宋俊生 吳春燕

摘要：當(dāng)下，信息化技術(shù)得到了日新月異的發(fā)展，并且越來(lái)越多地融入各行各業(yè)的工作當(dāng)中，高等教育也概莫能外。為了形成新型教育體系、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、培養(yǎng)更加優(yōu)質(zhì)的人才，高校引入信息化技術(shù)進(jìn)行校園管理工作，旨在優(yōu)化高校教學(xué)質(zhì)量，全面提升高校科研水平，同時(shí)提升對(duì)學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量，從而輔助高校運(yùn)營(yíng)管理，以便于培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，提升高校的辦學(xué)能力以及核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高校管理的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：信息化;高校管理中圖分類號(hào)：TU?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-06-029

1.高校學(xué)生管理中大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)

二十一世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，將人、物、機(jī)這三方面進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使得數(shù)據(jù)模式大幅度增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代就此拉開(kāi)序幕。大數(shù)據(jù)帶來(lái)的信息風(fēng)暴正在變革我們的生活、工作和思維，大數(shù)據(jù)開(kāi)啟了一次重大的時(shí)代轉(zhuǎn)型。這也就意味著大數(shù)據(jù)會(huì)帶來(lái)管理上的變革，目前在大數(shù)據(jù)時(shí)代中發(fā)展學(xué)生管理工作，這是提升管理水平和管理效率的有效途徑之一。我國(guó)出臺(tái)了兩大政策，將大數(shù)據(jù)發(fā)展上升為國(guó)家政策，并指出信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。近年來(lái)教育部也十分重視大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，因此成立了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”的本科專業(yè)，以此來(lái)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。目前情況來(lái)說(shuō)，各大高校在教育信息化建設(shè)中發(fā)展飛快，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用也關(guān)系到了師生的方方面面，在學(xué)習(xí)、生活、管理上，大數(shù)據(jù)為高校教育信息化建設(shè)指明了一條關(guān)鍵道路，促進(jìn)了我國(guó)高校教育信息化的水平。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校學(xué)生思政管理體制存在缺陷

2.1 思政管理工作者管理觀念落后

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的普及，世界上各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族的不同文化都聚集在一起，高校學(xué)生能夠獲得的信息也越來(lái)越豐富，而高校學(xué)生的價(jià)值觀念還沒(méi)有完全形成，他們可能缺乏判斷性，被一些不良信息困擾，而網(wǎng)絡(luò)本身就是一個(gè)開(kāi)放的空間，這就使得思政管理工作并不順暢。另外，目前很多思政管理者還沒(méi)有轉(zhuǎn)變工作方式，思政管理理念落后，不能真正地讓思政管理工作深入人心。

2.2高校信息管理環(huán)境落后

高新信息化管理存在由于資金支持不到位導(dǎo)致的信息技術(shù)管理的軟件和硬件設(shè)施落后的狀況，尤其是民辦高校中資金緊張的問(wèn)題尤其突出，信息技術(shù)系統(tǒng)無(wú)法有效建立，高校信息化管理和網(wǎng)絡(luò)化授課還處于建設(shè)之中，無(wú)法適應(yīng)先進(jìn)教育革新日新月異的發(fā)展水平，同時(shí)對(duì)陳舊的設(shè)備又舍不得淘汰，信息技術(shù)管理中設(shè)備升級(jí)工作難以進(jìn)行，執(zhí)行力度不足，做事拖泥帶水，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)嚴(yán)重滯后，校園無(wú)線網(wǎng)的覆蓋還處于初級(jí)建設(shè)階段、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)跟不上信息技術(shù)管理的發(fā)展。高校信息化管理建設(shè)缺乏規(guī)劃以及資金預(yù)算，現(xiàn)今的高校針對(duì)信息化管理建設(shè)有一定規(guī)劃的僅占據(jù)不到四成，而全國(guó)高校之中又有兩成左右的高校根本沒(méi)有信息化管理建設(shè)預(yù)算。

3.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新發(fā)展策略

3.1多方位收集數(shù)據(jù)，掌握學(xué)生行為的內(nèi)在關(guān)系

利用大數(shù)據(jù)技術(shù)提高高校學(xué)生管理的效率，建立在充分搜集學(xué)生行為數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，搜集的數(shù)據(jù)資料越豐富，研究得出的結(jié)論就越可靠，越能掌握學(xué)生行為的內(nèi)在關(guān)系和影響因素，使管理者在管理學(xué)生時(shí)更具合理性和針對(duì)性，推動(dòng)學(xué)校建立科學(xué)的管理體系。一方面，學(xué)?？梢越⑿畔⑺鸭脚_(tái)，以豐富數(shù)據(jù)來(lái)源，多方位搜集數(shù)據(jù)，統(tǒng)一整合數(shù)據(jù);另一方面，高校之間可以建立有效的數(shù)據(jù)共享共通機(jī)制，擴(kuò)大樣本數(shù)據(jù)范圍，提高研究的普適性和可靠性。

