朱秀蘭
同學(xué)們?cè)诮馕锢砹?xí)題時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到這種情況:有些解題的必要條件,題中并未明確給出,而是隱含在字里行間中。怎樣才能快速、準(zhǔn)確地找出這些隱含條件呢?下面?zhèn)魇谕瑢W(xué)們尋找隱含條件的“五招”。
一、注意一些約定俗成的提法的含義
課本上經(jīng)常用一些固定的提法來(lái)說(shuō)明某些現(xiàn)象,這些提法中的某些詞語(yǔ)由于已經(jīng)約定俗成,所以具有確定不變的含義,知道了這些提法的含義,就等于知道了隱含條件。
例如“一物體在光滑面上運(yùn)動(dòng)……”,其中“光滑”的含義為不計(jì)磨擦,故隱含條件為:物體所受的磨擦力為零。又如“一顆手榴彈在空中自由飛行……”,其中“自由”的含義為手榴彈僅受重力作用,故隱含條件為:手榴彈只受一個(gè)力——重力。
二、掌握一些物理現(xiàn)象的出現(xiàn)條件
一定的物理現(xiàn)象的出現(xiàn),是以具備一定的條件為前提的,當(dāng)知道什么條件具備時(shí)可出現(xiàn)什么現(xiàn)象后,一旦題目給出某種現(xiàn)象,馬上就可以找出相應(yīng)的隱含條件。
例如“一個(gè)物體漂浮在液面上……”,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的條件是物體所受浮力等于物重,所以隱含條件為:物體受到的浮力等于重力。又如“一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)……”,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的條件是物體必須不受力或受平衡力作用,所以隱含條件為:物體不受力或受的力是平衡力。
三、擴(kuò)大知識(shí)面,記住一些有關(guān)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系
同學(xué)們的知識(shí)面宜寬不宜窄。即使是一些僅需要了解的知識(shí)也應(yīng)給予足夠的重視,同時(shí)對(duì)有些物理量的某些數(shù)據(jù)(比如物質(zhì)的密度、比熱等)之間的“大小”關(guān)系也應(yīng)知道并記住。
例如“在照明電路中接了三盞燈……”,因?yàn)檎彰麟娐冯妷簽?20V,且所有用電器除非特別聲明外,所隱含條件為:三燈并聯(lián),其電壓為220V。如“等質(zhì)量的鐵塊和鋁塊哪個(gè)體積大”,顯然,僅知道質(zhì)量是無(wú)法判斷的,還需知道密度,所以隱含條件為:鐵的密度大于鋁的密度。
四、熟練掌握概念和規(guī)律
物理概念和規(guī)律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)、發(fā)現(xiàn)的,具有一定的普遍意義,掌握了它們,就能找出其中的隱含條件。
例如“兩只電燈串聯(lián)在某一電路中……”,由串聯(lián)電路規(guī)律可知,電流強(qiáng)度處處相等,所以隱含條件為:通過(guò)兩燈的電流相等。又如“兩只電燈并聯(lián)在某一電路中……”,很顯然,由并聯(lián)電路規(guī)律可知,隱含條件為:兩燈兩端電壓相等。
五、注意尋找一些物理量之間的外在關(guān)系
有些物理量無(wú)任何聯(lián)系,但人為附加一些條件后,便可使它們有一定的外在關(guān)系。如果找出這些關(guān)系,就找出了隱含條件。
比如“水和酒精先后裝入同一瓶中,稱(chēng)其質(zhì)量……”,水和酒精無(wú)任何內(nèi)在聯(lián)系,但由于都先后裝于同一瓶中,而瓶的容積是不變的,所以隱含條件為:水和酒精體積相等。又如“一天平兩邊分別放一鐵塊和一鋁塊,天平平衡……”,由天平平衡條件可知,其隱含條件為:鐵塊和鋁塊質(zhì)量相等。
總之,同學(xué)們只要做到多思、多知,就不難找出題中的隱含條件。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版2021年4期