陳偉娜

摘 要：針對(duì)圖書館專題展覽留存時(shí)間短，展示形式單一的問題，提出采用全景漫游技術(shù)制作專題展覽數(shù)字應(yīng)用的方案。該方案能夠直觀地將專題展覽的實(shí)景進(jìn)行重現(xiàn)，而且能夠集成圖片、視頻、音頻等融媒體內(nèi)容，并可以進(jìn)行交互，借助VR眼鏡還可以進(jìn)行沉浸式的瀏覽體驗(yàn)，方案技術(shù)門檻低，適用面廣，可以在圖書館專題展覽中進(jìn)行推廣。

關(guān)鍵詞： 圖書館;專題展覽;全景漫游

一、專題展覽介紹

圖書館是高校濃厚文化底蘊(yùn)與人文積淀的重要標(biāo)志，是學(xué)校的文化交流與傳播中心。近年來，專題展覽服務(wù)逐漸成為圖書館常態(tài)化服務(wù)工作，高校圖書館展覽服務(wù)實(shí)踐趨于成熟，隨著新技術(shù)元素的不斷加入，使得展覽服務(wù)形式不再單一，音、像、實(shí)物、宣傳板、虛擬現(xiàn)實(shí)等相結(jié)合的立體化、多方位展示成為潮流。目前圖書館的專題展覽主要是線下展覽，曹瑞琴在《高校圖書館專題展覽服務(wù)研究》一文中總結(jié)了高校圖書館專題展覽服務(wù)現(xiàn)狀，總結(jié)了專題展覽的特點(diǎn)和存在問題，并以山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館慶祝新中國(guó)成立70周年專題書展案例分析。由于是線下展覽為主，筆者覺得有如下問題：

1.展覽時(shí)間短，場(chǎng)景無(wú)法再現(xiàn)，很多展覽都投入不少，但是由于場(chǎng)地原因，一般留存幾天，很多讀者來不及參與就已經(jīng)撤展。

2.缺乏交互，目前很多的圖書館的專題展覽都缺乏互動(dòng)，以宣傳板為主，難以吸引讀者。

近幾年，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，在各種專題展覽中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開始融入，不僅在線下展覽中得到應(yīng)用，更多的是同時(shí)提供線上的展覽，通過全景漫游和WebVR技術(shù)把線下的展覽搬到網(wǎng)上，并且增加內(nèi)容交互，讓展覽永不落幕，而且內(nèi)容更加豐富。

二、全景漫游制作方案介紹

全景漫游技術(shù)的普及給圖書館專題展覽服務(wù)提供了新的實(shí)現(xiàn)思路，讓展覽更有新引力。

全景漫游的制作方案主要有兩種。 第一種：基于3D模型的全景漫游，可以漫游到場(chǎng)景中的任何一個(gè)地方;第二種：基于全景圖的全景漫游，比較逼真，但是觀察點(diǎn)固定。

第一種方案難度大，投入也高，對(duì)于沒有真實(shí)場(chǎng)景的漫游，只能先通過數(shù)字建模，然后開發(fā)漫游應(yīng)用，對(duì)于圖書館專題展覽這種應(yīng)用場(chǎng)景，由于是有了線下真實(shí)展覽，則可以采用基于全景圖的漫游制作方案來豐富展覽內(nèi)容。

全景圖，即通過專業(yè)相機(jī)捕捉整個(gè)場(chǎng)景的圖像信息或者使用建模軟件渲染過后的圖片，包括球型全景，六面體全景，柱形全景，現(xiàn)在流行球型全景，覆蓋水平360度，垂直180度，圖片寬高比為 2：1，如下圖為深職院文化專題展覽全景圖之一。

與以往的基于3D建模的漫游相比，全景漫游在圖書館專題展覽中其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.真實(shí)感強(qiáng)，通過對(duì)圖書館專題展覽實(shí)景拍攝，再拼接為全景圖，相比其他建模生成對(duì)象更真實(shí)可信，能夠真實(shí)的還原專題展覽實(shí)景。

2.比平面圖片能比能表達(dá)更多的圖像信息，能夠整合縮圖、視音頻等各種多媒體元素，并可以任意控制，交互性能好。

3.經(jīng)過對(duì)圖像的透視處理模擬真實(shí)三維實(shí)景，結(jié)合WebVR技術(shù)，沉浸感強(qiáng)烈，給觀賞者帶來身臨其境的感覺。

