馮響

爺爺整天穿一件樸素而干凈的格子襯衫，在陽臺上侍弄花草。清晨，有他為海棠花噴水的背影;中午，有他把綠蘿小心挪到陰涼處的背影;傍晚，還有他為茉莉花施肥的背影。

我很好奇：“爺爺，你為什么要這樣關心它們呢？”爺爺把手搭在我肩膀上，語重心長地說：“花草是有靈性的，你越關心它，它就長得越旺;你越精心修剪，它就開得越好看。如果把它們擱在一旁不管不問，它們雖然也開花，但開得可就沒那么好看了?！蔽宜贫嵌攸c點頭。

小學四年級的暑假，爺爺特意把幾盆茉莉花交給我照料。我跑到陽臺上，看到茉莉花盆中的水已經(jīng)見了底，趕緊添上一些水，將花盆小心翼翼地放在陽光充足的地方。之后每天，我都給茉莉花澆水，可它卻慢慢枯萎。我很悵惘，急忙向爺爺求助。爺爺踱到陽臺上，瞧了瞧，對我說：“水太多了，要爛根的，水不能澆太勤，隔兩天在早上的時候用噴壺灑一點點就行。”

我急忙端起花盆，倒去多余的水。爺爺叮嚀道：“輕一點，別碰壞了花根，不要放在陽光直射的地方。”我趕緊把花盆挪到陰涼的地方，動作更加輕柔?？次倚判谋对?，爺爺又囑咐：“隔上四五天施一次肥，不要施太多，過上半個月它就恢復茂盛了。到時候注意別讓枝條長得太雜亂了，你拿剪刀把花枝剪掉一些，修出個造型來更好看……”

時間如花叢間飛舞的蝴蝶，輕輕飛走了。暑假快要結(jié)束了，我自豪地拽著爺爺來到陽臺上。爺爺笑呵呵地問：“有什么事？”我指向茉莉花。如今，它們在陽光下開得旺盛，雪白的花瓣小而淡雅，微風拂來，那醉人的清香馬上彌漫開來。爺爺湊近仔細觀察，嘖嘖嘆道：“你學養(yǎng)花學得很快，現(xiàn)在明白了吧？做事一定要用心，遇到問題多請教，才會有所收獲，有所成就?！?/p>

爺爺教給了我養(yǎng)花的技巧，也給我上了一堂人生課。當我迷茫時，只要一抬頭，就會看到爺爺穿著樸素而干凈的格子襯衫的背影;當我想放棄時，就會聽到爺爺那洪鐘般的聲音：“做事一定要用心，遇到問題多請教，才會有所收獲，有所成就?！?/p>

（山東平陰縣第四中學八·10班，指導老師：張立偉）

點評

文中的爺爺是一位熱愛生活的老人，在“我”的記憶中，印象最深的便是他養(yǎng)花的情景?！拔摇钡男燎跐菜铧c導致茉莉花爛根，爺爺借機教育“我”。“我”的心情由“悵惘”到“信心倍增”再到“自豪”。小作者注意點題與扣題，這樣就使作文主題鮮明突出。富于生活氣息的對話，為作文增色不少。

（張明常）