王濤

閱讀帶給人以愉悅。愉悅是人生最美麗的境遇和歡樂。

叔本華講過：“愉快且喜悅的人是幸福的，他之所以能做到這一點(diǎn)，只因其個(gè)性本身就是愉快而喜悅的?！敝袊?guó)古代一個(gè)公認(rèn)的成才路徑：“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，這四個(gè)環(huán)節(jié)全部是由閱讀連貫起來的，缺了閱讀，要走好這樣的人生之路幾無可能。錢穆先生說得好：“‘培養(yǎng)情趣，提高境界，只此八個(gè)字，便可一生受用不盡。只要我們肯讀書，能遵循此八個(gè)字來讀，便可獲得一種新情趣，進(jìn)入一個(gè)新境界?！?/p>

西漢劉向說，“書猶藥也，善讀之可以藥愚”，可謂至理。閱讀就是為了培養(yǎng)人對(duì)自己內(nèi)心和靈魂的反省能力，以及對(duì)社會(huì)和自然的感悟能力，而所謂矜持、高貴，書卷氣、儒雅感，都不過是副產(chǎn)品而已，而且是不經(jīng)意、無法事前規(guī)劃的副產(chǎn)品。

寬容是一種在廣泛閱讀基礎(chǔ)上的培養(yǎng)或承續(xù)的理性之花，它資質(zhì)良好，品性高雅，透徹、廣闊、智慧。閱讀還有助于寬容這種美好的德性的培育。與寬容相反的就是苛刻，苛刻是狹隘、愚昧，是冤冤相報(bào)而導(dǎo)致的兩敗俱傷?？量瘫厝环e聚仇恨，而仇恨是人生所有不幸的酵母，是許多人生不幸的始因。寬容是愛，苛刻是恨。恨以毀滅為目的，愛以滋養(yǎng)為追求。

閱讀還是兒童進(jìn)入社會(huì)的洗禮儀式，讓孩子建立起對(duì)閱讀的信仰至關(guān)重要。讓孩子們相信，閱讀可以改變他的人生。有此則足矣！