一場(chǎng)暢快淋漓的雨后，在平時(shí)輕易注意不到的地面凹陷處，聚成了一個(gè)個(gè)小小的湖泊。那是一方被鎖住的澄凈空間。它被遺失在城市的各個(gè)角落，倒映著冰冷堅(jiān)硬的鋼鐵叢林。也只有孩子們純凈的眼睛，才能尋覓到那片獨(dú)立的世界。

或許在大人眼里，那只是一處令人嫌棄的雨坑，但總有孩子們蹲在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著。他們看見(jiàn)的是深邃的天空，是飛鳥(niǎo)在水中游弋，是桃花在水中綻開(kāi)，是塵埃在陽(yáng)光下熠熠生輝。那是他們心中的廣闊天地。某個(gè)瞬間突然起了興致，輕輕地用手弄皺了一池景物，暈開(kāi)圈圈漣漪，又撥動(dòng)水花，碎了一地晶瑩。正當(dāng)他們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，總有大人不合時(shí)宜地把他們拉起，嫌棄地擦干凈他們的手，硬拽著離開(kāi)，選擇性地忽視掉了孩子們眷戀的眼眸，只留下那個(gè)雨坑在原地獨(dú)自傷悲。

是的，那些大大小小的雨坑是我們的倒影之城。

起初，總天真地認(rèn)為那淺淺的一層水是那樣的深不可測(cè)，那座被封印的倒影之城不容外人踏足。后來(lái)勇敢地伸出一只腳，蜻蜓點(diǎn)水般碰及水面，又快速收回。左瞄瞄，右瞅瞅，像偷了腥的貓那樣警覺(jué)。趁沒(méi)人注意，又偷偷地踩上一腳，濺起一地水花。孩子的好玩心徹底被勾了起來(lái)，雨坑溫柔地承接著我們一次又一次的跳躍，鞋子清脆的聲響如同躍動(dòng)的鼓點(diǎn)。水濺濕了鞋子，也浸潤(rùn)了我們的笑臉。但濕漉漉的鞋襪被媽媽看到，又免不了被揪著耳朵一頓數(shù)落，再可憐兮兮地皺著眉頭喝完一大碗感冒藥，可下次卻玩得更加肆無(wú)忌憚。

當(dāng)波紋散盡，蹲下身來(lái)，湊近水面，發(fā)現(xiàn)那里是一個(gè)明亮的世界：有藍(lán)天白云，有枝繁葉茂，運(yùn)氣好一點(diǎn)，還會(huì)有白鷺從腳下的深空中緩緩劃過(guò)……。它就像通往霍格沃茨的九又四分之三站臺(tái)，只有奔赴魔法世界的孩子才看得見(jiàn)。我還在等，等一個(gè)下雨天，等著它在城市某個(gè)角落再度出現(xiàn)，然后乘著那只白鷺，鉆入那座倒影之城，找到被藏起來(lái)的童年。（廣東佛山市順德區(qū)文德學(xué)校）

作者感言

低頭行走在雨后的路上，與一個(gè)個(gè)雨坑對(duì)視——那里面是一座座城市。我停下了腳步，像從前那樣蹲下來(lái)，細(xì)細(xì)地觀賞著這一方景色。仿佛能穿過(guò)時(shí)光，回溯童年的記憶：那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有那么多豐富多彩的電子游戲，也沒(méi)有那么多精彩有趣的電視節(jié)目，這些微不足道的雨坑便是我快樂(lè)的源泉。踩水坑成了我樂(lè)此不疲的游戲，一腳踩下去，便踩走了一天的壞心情，擁抱了簡(jiǎn)單的幸福。

當(dāng)水波散盡的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)里面倒映的不僅是一座城市，還有我自己。在我的幻想中，這座澄清的倒影之城里沒(méi)有痛苦，只有美好。但現(xiàn)實(shí)畢竟不是想象，童年的快樂(lè)也不是未來(lái)的幸福。是時(shí)候該站起身來(lái)，走出這座倒影之城，將它的美好埋藏于心底，記錄于筆下。