3.2增強(qiáng)信息化管理建設(shè)的意識(shí)

高校信息化管理建設(shè)同時(shí)也是推進(jìn)國(guó)家信息化建設(shè)的重要戰(zhàn)略部署之一，是未來(lái)高校教育發(fā)展的必由之路，在世界經(jīng)濟(jì)與科技高速發(fā)展的前提下，高校需要進(jìn)行高速發(fā)展就需要借助科技力量，提升自身的管理能力，加大對(duì)于高校內(nèi)部的管理水平以及管理力度，響應(yīng)教育部門的相關(guān)政策，把握當(dāng)下信息化管理發(fā)展的最佳契機(jī)，建立專門的協(xié)調(diào)部門，監(jiān)督信息化管理工作的推進(jìn)，從而深化高校中的信息化管理。高校信息化管理建設(shè)工作自身就是一項(xiàng)具有長(zhǎng)期性、綜合性以及創(chuàng)新性的工程體系內(nèi)容，決策者必須把握高校信息化建設(shè)的實(shí)際內(nèi)容，依照提前設(shè)定的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施科學(xué)化管理模式，按照具體步驟逐漸加強(qiáng)對(duì)于高校信息化管理的管控，將增強(qiáng)信息化建設(shè)納入高?？傮w發(fā)展的過(guò)程中去，增強(qiáng)信息化管理的認(rèn)知，提升管理水平。

3.3 利用疏堵結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理

在高校思政管理教學(xué)中，要利用好疏堵結(jié)合的原則，強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與管理，為學(xué)生營(yíng)造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。要想利用好這一管理原則，就需要利用一定的技術(shù)和法律手段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的一些不良信息進(jìn)行堵截，從源頭上控制這些不良信息無(wú)法進(jìn)入學(xué)生的視野，凈化校園網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，并將更加有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的信息傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在校期間能夠在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)思政課程。利用疏堵結(jié)合的原則，能夠加強(qiáng)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，提高高校思政管理效率，提高學(xué)生思政管理水平與素質(zhì)，因此，強(qiáng)化這一模式是高校思政管理工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。

3.4個(gè)性化服務(wù)模式的開(kāi)展

任何管理理論的制定都是依據(jù)特定時(shí)代管理實(shí)踐下的產(chǎn)物，但是在新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)科技革命的進(jìn)程中，過(guò)去的理論和思想會(huì)引發(fā)新的問(wèn)題，那么究竟要保留、改進(jìn)還是淘汰，毫無(wú)疑問(wèn)大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)據(jù)管理理論將更適合新的實(shí)踐和新的社會(huì)環(huán)境?！叭∑渚A，去其糟粕”，這是任何一個(gè)事物想要發(fā)展的必然選擇，學(xué)生管理工作要想得到發(fā)展，就要改變落后的管理方針，制定個(gè)性化服務(wù)，在大數(shù)據(jù)資料中根據(jù)學(xué)生的特征，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)模式。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，數(shù)字化信息科技的進(jìn)步促進(jìn)著高校學(xué)生管理工作，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性、暴露性也對(duì)管理工作產(chǎn)生一定的影響，基于此類情況下高校管理需要進(jìn)行行之有效防范措施，將優(yōu)勢(shì)整合，處理協(xié)調(diào)好學(xué)生學(xué)習(xí)和管理工作遇到的問(wèn)題，從而給高校管理工作帶來(lái)更多便捷，這也更有利于高校學(xué)生的身心健康發(fā)展，體現(xiàn)出更民主、更公平的的管理工作，這是新時(shí)代下發(fā)展的必然趨勢(shì)，盡管也將面臨諸多挑戰(zhàn)。因此，在展開(kāi)高校管理過(guò)程中依然需要更深層次的分析與研究，推動(dòng)高校進(jìn)一步深化改革并促進(jìn)新時(shí)代下高校教育又好又快發(fā)展起到積極作用

參考文獻(xiàn)

張立軍.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理工作實(shí)踐模式創(chuàng)新研究[J].管理觀察，2019（24）

山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院