宋雙來(lái)　李紅暉

“讓心與心走得更近”是慈利縣城北中學(xué)教師覃勇華堅(jiān)守的執(zhí)著信念。這個(gè)學(xué)期初，她班上的學(xué)生小王沉迷網(wǎng)吧不能自拔。“周一到周五，他千方百計(jì)鉆空子溜出去上網(wǎng)，周末基本上在網(wǎng)吧消磨時(shí)光?！睂?duì)此，小王的父母束手無(wú)策。

有一天中午，小王為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，竟然冒充覃勇華老師的簽名，自己開(kāi)具了一張“出入證”走出了校門(mén)。

得知此事，覃勇華強(qiáng)忍怒氣，把小王請(qǐng)到辦公室，與他進(jìn)行了一番推心置腹的談話。談話中，小王為自己開(kāi)假證明的錯(cuò)誤行為向老師道了歉，但對(duì)自己上網(wǎng)吧的事情絕口不提。

“能不能告訴我你的家庭住址？”為了更多地了解這名學(xué)生，覃勇華決定利用休息日進(jìn)行家訪?？墒牵铖氯A沒(méi)想到是，小王給了自己一個(gè)假地址，而事先約好見(jiàn)面的家長(zhǎng)又怎么都聯(lián)系不上。

當(dāng)天，覃勇華費(fèi)盡周折，從早上八點(diǎn)出門(mén)，直到下午三點(diǎn)多才找到了小王的家。覃勇華見(jiàn)到小王的家長(zhǎng)，只字不提被騙的事，電沒(méi)有批評(píng)小王上網(wǎng)，只是對(duì)小王在家的表現(xiàn)進(jìn)行了解。坐在一旁的小王看著餓著肚子的覃勇華老師又感動(dòng)又羞愧。

最終，覃勇華用愛(ài)和耐心打動(dòng)了叛逆的小王，以后的日子，小王漸漸地告別了網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升。

從教的25年里，覃勇華自己也記不清曾與多少個(gè)孩子談過(guò)心、家訪過(guò)多少次，記不清幫助過(guò)多少家庭困難的學(xué)生。她只知道讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)是她必須用心做好的事情：她非常重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)學(xué)校安排的課表，要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校，并將到校情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng);要求學(xué)生每天按時(shí)吃早、中、晚餐;為保證充足的休息時(shí)間，午休時(shí)，要求學(xué)生一律不得做作業(yè)或自行活動(dòng)，每天夜晚還在班級(jí)微信群提醒學(xué)生早點(diǎn)休息……

每年的班級(jí)留守兒童生日晚會(huì)，覃勇華都會(huì)精心策劃，讓留守學(xué)生感到家的溫暖。今年晚會(huì)，覃勇華設(shè)計(jì)了“視頻連線父母”環(huán)節(jié)。王莉的父母長(zhǎng)期在廣州打工，當(dāng)她看到父母在視頻里說(shuō)出“爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”時(shí)，王莉和其他留守學(xué)生都流下了眼淚。

“我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)?！彪S后，不少不善言談的留守學(xué)生向視頻里的父母說(shuō)。通過(guò)這一次視頻，覃勇華班上的學(xué)生好像一下長(zhǎng)大了。有家長(zhǎng)和覃勇華發(fā)消息表達(dá)了感謝：“晚會(huì)不僅教育了孩子，還讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的心走得更近、更親。”