2019年9月5日，習近平總書記在給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表的回信中，對涉農(nóng)高校辦學方向提出要求，對廣大師生予以勉勵和期望。總書記的殷殷囑托，讓沈陽農(nóng)業(yè)大學師生備受鼓舞。面對全面推進鄉(xiāng)村振興的重任，作為一所“農(nóng)”字號大學，學校黨委進一步明確：學校的初心和使命就是堅持不懈加強基層黨的建設，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才，為助力鄉(xiāng)村振興集聚強大動能。

以政治建設為統(tǒng)領(lǐng) 增強服務鄉(xiāng)村振興“動力源”

學校黨委站在講政治的高度切實加強對服務脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興工作的全面領(lǐng)導。筑牢思想根基，提高政治自覺，將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，把學習同貫徹落實習近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表重要回信精神緊密相連。制定并實施了《沈陽農(nóng)業(yè)大學貫徹落實習近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表重要回信精神的實施方案》，聚焦“雙一流”建設任務，穩(wěn)步實施“十大行動計劃”。緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略，制定《中共沈陽農(nóng)業(yè)大學委員會關(guān)于全面服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推動高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》，提出切實加強對服務鄉(xiāng)村振興工作的全面領(lǐng)導、推進“一懂兩愛”卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)、加強種子和耕地關(guān)鍵問題科研創(chuàng)新、確立服務鄉(xiāng)村振興人才政策導向、建立服務鄉(xiāng)村振興實踐樣本、加強鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院建設和打造服務鄉(xiāng)村振興高素質(zhì)干部隊伍等意見，為進一步推動鄉(xiāng)村振興工作落實提供了堅強的政治和制度保障。

以組織建設為支撐 壯大服務鄉(xiāng)村振興人才隊伍

農(nóng)民致富，要靠產(chǎn)業(yè)振興，而產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開人才支撐。學校黨委高度重視農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)，著力打造一支強大的鄉(xiāng)村振興人才隊伍。

加強鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院建設。按照“一辦六中心”的組織架構(gòu)，建設運行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院，成立了國家生物炭研究院、遼河國家公園研究院。設立首席科學家制度，建立專家工作站，開展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略政策理論研究，搭建服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的載體平臺，服務建設一批鄉(xiāng)村振興示范基地。加大政策扶持力度，設立工作引導性經(jīng)費，支持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院建設及相關(guān)工作開展。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院現(xiàn)已成為省內(nèi)一流、東北區(qū)域特色明顯、在全國具有重要影響的推進鄉(xiāng)村振興工作的思想庫、智囊團、科技源。

推進“一懂兩愛”（懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民）卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)。深入實施“卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃2.0”，落實立德樹人根本任務，著力建設“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的新型農(nóng)林人才培養(yǎng)高地。把握新一輪“雙一流”建設要求，對標“新農(nóng)科”建設需求，抓牢“兩個抓手”（學科、專業(yè)），加強傳統(tǒng)涉農(nóng)學科升級改造，推進涉農(nóng)專業(yè)供給側(cè)改革，著力建設一批一流農(nóng)林專業(yè)，推進一批農(nóng)林類專業(yè)認證，打造一批一流本科課程。深化本科教學和研究生教育改革，夯實實踐教學體系建設基礎(chǔ)，完善鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式。探索專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革，推動產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式創(chuàng)新，建設一批涉農(nóng)碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，優(yōu)化鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)一批青年創(chuàng)客。

確立服務鄉(xiāng)村振興人才政策導向。學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，對標“新農(nóng)業(yè)”發(fā)展要求，造就了一批具有國際影響力的科學大師和青年科學家。重點加大農(nóng)業(yè)生物種質(zhì)資源保護與利用、種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)、生物育種產(chǎn)業(yè)化應用、黑土地保護工程、農(nóng)業(yè)面源污染治理等領(lǐng)域高端領(lǐng)軍人才引進和培育力度。建立健全激勵機制，支持教師投身鄉(xiāng)村振興第一線，鼓勵教師多出成果，做好科研成果轉(zhuǎn)化工作。推進人事制度改革，完善職稱分類評審，發(fā)揮職稱評審導向作用，引導優(yōu)秀人才向與遼寧產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合的優(yōu)勢特色學科和交叉學科集聚。深化績效考核及分配制度改革，加強聘后管理，切實發(fā)揮收入分配政策的激勵導向作用。

打造服務鄉(xiāng)村振興高素質(zhì)干部隊伍。學校加強干部隊伍建設，打造一支政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風過硬的服務鄉(xiāng)村振興的干部隊伍。堅持和完善駐村工作隊制度，結(jié)合鄉(xiāng)村實際，突出“精”和“準”，構(gòu)建了“學校黨委‘聯(lián)縣抓提升、二級單位黨委‘聯(lián)村抓落實、派駐干部‘聯(lián)點抓服務”的“三位一體”責任體系，形成了一名干部、一個專業(yè)、一個學科、一個團隊的“四個一”工作格局。在校內(nèi)黃金位置開設“第一書記”扶貧超市，解決了從農(nóng)產(chǎn)品到商品的“最后一公里”問題，為消費幫扶提供條件，接續(xù)推進脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村振興。

以優(yōu)勢學科特色專業(yè)為“輻射源”服務鄉(xiāng)村振興結(jié)碩果

自建校以來，學校始終瞄準農(nóng)民的“米袋子”“菜籃子”“果盤子”“肉攤子”“奶罐子”等做大文章，為遼寧、東北乃至全國的“糧食安全”“副食供應”等重大民生需求提供有力的科技和人才支撐，形成了具有沈陽農(nóng)業(yè)大學特色的服務鄉(xiāng)村振興模式與機制，現(xiàn)已累計培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)紀人、新型農(nóng)民等各類農(nóng)業(yè)科技人才2.5萬人。學校在全省10個市30個縣區(qū)設立了“科教基點”，選派400余名科技人員掛職服務農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，選拔39名黨員教師擔任駐村“第一書記”。

學校大批專家學者以基層為課堂，弘揚脫貧攻堅精神，爭相把論文寫在大地上，投身到轟轟烈烈的鄉(xiāng)村振興事業(yè)之中。以中國粳型超級稻之父陳溫福院士為首席專家的科研團隊培育成功的優(yōu)質(zhì)超級稻品種，在遼寧乃至東北累計推廣超過1.5億畝，平均覆蓋率超過65%，每畝平均增產(chǎn)稻谷60公斤左右，取得了巨大經(jīng)濟效益。以李天來院士為首席專家的科研團隊在日光溫室主要果菜節(jié)能安全高效栽培的理論與實踐方面取得重大系列成果，團隊技術(shù)成果被公益性大面積應用推廣，現(xiàn)已在我國18個省區(qū)市推廣1684萬畝，占區(qū)域內(nèi)日光溫室面積70%以上，增效649億元，徹底解決了北方寒區(qū)主要果菜冬春供應難題。由陳啟軍教授領(lǐng)銜的人獸共患病研究，在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，研究成果對確保我國廣大群眾的身體健康和經(jīng)濟穩(wěn)步增長與快速發(fā)展具有重要的科學意義。

幾代沈農(nóng)人自主研發(fā)的寒富蘋果現(xiàn)已在全國推廣300萬畝，新民市的草莓、法庫縣的牛、昌圖縣的豬、黑山縣的雞、西豐縣的鹿等均已成為遼寧農(nóng)產(chǎn)品的亮麗名片，更是沈陽農(nóng)業(yè)大學科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的具體體現(xiàn)。日前，沈陽農(nóng)業(yè)大學成功入選“全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)?！保沁|寧省唯一入選的本科院校。