肖曉旭

九歲的兒子仍然喜歡玩戰(zhàn)爪這樣的小玩具。打開玩具包裝，他興奮不已。不一會(huì)兒，他弄丟了一個(gè)小零件，哭喪著臉央求我陪著找零件，但找了好半天也沒能找到，他難過地哭起來。

我把他拉過來，抱住他說：“丟了心愛的玩具，你很難受，對吧？”兒子哭著點(diǎn)頭?！澳蔷涂薨桑瑡寢尣粫?huì)責(zé)怪你的。”

過了一會(huì)兒，我挽起他的手走到院子里的桃樹下，我像一個(gè)配音演員，夸張地和兒子打招呼：“小朋友，我是桃樹妹妹，我的枝葉是不是特別漂亮呢？你愿意和我做朋友嗎？”兒子雖然明白我這是逗他玩的把戲，可還是想知道接下來的故事會(huì)怎樣發(fā)展，于是點(diǎn)點(diǎn)頭說愿意。小桃樹當(dāng)然高興了，興奮而真誠地說：“那太好了，我就知道你會(huì)喜歡我的。王安石曾經(jīng)寫過‘千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符，我們桃樹哇，可以被人們制成‘桃符驅(qū)邪，所以中國人一直都喜歡用桃木梳梳頭發(fā)呢。我還有一個(gè)姐妹，她叫夾竹桃，開的花特別艷麗，不過那是有毒的呀?！蔽夜室庹f一些文化知識，希望能夠分散他的注意力。果然，兒子一邊收著嗓門兒哭泣，一邊聽我為他講述的有趣知識。見他已經(jīng)接受了桃樹朋友這個(gè)形象，我開始觸及玩具這個(gè)話題。

“我的枝有千萬條，我的葉更是數(shù)不勝數(shù)。我可以迎風(fēng)唱歌，也可以隨風(fēng)跳舞，還可以把葉上的雨水贈(zèng)送給你呢！”說著，我把桃葉使勁搖晃一下，樹上的雨滴紛紛掉落下來，形成一陣小雨。兒子被小雨滴戲耍得啊啊啊地叫著，興奮地躲到了我的另一側(cè)。

我繼續(xù)裝成桃樹妹妹和他說話：“哥哥有沒有覺得和我玩很開心呢？”兒子輕輕一笑，拉著我的衣角，望望桃樹，又望望我，用微笑做出回應(yīng)。我接著說：“其實(shí)，你的玩具并沒有離開你，它只不過是調(diào)皮地不知跑到哪里去玩耍了，等它玩累了也許就回來了。你知道《題西林壁》中的那位詩人——蘇軾嗎？他受朝廷官員的排擠，被貶到很偏遠(yuǎn)的地方生活，遠(yuǎn)離了家人朋友，他便與清風(fēng)明月做朋友，與農(nóng)夫做朋友，與詩人、僧侶做朋友，豁達(dá)的蘇軾因?yàn)閺娜?、淡定、睿智、樂觀交到了更多的好朋友。你的戰(zhàn)爪玩具跑丟了，現(xiàn)在又出現(xiàn)一個(gè)我——桃樹妹妹，你是不是也很快樂呢？”

三年級的兒子明知道我不是什么桃樹妹妹，但他依然聽得很認(rèn)真。他思考了一會(huì)兒，停止了啜泣，用戰(zhàn)爪抓起了桃葉、桃枝，輕松暢快地玩了起來。

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們可以用智慧和溫情，從孩子心底深處打動(dòng)他，還可充分運(yùn)用想象，真假摻半、了無痕跡地點(diǎn)化他，為孩子找到精神安放的樂園。