馮響

爺爺整天穿一件樸素而干凈的格子襯衫，在陽(yáng)臺(tái)上侍弄花草。清晨，有他為海棠花噴水的背影;中午，有他把綠蘿小心挪到陰涼處的背影;傍晚，還有他為茉莉花施肥的背影。

我很好奇：“爺爺，你為什么要這樣關(guān)心它們呢？”爺爺把手搭在我肩膀上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“花草是有靈性的，你越關(guān)心它，它就長(zhǎng)得越旺;你越精心修剪，它就開(kāi)得越好看。如果把它們擱在一旁不管不問(wèn)，它們雖然也開(kāi)花，但開(kāi)得可就沒(méi)那么好看了?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

小學(xué)四年級(jí)的暑假，爺爺特意把幾盆茉莉花交給我照料。我跑到陽(yáng)臺(tái)上，看到茉莉花盆中的水已經(jīng)見(jiàn)了底，趕緊添上一些水，將花盆小心翼翼地放在陽(yáng)光充足的地方。之后每天，我都給茉莉花澆水，可它卻慢慢枯萎。我很悵惘，急忙向爺爺求助。爺爺踱到陽(yáng)臺(tái)上，瞧了瞧，對(duì)我說(shuō)：“水太多了，要爛根的，水不能澆太勤，隔兩天在早上的時(shí)候用噴壺灑一點(diǎn)點(diǎn)就行。”

我急忙端起花盆，倒去多余的水。爺爺叮嚀道：“輕一點(diǎn)，別碰壞了花根，不要放在陽(yáng)光直射的地方?！蔽亿s緊把花盆挪到陰涼的地方，動(dòng)作更加輕柔。看我信心倍增，爺爺又囑咐：“隔上四五天施一次肥，不要施太多，過(guò)上半個(gè)月它就恢復(fù)茂盛了。到時(shí)候注意別讓枝條長(zhǎng)得太雜亂了，你拿剪刀把花枝剪掉一些，修出個(gè)造型來(lái)更好看……”

時(shí)間如花叢間飛舞的蝴蝶，輕輕飛走了。暑假快要結(jié)束了，我自豪地拽著爺爺來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。爺爺笑呵呵地問(wèn)：“有什么事？”我指向茉莉花。如今，它們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)得旺盛，雪白的花瓣小而淡雅，微風(fēng)拂來(lái)，那醉人的清香馬上彌漫開(kāi)來(lái)。爺爺湊近仔細(xì)觀(guān)察，嘖嘖嘆道：“你學(xué)養(yǎng)花學(xué)得很快，現(xiàn)在明白了吧？做事一定要用心，遇到問(wèn)題多請(qǐng)教，才會(huì)有所收獲，有所成就?！?/p>

爺爺教給了我養(yǎng)花的技巧，也給我上了一堂人生課。當(dāng)我迷茫時(shí)，只要一抬頭，就會(huì)看到爺爺穿著樸素而干凈的格子襯衫的背影;當(dāng)我想放棄時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到爺爺那洪鐘般的聲音：“做事一定要用心，遇到問(wèn)題多請(qǐng)教，才會(huì)有所收獲，有所成就?！?/p>

（山東平陰縣第四中學(xué)八·10班，指導(dǎo)老師：張立偉）

點(diǎn)評(píng)

文中的爺爺是一位熱愛(ài)生活的老人，在“我”的記憶中，印象最深的便是他養(yǎng)花的情景?！拔摇钡男燎跐菜铧c(diǎn)導(dǎo)致茉莉花爛根，爺爺借機(jī)教育“我”?！拔摇钡男那橛伞皭濄钡健靶判谋对觥痹俚健白院馈?。小作者注意點(diǎn)題與扣題，這樣就使作文主題鮮明突出。富于生活氣息的對(duì)話(huà)，為作文增色不少。

（張明常）