尹傳梅

我的夢想是做一名最有愛心的老師。那樣我就能用我的愛培養(yǎng)出一批批會愛別人的學(xué)生。正因如此，我看到關(guān)于愛的名言就會毫不猶豫地記下來，并且用它來指導(dǎo)我的工作。如李鎮(zhèn)西說：“沒有愛就沒有教育?！备郀柣f：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！?/p>

我時時刻刻都真心誠意地愛著學(xué)生。我把班布置成一個童話般溫馨的世界：在教室的墻上，貼滿了學(xué)生一張張滿是笑臉的相片，那是我為了激勵學(xué)生親手貼上去的。為了培養(yǎng)他們的讀書興趣，我自己掏錢買來拉花、書架、童話書等創(chuàng)建了讀書角;為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，我買打印機(jī)、打印紙、證書等，包括我每次出去學(xué)習(xí)，也不會忘記給他們帶回一件件禮物……就連過生日學(xué)校為我買來的蛋糕也要拿到班級和學(xué)生分享。每當(dāng)學(xué)校開學(xué)典禮，我便自己掏錢請全班學(xué)生看電影。學(xué)生在日記中寫道：“尹老師，對于您來說六十元錢可能不算什么，可對于我們來說，這是一分多么厚重的禮物，我感謝您對我們的愛，我會用優(yōu)異的成績回報您……”這只是一年級的學(xué)生，在愛的感召下，寫出這么感人的句子。

我相信：真情感動上天、真心感染大地、真愛塑造學(xué)生。

你是我家的“功臣”

在我班主任工作的生涯中我和學(xué)生發(fā)生的每一件小事、家長說的每一句話都讓我感動：赫赫的媽媽見人就說：“尹老師是我們家的功臣！”這是話出有因的：她的大兒子瑞瑞就是我把他從一個調(diào)皮搗蛋的小男孩培養(yǎng)成了頂天立地的小男子漢。為了把二兒子赫赫交給我，本來應(yīng)該7歲上學(xué)卻等到8歲?！熬鸵?yàn)槟銥槲医鉀Q了后顧之憂，我又要了個女兒。”這是赫赫媽媽常掛在嘴邊的一句話。記得赫赫上學(xué)的第一個圣誕節(jié)前，學(xué)生紛紛拿來“平安果”，我看到此情景就說：“孩子們，老師知道你們有這份心就夠了，我最希望得到的禮物就是你們的進(jìn)步?！狈艑W(xué)接孩子時，赫赫媽媽聽孩子轉(zhuǎn)述了我的話，激動地流下了眼淚。這還是后來我聽到另外一位家長跟我說的，我真是感動。我不經(jīng)意的一句話卻讓家長如此動情，說明我的真心換來了家長的支持，家長的感動?，F(xiàn)在赫赫媽又開始算計(jì)我教完她的二兒子，什么時候再教她的女兒。

謝謝您，媽媽

今天是假期前最后一天返校，我忙碌了一上午直到學(xué)生最后離校我才喘了一口氣。剛剛回到班級坐下來就來了一位家長，原來是婉瑩的媽媽。她鄭重其事地站在我面前向我鞠了一躬，說：“謝謝尹老師！”弄得我真是丈二和尚——摸不著頭腦。我請她坐下交談才知道：原來在元旦那天晚上，婉瑩同學(xué)把媽媽請到床邊坐下，然后恭恭敬敬地給媽媽鞠了一躬說：“謝謝媽媽給我選了一位這么好的老師。”婉瑩媽媽看到孩子如此懂事，今天特地來到班級給我鞠躬以表感謝。我遇到此景激動地流下熱淚。她還說：“孩子自從上學(xué)像變了一個人似的，原來膽子小、不愛說話，可現(xiàn)在特別善于表達(dá)，學(xué)習(xí)積極性也特別高?！被叵肫饎?cè)雽W(xué)的婉瑩同學(xué)確實(shí)如此。為了鍛煉她，我讓她擔(dān)任衛(wèi)生班長，每天負(fù)責(zé)監(jiān)督班級衛(wèi)生、備品等。由于她膽小，為了培養(yǎng)她我花費(fèi)了好大的精力，終于讓她感受到成功的喜悅。

老師“也”愛吃豆沙包

一天晚上，急促的敲門聲把我驚醒，開門一看原來是淘氣包向宇，后邊還跟著他的媽媽。向宇手里拎著一袋熱氣騰騰的豆沙包。見到我就說：“老師，我給你送豆沙包來了，可好吃了，這是我最愿意吃的，你吃吧！”緊接著他媽媽跟我講：“我在廚房蒸好豆沙包，叫向宇出來吃。他在廚房轉(zhuǎn)了三圈，終于開口說：‘我要給尹老師送幾個豆沙包。我說：‘不就是破豆沙包嗎，你們老師不一定愛吃。他說：‘我最愛吃豆沙包，我老師也一定愛吃。尹老師忙，她沒時間包，我必須給老師送去。我拗不過他只好跟著他來送。”我聽了，當(dāng)即就吃了兩個?？粗⒆幽菨M意的笑容，我感動。多么可愛的孩子，他能把他最愛吃的東西給老師吃，可見老師在他的心目中有著至高無上的地位。這不就是你有情他有義嗎？

