《中小學(xué)心理健康教育》雜志作為國內(nèi)中小學(xué)心理健康教育領(lǐng)域的第一本學(xué)術(shù)期刊，孕育于21世紀(jì)初，誕生于2001年7月，2006年7月變更為半月刊，2017年1月變更為旬刊。自創(chuàng)刊以來，雜志始終與時(shí)代的脈搏一起律動(dòng)，見證了我國中小學(xué)心理健康教育事業(yè)的萌芽、發(fā)展、壯大，并不斷調(diào)整自己的腳步以適應(yīng)時(shí)代需求。值此創(chuàng)刊二十周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，長期支持本刊工作的部分編委特撰寫了“寄語”，高度總結(jié)了雜志20年來取得的成績，表達(dá)了對雜志發(fā)展的殷殷希望。

強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，探尋實(shí)證依據(jù)，貼近學(xué)校生活，創(chuàng)新教育策略，指導(dǎo)中小學(xué)心理健康教育教師以觸及心靈的真誠和卓有實(shí)效的工作方式，幫助兒童青少年克服成長道路上的障礙，探索生命意義，積累心理資源，促進(jìn)他們在身體健康、精神面貌和社會(huì)功能諸方面獲得健全的發(fā)展！

祝賀《中小學(xué)心理健康教育》雜志創(chuàng)刊20周年！

劉華山 華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授

學(xué)校心理健康教育是我國素質(zhì)教育的重要組成部分，加強(qiáng)對中小學(xué)生的心理健康教育工作是國家戰(zhàn)略?！吨行W(xué)心理健康教育》雜志一直致力于宣傳黨和國家的有關(guān)政策，致力于學(xué)校心理健康教育研究，已經(jīng)成為廣大研究者、一線中小學(xué)教師發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究成果的重要陣地。我們相信，這本雜志將繼續(xù)引導(dǎo)我國心理健康教育的方向，為我國學(xué)校心理健康教育作出更大貢獻(xiàn)。

鄭希付 華南師范大學(xué)心理學(xué)院教授

心田需要心耕?！吨行W(xué)心理健康教育》雜志深耕中小學(xué)心理健康教育20年，成了一線心理教師們展示的大舞臺(tái);成了學(xué)校德育工作者們的行動(dòng)方向標(biāo);成了家長們開展有效家庭教育的寶典！

20年的艱辛努力，20年的豐富積累，20年的滿滿收獲！

期待著更多的、更多的成長與收獲！

黃辛隱 蘇州大學(xué)教育學(xué)院教授

《中小學(xué)心理健康教育》創(chuàng)刊20年，是伴我學(xué)術(shù)研究歷程的20年，是我和廣大學(xué)校心理工作者思想交流、研究成果分享的20年。這20年里我寫了不少著作和論文，我常常從這本雜志里找到學(xué)校心理健康教育研究的最新進(jìn)展和來自實(shí)踐的生動(dòng)案例。雜志創(chuàng)刊20年，也是我國中小學(xué)心理健康教育蓬勃發(fā)展的20年，我們應(yīng)該記住這本雜志在其中的貢獻(xiàn)！

吳增強(qiáng) 上海市教育科學(xué)研究院研究員

開拓奮進(jìn)，春華秋實(shí)?！吨行W(xué)心理健康教育》創(chuàng)刊至今，始終堅(jiān)持正確的辦刊宗旨，努力踐行高質(zhì)量辦刊理念，在我國中小學(xué)心理健康教育領(lǐng)域發(fā)揮了重要的理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)作用。

不忘初心奏華章，薪火相傳譜新篇。衷心希望《中小學(xué)心理健康教育》秉承創(chuàng)刊初心，凝心聚力，開拓進(jìn)取，攜手打造精品期刊，為助推中小學(xué)心理健康教育本土化發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！

