朱玉學(xué)

5月19日，中央音樂(lè)學(xué)院教學(xué)樓201音樂(lè)廳，高朋滿(mǎn)座，勝友如云，騰蛟起鳳，氣氛熱烈。我國(guó)第一屆民族樂(lè)器表演專(zhuān)業(yè)博士生畢業(yè)音樂(lè)會(huì)正在火爆進(jìn)行中。隨著二胡協(xié)奏曲《太陽(yáng)祭》的圓滿(mǎn)收弓，趙元春二胡獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)落下帷幕。鮮花、掌聲帶著京城孟夏的涼爽氤氳，簇?fù)碇@位年輕的二胡演奏家。

趙元春博士期間的音樂(lè)會(huì)由三場(chǎng)風(fēng)格迥異的演奏會(huì)組成：第一場(chǎng)以《絲弦上的中國(guó)》為主題，以講演和演奏的形式，分析了中國(guó)5個(gè)地域風(fēng)情作品的演奏韻味。即《迷糊調(diào)》《江河水》《一枝花》，高胡廣東音樂(lè)《昭君怨》，江南絲竹胡琴二重奏《慢三六》，板胡獨(dú)奏《河南梆子腔》。第二場(chǎng)以《絲弦上的融合》為主題，上半場(chǎng)是阿炳、劉天華、孫文明的五首傳統(tǒng)作品，即《月夜》《二泉映月》《流波曲》《獨(dú)弦操》《聽(tīng)松》;下半場(chǎng)是當(dāng)代作品，即楊勇作曲的二胡與大提琴《河曲》，溫德清作曲的二胡與弦樂(lè)四重奏《小白菜》。

第三場(chǎng)是以《絲弦上的暢想》為主題，有趙元春創(chuàng)作的兩首首演作品，即二胡與大提琴《安魂曲》、胡琴三重奏《彈詞新篇》。還有兩首是高平創(chuàng)作的二胡與鋼琴《胡言》，張朝創(chuàng)作的二胡協(xié)奏曲《太陽(yáng)祭》。這三場(chǎng)音樂(lè)會(huì)按內(nèi)容分別為：地方風(fēng)格、傳統(tǒng)與當(dāng)代、創(chuàng)作曲目。林林種種，幾乎涵蓋了中國(guó)拉弦樂(lè)器所涉獵的各個(gè)時(shí)代、各種風(fēng)格的代表曲目。主要的胡琴種類(lèi)基本都在演奏中進(jìn)行了展示。包括二胡、高胡、板胡，還有二泉琴、無(wú)千金二胡等。其中演奏阿炳的《二泉映月》和《聽(tīng)松》兩首作品，特別運(yùn)用了老式絲弦，以最大程度還原傳統(tǒng)胡琴音色。三場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，系統(tǒng)展演了二胡從傳統(tǒng)至現(xiàn)代，又融入多元化的音樂(lè)元素，以及改革發(fā)展的途徑。展示了趙元春扎實(shí)的藝術(shù)功底，和集演奏、教學(xué)、作曲于一身的非凡技藝。有觀眾評(píng)價(jià)說(shuō)：“猶如欣賞了民族拉弦樂(lè)的饕餮盛宴，大飽耳福！”出席音樂(lè)會(huì)的一位評(píng)審專(zhuān)家評(píng)價(jià)：趙元春的音樂(lè)會(huì)不論從創(chuàng)作上還是演奏上，大大地拉開(kāi)了博士與碩士之間的距離，奠定了二胡演奏專(zhuān)業(yè)博士的標(biāo)準(zhǔn)。

趙元春，天津音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系教師。1986年出生于常州，從小受其父親趙寒陽(yáng)教授的影響和熏陶，萌發(fā)了她的音樂(lè)天賦。她4歲學(xué)習(xí)鋼琴，5歲僅隨父親學(xué)習(xí)二胡半年，就一舉獲得了“北京市第八屆中小學(xué)民族器樂(lè)比賽”幼兒組第一名。中學(xué)時(shí)在中央音樂(lè)學(xué)院成功舉辦了二胡個(gè)人獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。她的音樂(lè)藝術(shù)之路可以說(shuō)是鮮花鋪就的——“一考三?！?，即以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附小，因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異，接連被保送進(jìn)入中央音樂(lè)學(xué)院附中、本科和研究生。師從著名二胡教育家、演奏家嚴(yán)潔敏教授至今，曾得到李恒、周維、于紅梅等多位名家的指導(dǎo)。多次訪(fǎng)問(wèn)荷蘭、美國(guó)、西班牙、日本、法國(guó)、丹麥、塞舍爾等國(guó)，在許多大型音樂(lè)會(huì)中擔(dān)任獨(dú)奏。之所以獲得成功，除了她的天資聰穎，更是刻苦堅(jiān)韌而造就了這顆明星?！皬男∥揖团c童年常有的嬉戲和玩樂(lè)失之交臂。伴隨我生活的是每天刻苦的練琴”，老師要求練習(xí)三遍，她自己加碼到五遍、六遍。早在高中時(shí)，就被音樂(lè)評(píng)論家稱(chēng)為“天才少年”，又有“中國(guó)最有發(fā)展前途的二胡演奏新星”等稱(chēng)號(hào)。