同窗評(píng)說(shuō)

說(shuō)起童年，我們的心思都會(huì)乘著那只白鷺，飛往心里那座親手構(gòu)建的倒影之城。那里倒映的是什么呢？是帶著稻草味兒的農(nóng)田，還是銀裝素裹的漫山遍野？這些只有我們自己清楚。小作者就以這樣一種溫柔的筆法向我們展現(xiàn)了她內(nèi)心的倒影之城。我們能通過(guò)孩子的眼睛看見(jiàn)那個(gè)尚且純粹干凈的世界，沒(méi)有功名利祿，沒(méi)有煩躁焦慮，有的只是整個(gè)顛倒的世界，承載著尚不諳世事的孩子們天馬行空的想象力。

我曾與小作者交流過(guò)，她說(shuō)這篇作品一開(kāi)始，文中的“我”是以第三視角來(lái)看那些孩子戲水坑的場(chǎng)景，恍惚間，回想起自己也有過(guò)這么無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。然后，陽(yáng)光如青苔般冒出來(lái)了，帶走了一地的余漬，也帶走了我們的童年。我們坐上那輛名為“成長(zhǎng)”的火車漸行漸遠(yuǎn)，把那座倒影之城拋在了身后。

好在我們并未徹底遺忘那片水坑，它只是被狡猾的內(nèi)心藏起來(lái)了。小作者像不會(huì)輕易言棄的戰(zhàn)士，費(fèi)力地繞開(kāi)時(shí)間的廢墟，用文字義無(wú)反顧地守護(hù)著她的戰(zhàn)壕。

我突然間也開(kāi)始想念我的那座城了。

（蔡玉璟）

倒影之城，也是孩子們的童年之城。就像小時(shí)候的我們?cè)谙掠甑娜兆永镆部释鴽_進(jìn)雨中，不管父母的勸誡，最終卻迎來(lái)了一碗苦苦的藥。那是我們最快樂(lè)的時(shí)光，沒(méi)心沒(méi)肺，一往無(wú)前，叫人好生懷念?！锻甑牡褂爸恰愤@篇作文語(yǔ)句優(yōu)美又帶著童趣，使人產(chǎn)生共鳴，讀后，一切都了然于心，讓人流連忘返，余溫存心。

（袁可欣）

《童年的倒影之城》描繪了屬于小作者自己的小小世界。在這個(gè)小小世界里，沒(méi)有城市的喧囂，只有快樂(lè)，肆無(wú)忌憚。這是大多數(shù)人童年的影子，也是我想守護(hù)的小小角落。這篇作文淺顯易懂，易與讀者產(chǎn)生共鳴，值得一讀。

（何焯幸）

老師評(píng)說(shuō)

鄭綺璇同學(xué)用獨(dú)特的文字，讓我們?cè)谟晏齑┬薪质袝r(shí)，有了彎下腰向一個(gè)個(gè)小水坑觀望的想法。寫(xiě)作的角度，就是思想的入口，好的作文常常會(huì)給讀者一個(gè)觀察生活的坐標(biāo)。我常常讓學(xué)生檢索他們的記憶，我們會(huì)一起“坐”在老院子中，“站”在星光下，或者“走”進(jìn)一本書(shū)里，在特別的位置，尋找那些心靈中曾經(jīng)停駐的生活細(xì)節(jié)和閱讀體驗(yàn)。

我喜歡細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是文字中閃光的生活碎片，它們晶瑩飽滿。在本文，那輕觸水面的瞬間，小作者進(jìn)行了一串抓拍，然后還原在紙上，不僅有視覺(jué)的新奇，更有聽(tīng)覺(jué)的逼真。我想到了《殺死一只知更鳥(niǎo)》中的樹(shù)洞，它是多么神秘，好多神秘的禮物，都從那里獲得。我希望每個(gè)同學(xué)都能有自己的一個(gè)樹(shù)洞，如同綺璇同學(xué)有她的倒影之城一樣。

（稷下）