陶云 云南師范大學(xué)心理學(xué)科帶頭人

從《中小學(xué)心理健康教育》創(chuàng)刊至今20年，我一直是它成長的親歷者、關(guān)注者。作為一名長期從事中小學(xué)心理健康教育的科研人員，我把雜志當(dāng)作了解基層學(xué)校和老師心理健康教育創(chuàng)新實(shí)踐的主要渠道。最近幾年，也經(jīng)常能從雜志上看到一些心理健康教育著名學(xué)者的訪談和文章，受益匪淺，看到辦刊的質(zhì)量在逐年提高，感到很高興。衷心希望雜志越辦越好，成為我國中小學(xué)心理健康教育理論和實(shí)踐工作者成長交流的重要平臺(tái)！衷心感謝各位編輯老師付出的辛勤勞動(dòng)！

劉金明 天津開放大學(xué)副校長

祝賀《中小學(xué)心理健康教育》創(chuàng)刊20周年！

20年，《中小學(xué)心理健康教育》從嫩綠的小苗長成了挺拔的大樹，從蹣跚學(xué)步的小兒蛻變?yōu)橐粋€(gè)健壯的青年。

20年，《中小學(xué)心理健康教育》一直是中小學(xué)師生的良師益友，是中小學(xué)家校聯(lián)絡(luò)、親子溝通橋梁的構(gòu)筑者，是中小學(xué)教育者、管理者的好幫手。

《中小學(xué)心理健康教育》，愿你跟隨自然，繼續(xù)像春風(fēng)一樣輕柔拂面、像春雨一樣潤物無聲。愿你陪伴著中小學(xué)生以及他們關(guān)心和關(guān)心他們的人走得更長更遠(yuǎn)。

馬惠霞 天津師范大學(xué)心理學(xué)部教授

光陰似箭，歲月如歌，伴著新時(shí)代的步伐，《中小學(xué)心理健康教育》迎來了20周年華誕。20年來，《中小學(xué)心理健康教育》砥礪前行，風(fēng)雨無阻，在推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育學(xué)科建設(shè)、引領(lǐng)廣大中小學(xué)教師開展心理健康教育研究、推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育學(xué)術(shù)交流方面作出了積極貢獻(xiàn)?！吨行W(xué)心理健康教育》成為廣大中小學(xué)教師的良師益友，成為中小學(xué)心理健康教育研究的重要學(xué)術(shù)期刊。篳路藍(lán)縷開新路，砥礪前行創(chuàng)新篇！?！吨行W(xué)心理健康教育》辦出特色、辦出水平，為新時(shí)代中小學(xué)心理健康教育發(fā)展再立新功，再創(chuàng)佳績！

趙建國 北京市大興區(qū)教委主任

《中小學(xué)心理健康教育》是心育人永遠(yuǎn)的“娘家”。作為一名心理健康教育領(lǐng)域的研究者與實(shí)踐者，每當(dāng)我思考心育問題時(shí)，每當(dāng)我興高采烈地與同行討論時(shí)，每當(dāng)我在苦苦探索中感到迷?；蛴辛肆祷鞯念D悟時(shí)，我常常想到的就是《中小學(xué)心理健康教育》雜志。

20年了，和雜志親密接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，不思量，自難忘。曾記否，在教育部的討論會(huì)上，大家有了火花時(shí)，會(huì)有人提議：“快通過雜志傳出去！”有了疑惑時(shí)，會(huì)有人提議：“快在雜志上征詢一下！”當(dāng)達(dá)成一致看法時(shí)，會(huì)有人提議：“快登在雜志上！”

20載彈指一揮間。心理健康教育事業(yè)由興起、發(fā)展到逐漸壯大，心育隊(duì)伍由“游擊隊(duì)”發(fā)展到“正規(guī)軍”。越來越多的心育人在雜志這個(gè)平臺(tái)上相識、相知、攜手，助推著這一偉大事業(yè)的發(fā)展。

雜志把全國數(shù)不清的涓涓細(xì)流聚成小溪小河，最后匯成了江海;采百花之粉，集百家之長，釀成甜甜的蜜汁，又惠及千萬家;一路播撒著潤心的雨露，助推青少年健康成長。

行百里者半九十。心育之路正長。未來的20年，希望《中小學(xué)心理健康教育》凝心聚力、砥礪前行，繼續(xù)與眾多心育人一起，相互陪伴，共同成長，共創(chuàng)輝煌。

曲連坤 教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員

原石家莊教育科學(xué)研究所所長