李鈺婉

摘要：該書是一本使人感動的回憶錄。雖然從社會公認(rèn)的角度來說作者J.D.萬斯沒有取得多么偉大到令人矚目的成就，但是從他的出生到長大成人，從他的個人經(jīng)歷到獲得的成績無疑是成功的。他成為了為數(shù)不多的打破原有社會階層中的一員并擁有了自己幼時渴望的幸福生活。該書以家庭成員并家庭事件為出發(fā)點，以作者親身成長經(jīng)歷為主線，反映了在孩子成長過程中家庭教育的主導(dǎo)力量。

關(guān)鍵詞：家庭穩(wěn)定、情緒控制、階層上移?中圖分類號：TU?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-06-107

在看完整本書后，我體會得到作者想要表達(dá)的那種深深愛著自己的家人及家庭但有時又無能為力的挫敗感。有時想逃離從小的成長環(huán)境，但是這些對我們自身性格長遠(yuǎn)影響及處事態(tài)度將伴隨終身的內(nèi)心的矛盾掙扎。所以，我想從家庭環(huán)境、家庭成員、家庭事件三個方面談?wù)勎艺J(rèn)為的家庭對孩子成長教育的影響。

第一：家庭環(huán)境對孩子成長教育的影響

那我們簡單的來看看，什么是家庭環(huán)境？家庭環(huán)境不是單純指家庭條件，是指的家里的人員構(gòu)成，家庭教養(yǎng)，家里的經(jīng)濟條件，家人的知識水平。雖然他的啊嬤不是一個好脾氣的老婦人，但是她給予J.D.無私的愛、信心及穩(wěn)定的居住環(huán)境。只是這樣的一個改變?yōu)镴.D.萬斯將來能夠做出的決定打下了一個良好的基礎(chǔ)。

讀完本書后我一直在思考一種情況，如果小萬斯一直生活在一個情況穩(wěn)定、家人友愛的家庭環(huán)境中的話，那他做到的這些事情就有著其成功的必然性，是不是就會大大降低這些事件的偶然性，那就沒有什么值得去書寫及記錄這些過程的價值。正是因為作者所成長的環(huán)境中失敗的人生才是必然的未來走向，所以，作者的階層上移能夠?qū)崿F(xiàn)才顯得那樣的特別及珍貴。因為作為正常人生導(dǎo)向為基礎(chǔ)的穩(wěn)定的家庭環(huán)境，作者是沒有的。正是后來的與啊嬤短短穩(wěn)定居住的幾年，就給作者帶來了很大的變化，這些都是好的變化。如果沒有啊嬤提供的這個相對于他之前生活較穩(wěn)定的避風(fēng)港，那么，相信他最終的命運也會和文中提及的那些可憐的孩子差不多?？梢?，一個哪怕只是相對穩(wěn)定的家庭環(huán)境對于一個瀕臨崩潰與絕望的少年來說它的意義不言而喻。它是改變這個少年一生的開始。所以，我認(rèn)為只有提供了一個穩(wěn)定的家庭環(huán)境，我們才能來談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}，否則，都是空談。因此，我很慶幸自己在一個穩(wěn)定的家庭環(huán)境中長大，這意味著就算我的學(xué)習(xí)成績不好，將來就算不能找到一份有穩(wěn)定收入或是體面的工作，我也不至于墜入地獄過著痛苦不堪的生活，我至少擁有判斷什么才是正常生活的能力及獲得幸福的動力。

第二：家庭成員對孩子成長教育的影響

我覺得家庭成員在孩子成長過程中的影響可以分三類：積極的、消極的、無關(guān)痛癢的。這是在看完這本書之后，我自己最直觀的感受。

咱們先來說說第一類家庭成員在孩子成長教育中的積極影響。書中作者提及三個特別重要的人物——啊公、啊嬤、表姐。為什么我認(rèn)為這三個家庭成員對作者造成影響是積極的呢？因為這三個人物在作者的成長過程中給予過作者前進(jìn)的動力和希望。作者的啊公是一個勤奮工作、踏實努力的工人。他彌補了作者成長過程中父親角色的缺失。而啊嬤是個對待家人、外孫、兒童、朋友都充滿真誠與愛心的人，她是作者無比痛苦的童年生活中唯一的慰藉。而作者的表姐，那個在美國海軍陸戰(zhàn)隊工作的人，讓作者明白了去部隊可以改善自己生活的同時，也能得到極大的鍛煉，去克服自己身上的那些毛病，彌補自身的不足。這些成長在作者的大學(xué)生涯中起到了至關(guān)重要的作用。