4.生成方便，制作周期短，制作成本低。

5.生成漫游作品基于html5技術(shù)，文件小，傳輸方便，適合網(wǎng)絡(luò)使用，發(fā)布格式多樣，適合各種形式的應(yīng)用。

全景漫游應(yīng)用目前基本發(fā)布為html5版本，可以充分的利用html5的各種便捷性，而且具有開放性，用戶可以輕松的集成各種融媒體元素。在圖書館專題全景展覽中，可以通過縮圖、短視頻、音頻解說等對(duì)展覽內(nèi)容進(jìn)行深入的講解，有效彌補(bǔ)線下展覽的不足，拓展線下展覽的功能。

圖書館專題展覽全景漫游制作包括如下步驟：

三、實(shí)例制作

深職院圖書館為第十二屆文博會(huì)創(chuàng)意中心分會(huì)場(chǎng)，以“文化引領(lǐng)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”為主題，展場(chǎng)總面積達(dá)8000多平方米，活動(dòng)涉及文化創(chuàng)意產(chǎn)品交易展、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)展、文化創(chuàng)意技術(shù)服務(wù)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇等眾多領(lǐng)域和形式，內(nèi)容豐富，形式多樣，不僅是一場(chǎng)緊密貼近市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)需求、產(chǎn)學(xué)深度融合的文化創(chuàng)意產(chǎn)品展覽和交易盛會(huì)，而且也是深職院乃至全國(guó)職業(yè)院校文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)成果的全面展示。

線下展覽的同時(shí)，采用全景漫游技術(shù)制作線上展覽，把展覽搬到網(wǎng)上，在全景的基礎(chǔ)之上，集成輪播圖、視頻、音頻等融媒體內(nèi)容，并可以進(jìn)行交互，借助VR眼鏡還可以進(jìn)行沉浸式的瀏覽體驗(yàn)，下面詳解介紹該案例的制作過程。

1.圖片拍攝。一般布展完成之后，馬上就要進(jìn)行實(shí)景拍攝。前期的拍攝工作是全景漫游制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全景拍攝一般是多圖合成，相鄰圖片之間一般需要有25%以上的重疊，這樣才能夠成功拼接，具體重疊多少由相機(jī)鏡頭的視角和拍攝的圖片數(shù)量決定，如圖3所示，本例子采用全畫幅相機(jī)佳能5D2，鏡頭焦距為16mm的適馬鏡頭，每隔45度拍攝一張照片，水平方向總共拍攝8張圖片，朝上拍攝一張，朝地面拍攝了兩張，相鄰兩張圖片之間重疊達(dá)到50%，后期合成編輯更加具有可選擇性。拍攝時(shí)，采用的鏡頭焦距越長(zhǎng)，畫質(zhì)越好，整圖放大倍率越大，但同時(shí)拍攝張數(shù)也就越多，后期合成難度也就越大。佳能5D2加16mm鏡頭，在拍攝效率和畫質(zhì)的滿意度上達(dá)到一個(gè)很好的“質(zhì)效比”。

2.全景合成。全景合成的工具很多，目前比較有名的有國(guó)外的PTGUI，Kolor Autopano Giga，國(guó)內(nèi)上海杰圖推出的造景師。

本案例以PTGui為工具進(jìn)行拼接，該工具操作簡(jiǎn)便，只要前期拍攝時(shí)相機(jī)鏡頭節(jié)點(diǎn)偏差不大，后期只需要三步操作，就可以得到完美的全景圖，如圖4，第一步：加載圖像，把拍攝好的圖片導(dǎo)入軟件;第二步：對(duì)準(zhǔn)圖像，軟件自動(dòng)完成拼接，內(nèi)容如下圖中的全景圖編輯器，可以清楚的看到全景圖的內(nèi)容是由哪一張?jiān)磮D貢獻(xiàn)的;第三步：創(chuàng)建全景圖，根據(jù)需要設(shè)置導(dǎo)出的尺寸。

如果拼接后的全景圖存在一些瑕疵的，可以利用該工具提供的蒙版、控制點(diǎn)、優(yōu)化器等進(jìn)行調(diào)整。由于拍攝的時(shí)候，相鄰圖片有較大的重合，所以在生成全景的時(shí)候，可以利用蒙版工具把不需要的內(nèi)容抹掉，自動(dòng)由相鄰的圖片頂替。