任麗存 李育真

摘要：習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，標(biāo)志著法治已經(jīng)成為我國時(shí)代主題。大學(xué)生是中華民族未來的希望，也是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的核心力量。因此，在全面依法治國的新時(shí)代背景下，大學(xué)生法律意識培養(yǎng)問題研究與社會主義法治中國的建設(shè)進(jìn)程密切相關(guān)，會影響到未來法治中國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)大學(xué)生法制教育，培養(yǎng)和強(qiáng)化大學(xué)生的法律意識，是時(shí)代發(fā)展的要求，是高等教育的重任。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生;法律意識;培養(yǎng)中圖分類號：TU?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-06-078

引言

近幾年多起大學(xué)生犯罪案件的發(fā)生，引起了廣泛的關(guān)注和討論。大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，未來國家發(fā)展的中流砥柱，其法律意識的高低，直接影響到我國法治建設(shè)能否順利進(jìn)行。從當(dāng)前實(shí)際情況來看，大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀還存在一些問題，需要全社會共同努力解決，使當(dāng)代大學(xué)生成為懂法、守法、具有良好法治精神的公民。

一、法律意識的含義

法律意識就是人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)和態(tài)度的總稱，法律意識是社會主體對社會法律主管把握的方式，是人們對法律的情感、意識、信念等心理要素的綜合體。其對人們的行為生活都產(chǎn)生一定影響。它是人們在生活學(xué)習(xí)中自覺培養(yǎng)的結(jié)果，也是法律文化傳統(tǒng)和環(huán)境造就的產(chǎn)物，在人們的行為選擇上起到重要作用。它包括法律思想、法律心理、法律觀念、法律知識等多方面的內(nèi)容。

二、大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀

1.法律知識學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，理解不透徹。當(dāng)下大學(xué)生的法律素養(yǎng)參差不齊，除法學(xué)專業(yè)學(xué)生能受到比較完整的法律教育，相關(guān)專業(yè)大學(xué)生也受到一定程度法律教育外，其他專業(yè)的大學(xué)生所接受的法律教育途徑非常有限。由于專業(yè)、經(jīng)歷、所受教育程度差異，許多大學(xué)生普遍缺乏法律知識，即使開展普法教育，也難以系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只知皮毛，學(xué)習(xí)不夠深入。

2.法治觀念不強(qiáng)，維權(quán)意識不高。大學(xué)生對法律的權(quán)威和地位有了一定的認(rèn)識，并發(fā)自內(nèi)心的敬畏法律、尊重法律。比如在日常消費(fèi)時(shí)，部分大學(xué)生會有意識的主動(dòng)向商家索要相關(guān)發(fā)票，維護(hù)自身相關(guān)權(quán)益。但是，仍然有很多青年大學(xué)生存在法律意識淡薄、法制觀念不強(qiáng)的現(xiàn)象。例如，部分大學(xué)生在自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，特別是侵權(quán)沒有造成嚴(yán)重后果的時(shí)候，往往會考慮是否“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，從而選擇忍氣吞聲，放棄對自身權(quán)益的維護(hù)。

3.法律知識運(yùn)用能力不足?，F(xiàn)代部分大學(xué)生的傳統(tǒng)思想較重，遇事往往最先想到就是找關(guān)系、講人情，法律意識淡薄，缺乏有效的解決問題的法律能力，不懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，難以真正而實(shí)際地踐行法律。

三、大學(xué)生法律意識淡薄的原因

1.社會傳統(tǒng)思想的影響

中國傳統(tǒng)封建思想強(qiáng)調(diào)“人治”，強(qiáng)調(diào)個(gè)人意志。直至今日，仍有相當(dāng)部分人的意識中仍是人大于法，人言可凌駕于法言之上。因此習(xí)慣性的思維作用，對大學(xué)生法律意識的形成造成消極影響。日常生活中難以運(yùn)用法律武器，甚至連依靠法律的意識也沒有。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響越來越深。一方面，寬闊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使得這種資源可以自由匯集，可以幫助學(xué)生開闊視野并充分利用各種資源，交流更加便捷。但是另一方面，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息也更加容易侵蝕大學(xué)生的身心健康，對正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅，部分大學(xué)生的思想還不夠成熟，容易受到輿論導(dǎo)向的影響，這對于大學(xué)生形成正確的法律觀，增強(qiáng)其法律素養(yǎng)是極為不利的。

3.高校法制教育不完善的影響

雖然多數(shù)學(xué)校開設(shè)法治課程，各個(gè)機(jī)構(gòu)組織也開展了許多普法教育的活動(dòng)，但是結(jié)果并不盡如人意。從課程設(shè)置來說，部分非法律專業(yè)院系開設(shè)的法律基礎(chǔ)課程僅僅是形式性質(zhì)的，僅僅接觸到皮毛，并沒有深入系統(tǒng)地講授法律知識，使得一些學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，自覺踐行法律的意識較差，而且往往停留在書本之上，缺乏實(shí)踐性，內(nèi)容枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。

四、培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的途徑

1.創(chuàng)新法治宣傳，樹立法治意識。

高校除了給學(xué)生開設(shè)相關(guān)法律課程、粘貼海報(bào)等方式對法治知識進(jìn)行宣傳外，還可以進(jìn)一步創(chuàng)新法治宣傳方式，采用學(xué)生喜于樂見的方式對法治方式進(jìn)行宣傳。比如一是加強(qiáng)法律知識在“三微一端”等新媒體平臺中的傳播、通過創(chuàng)作漫畫大全、拍攝抖音小視頻等方式對相關(guān)法律知識進(jìn)行宣傳、開展“學(xué)法用法”知識競賽、“模擬法庭”課外活動(dòng)等方式拓展學(xué)生法律知識面，樹立法治意識，提升大學(xué)生法律素養(yǎng)。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，營造法治育人環(huán)境

隨著計(jì)算機(jī)普及，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)代人的影響無孔不入，尤其是大學(xué)生更容易受到網(wǎng)絡(luò)風(fēng)向的影響，所以我們需要營造良好的文化氛圍。因此，高校需要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，過濾負(fù)面信息，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)清朗、干凈、充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。可以通過實(shí)名制認(rèn)證等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體的監(jiān)督，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識，做到對不良信息早發(fā)現(xiàn)、早處理。

3.完善學(xué)校法治教育、提升學(xué)生法律素養(yǎng)

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)法治教育，形成校園法制氛圍。學(xué)校除了開設(shè)法律課程、進(jìn)行普法教育，更重要的是開拓更多渠道，采取多種模式，真正將素質(zhì)教育落到實(shí)處，提升大學(xué)生的法律素養(yǎng)。使得大學(xué)生在學(xué)習(xí)足夠的法律知識的同時(shí)真正踐行法律，并將法治精神升華為一種行為導(dǎo)向。當(dāng)代大學(xué)生的法律知識轉(zhuǎn)化為法律意識與法律信仰需要到實(shí)踐中感悟和學(xué)習(xí)。

4.提高學(xué)生認(rèn)識水平，發(fā)揮法律實(shí)踐能力

讓學(xué)生在社會實(shí)踐中，體會到人生的價(jià)值在于對社會的貢獻(xiàn)，對他人的付出，被社會和他人所需要，在這個(gè)過程中完善自我人格，不斷學(xué)習(xí)，了解正義、公平等法律價(jià)值的現(xiàn)實(shí)意義。做到自覺學(xué)法、守法、用法。

結(jié)語

有著法律意識的優(yōu)秀大學(xué)生是祖國建設(shè)的依托，是依法治國的重要力量。大學(xué)生只有樹立良好的法律意識，才能捍衛(wèi)法律，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

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