中國共產(chǎn)黨百年歷史，是黨帶領(lǐng)中國人民進行革命、建設(shè)、改革的宏偉發(fā)展史，是黨堅持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的宏闊奮斗史，是黨領(lǐng)導中華民族和中國人民從站起來、富起來到強起來的偉大復興史。

青少年是國家的未來和民族的希望，誰掌握了青少年，誰就掌握了未來。百年黨史是極其寶貴的精神財富，黨史教育是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、與民族復興同向同行、立志為發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的應有之義。因此，以課程建設(shè)助力青少年黨史學習教育，使其以史為鏡、以史明志，不斷增強歷史自覺，強化歷史擔當，堅定發(fā)展信心，凝聚發(fā)展共識。

思想政治理論課是青少年立德修身鑄魂、把握政治方向的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要黨史教育的精心引導和紅色基因的專門栽培。其主要任務(wù)是讓青少年認識馬克思主義的指導地位，厚植唯物主義史觀，確信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位，真正理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，以筑牢意識形態(tài)的主要陣地。

歷史教育通識課是青少年增進愛國精神、涵養(yǎng)歷史文化的根基課程。青少年階段是人生的“文化成長期”，需要學習黨領(lǐng)導人民進行革命建設(shè)的光輝事業(yè)，知道我們是從哪里來，要到哪里去，明白肩負的歷史使命。牢記中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國成立等重大歷史事件，領(lǐng)略和學習幾代領(lǐng)導人的思想方法，努力探索原子彈氫彈爆炸、第一顆人造衛(wèi)星上天等建設(shè)成果，以鑄就黨史教育的歷史文脈。

實踐行讀黨史課是青少年身心學史增信、行讀活動育人的實踐課程。青少年階段是人生的“精神豐盈期”，需要肩負歷史賦予的新使命。黨史教育是知識教育。幼兒園要從唱國歌、認國旗入手，小學要從識領(lǐng)袖、樹榜樣入手，中學要從學黨史、讀經(jīng)典入手，使黨史教育入腦、入心。黨史教育是實踐教育。通過行讀方式，參觀紀念館、博物館等場館，參與重要歷史人物紀念活動，參加中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶、國家公祭儀式及入隊、入團、入黨等節(jié)慶，結(jié)合志愿服務(wù)、社會實踐，開展黨史主題研學活動。黨史教育是精神教育。通過習得偉大的紅船精神、延安精神與傳承不朽的“兩彈一星”精神、科學抗疫精神，讓這些偉大的精神力量不斷豐富中華民族的精神圖譜，以造就黨史教育的精神寓所。