周莉

【模擬金題】

題目：我曾以為_(kāi)______

要求：請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后自選角度，自定立意，寫一篇600字以上的文章，體裁不限。

【思路導(dǎo)引】

這是一篇半命題作文，在審題時(shí)，我們首先要把題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充題目的過(guò)程，其實(shí)就是選材的過(guò)程。思考時(shí)，要仔細(xì)看一下給出的四個(gè)字“我曾以為”：“我”說(shuō)明寫作主體只能是“我”，而不是其他人;“曾以為”的意思是以前是那么想的，而現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，所以，在寫作時(shí)，前后的轉(zhuǎn)變一定要作為重點(diǎn)寫出來(lái)。也就是說(shuō)，之前是怎么認(rèn)為的，后來(lái)經(jīng)歷了什么事，改變了“曾以為”的內(nèi)容，前后轉(zhuǎn)變形成對(duì)比，這樣寫會(huì)突出文章的主旨。

選材上，我們可以選擇的內(nèi)容其實(shí)非常廣泛，比如選擇人，“我曾以為媽媽不愛(ài)我”，就可以寫自己與父母之間的矛盾與誤解，經(jīng)歷了一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，自己才明白，父母永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最愛(ài)自己的人;可以選擇某個(gè)事，“我曾以為自己不會(huì)贏”，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)壓力和失敗，讓自己對(duì)學(xué)習(xí)喪失了自信，一直以為自己不會(huì)贏，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)了自己心態(tài)的調(diào)整，學(xué)習(xí)方法的改變，最終獲得了成功;還可以寫物，比如，“我曾經(jīng)以為舊衣服就不是時(shí)尚的”“我曾經(jīng)以為蚯蚓是丑陋的”“我曾經(jīng)以為讀書是枯燥的”等等，總之，多選擇一些和自己生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的事情，文章就容易寫出自己的特色來(lái)。

佳作示例一】

我曾以為，苦瓜只是苦的

◎蔡文佳

蟬鳴叫醒暈藍(lán)色的天空，炊煙裊裊，香氣氤氳，抹抹苦澀，墜落于心田，迷離卻回甘。

這抹苦澀是伴著我成長(zhǎng)的，對(duì)于它，我厭過(guò)，也戀過(guò)……

它的兩邊是圓錐狀的，有著欲要扎破人心的沖動(dòng)，身上的原野綠和凹凸不平的疙瘩讓人無(wú)法心生歡喜。曾經(jīng)的我不喜歡它的苦澀，每每被逼迫著品嘗，總是捏著鼻翼囫圇吞下，接著像狗兒似的吐著舌，想把苦味盡早散去。

誰(shuí)能想到，這令人厭惡的苦瓜，卻是外婆的心頭肉，慵懶著的苦瓜藤爬滿了院落，待成熟，外婆便將苦瓜變戲法似的，變成些什么苦瓜炒牛舌、蝦仁苦瓜湯、蕎麥苦瓜茶、苦瓜霜一類的菜肴，而我極為厭惡。

去年暑假，八月的熱氣與小院的淡雅交雜，眼簾下，盡是金燦與淡綠的交融，田間倒伏著麥的慵懶，西院的藤條下洋溢著苦瓜的丑陋。外婆要教我干些農(nóng)活，沒(méi)想到剛戴上藤帽，便被招呼去摘苦瓜，我極不情愿地嘟囔著，把那些趾高氣昂的苦瓜割了下來(lái)。

起初的我極為不屑，但漸漸的，那種割落藤條時(shí)的快感，讓我很是滿足。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)苦瓜也有自己的可愛(ài)之處：那苦瓜在下午斜陽(yáng)的照射下透露著晶瑩的光澤，似青玉一般。伴隨著落日余暉散落，淡雅的晚霞似少女淡粉的臉頰，翠綠的葉簾下，苦瓜的花早已干癟。落紅非無(wú)情，它隱匿了苦澀，讓苦瓜最終呈現(xiàn)出青翠欲滴的可愛(ài)模樣。

苦香裊裊，香氣盎然，曾以為苦瓜只是苦的，這意念似乎已動(dòng)搖，伴隨著夕陽(yáng)西下，一盤鯽魚燜苦瓜端上木桌。帶著午間仍有的眷戀，輕輕夾，慢慢吸，細(xì)細(xì)品，是池藻的清新和藤條的淡雅在交融，是鯽魚的鮮嫩和苦瓜的回甘在沖擊，一瞬之間，味蕾編織了美好、交融了溫柔，苦味淡淡地蕩漾在喉間，輕咽一口唾液，兩者一邂逅，回甘便淡淡溢于心間。