而作者成長教育過程中哪些不太稱職的家庭成員，特別是媽媽，起到的壞榜樣的消極影響可是非常大的。她的所作所為讓作者成為了那個整天逃課、沒有人生目標(biāo)、看不到未來的不抱希望的消極的人。作者的母親在我看來，沒有獨立的人格，她在不斷的依附于她哪些數(shù)不清的男朋友及父母、甚至是兒女。我在她的身上沒有看到為母則剛的勇氣與力量。她一次次的讓自己向毒品妥協(xié)、一次次的道歉，但下一次還是會失去理智。她也許都沒有意識到她的意志不堅、毫無原則的做法會毀掉其他人的人生。雖然作者討厭成為母親哪樣的人，但是這些經(jīng)歷不知不覺的刻在了他的骨子里。以至于他在成人后在與愛人的相處中有時還是會不受控制的失去理智。幸運的是作者遇到了一個如何與他相處并幫助他的愛人。所以，在體會作者的故事后，我深深的覺得做一個情緒穩(wěn)定的母親在孩子的成長教育過程中是多么的重要。

而那些對作者無關(guān)痛癢的家庭成員，無非是鞏固了作者的某一認(rèn)知或是幫助他確定他不想要成為哪一類人。

第三：家庭事件對孩子成長教育的影響

在整本書中我認(rèn)為的重要事件有兩個：一件是作者要去美國海軍陸戰(zhàn)隊服役的決定;另一件是作者幫助啊嬤交納400美元的醫(yī)療保險金。當(dāng)作者做出要去海軍陸戰(zhàn)隊服役的決定時，他的大家庭中基本沒有人同意，當(dāng)然他們的反對意見是基于對他的關(guān)心與愛護(hù)。但是作者在這個時候有了自己的堅定的自由意識，他明白他的性格中缺少什么，并這些缺少的品質(zhì)會阻礙他未來的發(fā)展。他清楚的意識到通過到部隊服役鍛煉可以培養(yǎng)自己的品質(zhì)，形成他內(nèi)心也不確定但堅定想要的東西。他力排眾議，做出了要去參軍的這一決定，這一事件表明他已經(jīng)有了獨立意識并具備了對自己的選擇負(fù)責(zé)的品質(zhì)。這一決定是他脫離原生家庭踏出的第一步。是一個標(biāo)志性的事件，說明他內(nèi)心深處的渴望被喚醒了，并找到了一個合適的契機去表達(dá)他的這種意愿。非常慶幸的是他的家人支持了他的決定。而他在軍隊中學(xué)到“全力以赴”的去做一件事的優(yōu)秀品質(zhì)正是我所缺乏的。我知道了原來努力不夠和能力不足從來都不是一回事情。也終于明白我為什么一直沒有獲得我想要的。也是他的這一決定支撐了他在當(dāng)啊嬤遇到困難時他可以負(fù)擔(dān)啊嬤的醫(yī)療保險金。這一事件讓作者意識到他從一個需要人庇護(hù)的人變成了可以庇護(hù)他所愛之人的人。這一角色的轉(zhuǎn)變是他真正成熟的標(biāo)志。所以，很多時候特定的家庭事件會對孩子的成長起到很大的促進(jìn)作用，幫助其完成人生的蛻變。作為父母的我們要學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r候相信并支持孩子的決定，只有他們才是真正的了解自己。

在此，我的這篇文章也接近了尾聲。該書潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)變了我的很關(guān)于教育的認(rèn)知。很感謝有機會能讀到這樣一本既有趣又有意義的書籍。與大家共勉！

參考文獻(xiàn)

《鄉(xiāng)下人的悲歌》，作者J.D.萬斯

大理州財貿(mào)學(xué)校?云南?大理?671003