一塊蛋糕

2007年3月某日，那天是我的生日，也是我接那個新一年的第一個生日。按照以往的慣例，我拎著蛋糕來到班級。學(xué)生唱了生日歌，我就開始給他們分蛋糕?？粗@一群一年級小孩兒瞪著一雙雙又黑又亮的小眼睛，我欣慰地笑了。開始分蛋糕了，每個人一小塊······最后擺在我面前的是一個大空盒子了。學(xué)生正吃得起勁時，增瑞同學(xué)走到前面來，手里拿著剛才分到的蛋糕對我說：“老師，這塊蛋糕你吃吧?！蔽殷@奇地望著他說：“你吃吧，老師不吃。”他說：“我不愛吃蛋糕。”我想：是啊，現(xiàn)在的生活條件，孩子家里什么都不缺，何況一塊蛋糕？我并不在意地收下了。

這件事過去了好久，一次增瑞的媽媽來學(xué)校接孩子，我倆聊了一會兒，當(dāng)她跟我講起那天吃蛋糕孩子回家的情景，我感動地流下了眼淚。那天，增瑞一進(jìn)門就說：“媽媽，今天老師過生日給我們分蛋糕了，我沒吃又還給老師了。媽媽，其實(shí)我可想吃了，那蛋糕一定很甜，當(dāng)時我可饞了……”多么有愛心的孩子呀！他為了讓我能吃上最后一塊蛋糕，自己忍著口水……

到了第二年發(fā)蛋糕之前，我說先講一個故事：“不愛吃”蛋糕的小男孩兒。講完后宣布：這個小男孩兒就是我班的增瑞同學(xué)。這時我問同學(xué)們應(yīng)該怎樣獎勵增瑞？同學(xué)們紛紛說這次給他兩塊，我說：“正合我意，去年的今天增瑞沒吃到蛋糕，今天我們要給他補(bǔ)上。”就這樣我們在一片歡笑聲中吃著香甜的蛋糕……

愛心接力

記得今年下第一場雪時，正好是我去杭州學(xué)習(xí)歸來的日子。我早早來到學(xué)校，一進(jìn)門就看見了小卓然同學(xué)，她興奮地跟我打過招呼之后，迫不及待地從書包里掏出一副手套給我，我說：“為什么給我手套？”她說：“我知道今天掃雪，就特意給您帶一副手套，怕您清雪時凍手?！碑?dāng)時我感動得不知說什么好。我說：“你戴著吧，我有手套?！彼f：“我把家里的三副手套都帶來了，這副給同學(xué)?！蔽艺f：“好，我戴著你給我的手套，把我這副也給同學(xué)戴，這就叫愛的傳遞。”她聽了呵呵地笑了。

用我的衣服給您墊著

患腦癱的然然，上課什么也學(xué)不會，還搗亂影響別的學(xué)生聽課……本來分到別的班，別的老師無法容忍，家長托人送到了我班。我在課余時間耐心地給她輔導(dǎo)功課、講道理，告訴學(xué)生不要歧視她，要多幫助她……自從她來到我班，可以說給我增加了很多“無形”的工作。我有時覺得這樣的孩子只能給我添麻煩?？赏ㄟ^一件事發(fā)現(xiàn)我的這種想法是錯的。每個孩子都有閃光的一面，只不過是我沒有慧眼發(fā)現(xiàn)罷了。一天上課，我把大衣隨手放在然然的桌子上。等我講講課一下子發(fā)現(xiàn)我的大衣在地上，就非常生氣，說：“你怎么把我的衣服放在了地上？”她說：“我沒有。”我走過去一看，原來我的大衣下面墊著然然的羽絨服。我看到這一情景差點(diǎn)流出了眼淚，多么可愛的孩子！于是我不好意思地說：“地上多臟啊，你的衣服該臟了?！彼f：“沒事，我的衣服已經(jīng)埋汰了?！蔽逸p聲說：“對不起，我剛才錯怪你了！”她說：“沒事?！彪m然她平時不愛學(xué)習(xí)、不守紀(jì)律，讓我操了很多心，可今天的這一幕讓我感動，更讓我慶幸，因?yàn)槲覜]有放棄她，沒有放棄一個可愛、善良的孩子。

我請他們吃蛋糕、我給他們買禮物、我請他們看電影……我所做的一切都是真心的付出，換來了真心的回報。學(xué)生寫的作文《我想叫你媽媽》《老師您辛苦了》……無一不體現(xiàn)著他們對我的真情、真心與真愛。

發(fā)生了這些感人的故事之后我明白了：當(dāng)一名老師能對學(xué)生動真情，他就會關(guān)注學(xué)生的成長;如果老師能對學(xué)生付出真心，他自然會在意學(xué)生的健康;如果老師能對學(xué)生付出真愛，他一定能復(fù)制出愛的棟梁。正是這份愛滋潤學(xué)生的心田，教會他傳遞愛的方法。作為人類靈魂的工程師，我們只要用愛心來培育愛心，用人格來塑造人格，用靈魂來呼喚靈魂，學(xué)生才會愛家人、愛社會、愛祖國。愿我們共同來用“愛”為孩子構(gòu)建他們心中的天堂，與他們共享陽光，實(shí)現(xiàn)全人類愛心相傳的夢想。

■ 編輯/魏繼軍