縱觀趙元春的藝成經(jīng)歷，可以說(shuō)是一路順暢，徐徐從高院廟堂“象牙塔”中拾階而上的我國(guó)民族音樂(lè)演奏家。

二胡這件古老的民族樂(lè)器，在中華大地上繁衍了一千多年，從劉天華、蔣風(fēng)之、陸修堂、閔惠芬、王國(guó)潼，至后來(lái)的宋飛、于紅梅，趙元春已作為第五代二胡女演奏家，引領(lǐng)時(shí)代音樂(lè)的藝術(shù)潮流。

當(dāng)代音樂(lè)高院學(xué)子的琴藝，幾乎個(gè)個(gè)都可稱(chēng)為“技藝嫻熟”“爐火純青”。但反復(fù)觀聆了趙元春獨(dú)奏音像幾十遍后，頓覺(jué)味蕾洞開(kāi)。趙元春琴聲中那飄逸灑脫、空放自如、纏綿婉約、輕松悠怡的韻味是常人所不多見(jiàn)的。同樣的曲子，在她指尖的調(diào)揉下，就奏出了別樣的味道。弓弦舞利劍，指尖繡風(fēng)云。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。各種指法和弓法的處理都恰到好處，游刃有余，不卑不亢，顆粒感、聲腔性、歌唱性、詩(shī)韻性多有表現(xiàn)，極賦藝術(shù)感染力。

趙元春認(rèn)真揣摩每首樂(lè)曲的內(nèi)涵，根據(jù)自己的理解，融入豐富想象，具有濃烈的民族性和畫(huà)面感。如《第一二胡狂想曲》中那濃郁的叢林風(fēng)光和邊塞風(fēng)情;《第三二胡狂想曲》中歡快的維族歌舞，《江河云夢(mèng)》中云在漂，山在長(zhǎng)，江河在流淌，萬(wàn)點(diǎn)繁星落蒼茫的意境?！拔颐棵坑|動(dòng)那美妙的旋律，幻想中的情景油然而生?！奔葱伞⒃?shī)情和畫(huà)意的唯美構(gòu)想。

趙元春長(zhǎng)于大型協(xié)奏曲的掌控，演奏技術(shù)傳承了嚴(yán)潔敏的扎實(shí)，又汲取了趙寒陽(yáng)的規(guī)范，即不拘泥于傳統(tǒng)技法，又不排斥泊來(lái)因素，加以改革推演和發(fā)展。無(wú)論是左手的按弦、彈力、腔韻、潤(rùn)音等指法技術(shù)，還是右手的慢弓、快弓、顫弓、拋弓等弓法技術(shù)，再到雙手的協(xié)調(diào)配合，無(wú)不體現(xiàn)出技術(shù)的完美和高卓。她在用弓的時(shí)段和力度上變換交錯(cuò)，快弓如箭，行板如水，進(jìn)出自如，賦予韻味及變幻，似琉璃般隱現(xiàn)，疑彩釉般流淌，悄然綻放，少留痕跡。演奏儀態(tài)典雅落落，儼然大氣，矜持得體，收放適度，嬌柔而不做作，嫵媚而不妖羨，散發(fā)著時(shí)代藝術(shù)氣息，充盈著年輕女演奏家特有的青春活力。

常有學(xué)生登門(mén)拜訪(fǎng)，昵稱(chēng)這對(duì)父女老師為“老趙”與“小趙”來(lái)加以區(qū)分。其父趙寒陽(yáng)德藝雙馨，圈內(nèi)公認(rèn)的謙遜平易，坦誠(chéng)厚道，光明磊落，淡泊名利，在趙元春身上有充分體現(xiàn)，且又增添了活潑和清純。和趙元春交談，你會(huì)感到那種刻在骨子里的，具有傳統(tǒng)吳越地域天然的、特有的藝術(shù)氣息，爽朗通透，生機(jī)勃勃，矜持而又健談，清晰而不贅?lè)薄?/p>

激情是藝術(shù)家特有的潛質(zhì)和內(nèi)力，其特點(diǎn)是持久而積極，短暫而爆發(fā)，強(qiáng)烈而穩(wěn)定。無(wú)論從趙元春的琴音韻律和舉止形態(tài)上都有豪曠的體現(xiàn)，熱烈奔放，噴射四溢，英姿颯爽，鶴立亭亭。

“我的理想就是像父親一樣，燃臂指路，殷殷潤(rùn)哺，開(kāi)枝散葉，教書(shū)育人?！?/p>

趙元春是天賜幸運(yùn)的一代，是玉潤(rùn)滋養(yǎng)的一代，是光榮綻放的一代，是清純蓬勃的一代，是拼搏逐日的一代，更是責(zé)有攸歸的一代。正像祖父給她起的名字一樣，寓意民族姓氏，天地萬(wàn)物的第一，勾勒和開(kāi)拓人間美好絢麗的春天。

音樂(lè)廳的帷幕徐徐落下，這只是趙元春在音樂(lè)藝術(shù)道路上邁出的堅(jiān)實(shí)的第一步，展望未來(lái)，還有更多的群峰峻嶺，濤濤江河，期待著躊躇滿(mǎn)志的青年人去開(kāi)拓，去僭越。

星光不負(fù)趕路人，江河眷顧奮楫者。敢問(wèn)路在何方？路就在腳下……