都遲到，上課總是趴在課桌上呼呼大睡，鈴聲一響，他就大搖大擺地去上廁所。他的身體很孱弱，老是流鼻涕，但他喜歡捉弄別人，要么在別人背后悄悄畫烏龜，要么用腳挪人家的凳子，要么等別人走路的時候伸出腳來，讓人摔個四腳朝天。我多次教育，都沒有效果。

更離譜的是，有一天上課的時候，我聽到小動物的吱吱聲，問是什么，學生紛紛告狀說小豪書包里藏了小松鼠。我拉開他的書包，果然發(fā)現(xiàn)幾只小松鼠。大家都好奇地一擁而上，吵得無法上課。經了解，小松鼠是在校門外買的，他經常不吃早餐，攢了不少零花錢。我詢問他：“經常不吃早餐，家長知道嗎？”他告訴我，他從小都是自己起床來上學，爺爺天沒亮就去喂雞，奶奶一早就去市場賣雞，誰也沒時間理會他是否吃了早餐。我接著問：“爸爸媽媽呢？”他撓撓頭，支支吾吾……

這時，負責學籍的夏老師趕來教室告訴我，小豪還沒有身份證，不能入學籍，班主任要盡快聯(lián)系家長。我想，必須盡快去家訪，了解情況。

小豪家就在學校對面的那座二層小樓。迎接我的是個一瘸一拐的老人，爺爺傷心地告訴我，孩子特別可憐，是單親家庭的孩子。他出生時父母還沒成年，他媽媽剛生下孩子，就把他交給兩個老人，從此再無音訊。他爸爸一直都不喜歡他，甚至討厭他。尤其前兩年，他爸爸組織了一個新家，繼母生下女兒后，便一起搬走了。

我聯(lián)系小豪的爸爸，電話撥通了沒有接聽，一次、兩次、三次……終于接通了！到了他家，映入眼簾的是溫馨和諧的一家三口。想到小豪，我思緒萬千。

繼母熱情地招呼我坐下，妹妹圍著我歡蹦亂跳。我詳細地告知了小豪在校的基本情況，力求動之以情，曉之以理。這位年輕的父親告訴我，他對當年不懂事造成的后果感到十分羞愧，孩子出生后一直都是爺爺奶奶照顧，就像他們的小兒子一樣，孩子對他很陌生，甚至有點害怕。他其實一直覺得對不起小豪，但在物質上從沒虧欠他，妹妹買什么，都給他買一份。繼母經常買新衣服給他，試圖跟他溝通，但小家伙對繼母很抗拒。

了解清楚情況后，我十分心疼小豪，在得知他很喜歡機器人后，為了讓他改掉遲到的壞習慣，在他生日那天，我送了他一個機器人鬧鐘。我拉著他的小手，親切地問：“喜歡嗎？”他露出靦腆的笑容，點點頭說：“喜歡！”我接著說：“我們給他起個名字，好嗎？”他高興地拍拍手，連聲說：“好！好！”我溫柔地說：“我們就叫他丁丁，以后他就是你的朋友了，由他負責叫你起床?！边@時，我發(fā)現(xiàn)平常調皮搗蛋的他眼睛濕潤了，這一刻，我深深地感受到，孩子是多么需要關愛?。?/p>

針對他沒有身份證的特殊情況，我認真地寫了書面報告向學校反映，學校領導及時跟管理區(qū)進行溝通，管理區(qū)又向當?shù)嘏沙鏊埱髱椭?。事情終于有了點眉目，派出所想盡辦法找到了小豪的媽媽，她簽訂了放棄撫養(yǎng)權的法律協(xié)議書，逐步理順了事情。在一年級下學期，小豪終于有了自己的戶口本和身份證，也有了全國學籍號。

由于家庭的緣故，小豪比其他孩子獨立，我利用這一優(yōu)勢，鼓勵他擔任值日組長。他果然做得很好，每次來得比別人早，走得比別人遲，總是把教室打掃得干干凈凈。一發(fā)現(xiàn)地面有廢紙，他也都會馬上彎腰撿起，丟進垃圾桶。我及時在班會中表揚他，竟發(fā)現(xiàn)他羞澀的臉上出現(xiàn)了自信的笑容。

課堂上，我經常有意識地提問他，希望調動他學習的積極性。課余時，我經常給他“開小灶”，希望激發(fā)他學習的興趣。同時，我還積極組織豐富多彩的心理活動主題課，例如“爭當小小少年”“我是祖國的接班人”“學會感恩”等，希望讓他明白生活多么美好，要以樂觀的心態(tài)面對生活，做生活的主人。

功夫不負有心人，那個曾經令大伙討厭的搗蛋王，不知不覺發(fā)生了許多變化。上課時，總是坐得端端正正地聽課;下課了，總是拿起抹布幫老師擦黑板、拿作業(yè)本，忙得不亦樂乎。

在班群里，我發(fā)現(xiàn)小豪的繼母開始輔導他做作業(yè)了。一個星期一的早上，他興奮地告訴我：“昨天，爸爸、阿姨和妹妹跟我一起去游樂場玩，可開心啦！”我摸摸他的頭說：“阿姨對你好嗎？”他高興地點點頭，說：“好，還給我買新衣服，我們一起穿親子裝?！蔽壹皶r引導：“以后，你會叫她媽媽嗎？”他低下頭，沉思了很久……?我想，給孩子點時間吧，只要真心對他好，遲早可以感動他的。

“六一”兒童節(jié)到了，班里舉行了烹飪大賽。由于學校場地有限，我要求學生回家和家長一起動手做一道美食。小豪帶來的是一只香噴噴的烤雞，一打開盒子，饞得同學們口水直流。他還高興地宣布，給老師和同學們每人準備了一只雞翅，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。

彈指一揮間，小豪已經讀初二了（前年以優(yōu)秀的成績考到梁啟超中學）。教師節(jié)時，他來看望我，還特意帶了一只烤雞，悄悄跟我說：“這只烤雞是我做的，媽媽幫忙打包的?！蔽业难劬駶櫫?，過了這么多年，孩子終于有媽媽了，他可以在愛的氛圍下成長了。去年，小豪向我寄來了一封信，有一句話讓我特別感動：“謝謝您，老師！是您用博大的愛滋養(yǎng)了我。您像媽媽一樣關心我、愛護我。我很幸福、很快樂！老師，我愛您！”

愛，讓生命綻放精彩！