我曾以為苦瓜只是苦的，而在淡雅的味蕾間卻轉(zhuǎn)化成了墜落于心田、迷離卻回甘的熱愛(ài)。正是那苦后的回甘，印證了“彩虹總在風(fēng)雨后”?？喙夏恰奥浼t似是無(wú)情卻有情”的告白，是對(duì)人生漫漫的眷戀，在濃濃的苦澀間感言“ 夕陽(yáng)無(wú)限好”，卻仍在散射光彩、流露晶瑩，給人們以美的享受、愛(ài)的感悟……

【佳作示例二】

我曾以為，花不會(huì)再開(kāi)了

◎何秉軒

我不會(huì)做！

看著眼前這道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我心生懊惱。冬日陽(yáng)光靜靜地照在目標(biāo)紙上，我注視著我的中考目標(biāo)，想到自己有那么多題不會(huì)做，心中頓感悲涼與失望。我可能達(dá)不到目標(biāo)了！我在心中沮喪地嘆息著。

花枝枯敗，人悲涼

我走到陽(yáng)臺(tái)，看向窗外的天空，云朵重重，冬日的陽(yáng)光從云層的縫隙中透射出來(lái)，大地一片蕭索陰冷。雖然窗外樹木四季常青，但總有一種說(shuō)不出的壓抑，籠罩在心中。

風(fēng)吹過(guò)，我的目光被陽(yáng)臺(tái)上的花所吸引了，昔日繁盛的花朵早已凋零，只剩下深褐色的枯敗花枝，在風(fēng)中寂寞地飄動(dòng)著，失去了往日的生機(jī)與活力，只能漸漸逝去。

回到學(xué)校，期末考試的腳步越來(lái)越近，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越繁重。自己學(xué)習(xí)上困難重重，目標(biāo)無(wú)望。不由想到陽(yáng)臺(tái)上的花，它應(yīng)該也跟我一樣，失去了希望吧！

花苞初綻，人醒悟

考前，語(yǔ)文老師在評(píng)講作文的時(shí)候，提到了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》，老師動(dòng)情地說(shuō)：“里面有句話令我記憶深刻，花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！?/p>

一瞬間，我恍然大悟，我又想到了陽(yáng)臺(tái)上的花。它雖然破敗不堪，但它并沒(méi)有倒下。它把自己的根深深地扎入土壤中，奮力地生長(zhǎng)著，堅(jiān)持著，等待春暖花開(kāi)時(shí)，終將再次綻放。我也該像花一樣，為自己的夢(mèng)想而奮斗。

從那天起，我開(kāi)始向老師和同學(xué)請(qǐng)教我不會(huì)的問(wèn)題，抓住一切空余時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)不懂的知識(shí)點(diǎn)。周末，當(dāng)我疲憊地回到家時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在枯敗的花枝旁，又長(zhǎng)出了一條新枝，在新枝的上面有一個(gè)嫩嫩的、綠綠的小花苞?；ò苄?，但很耀眼，它蘊(yùn)含著希望，代表著未來(lái)。

鮮花綻放，人奮進(jìn)

過(guò)了幾天，花開(kāi)了，淡雅的花香在空氣中飄浮著，氤氳開(kāi)來(lái)，甜甜的。在陽(yáng)光的照耀下，它仿佛像一個(gè)小精靈，在微風(fēng)中自由地起舞。曾經(jīng)的破敗已經(jīng)全然不見(jiàn)，眼前是生機(jī)勃勃的樣子。我被它生命的力量震撼到了，世上的一切如它一樣，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)發(fā)生奇跡。

現(xiàn)在，我正奮戰(zhàn)在中考的前線，在拼搏中，我也會(huì)遇到很多挫折，每當(dāng)沉淪的時(shí)候，我都會(huì)去想一想陽(yáng)臺(tái)上的花，它仿佛一直在我心中，不斷地鼓勵(lì)著我。而我，會(huì)跟它一樣，拼搏向上，不斷攀登。

困難重重，讓我曾以為花不會(huì)再開(kāi)。但只要信念在，夢(mèng)想就在，只要不畏困難，堅(jiān)持不懈，花就會(huì)開(kāi)放。