董新明

【文題設(shè)計(jì)】

2021年7月1日，是偉大的中國共產(chǎn)黨成立100周年的光輝日子。在建黨百年即將來臨之際，紅旗中學(xué)開展了“認(rèn)識紅色人物”、“品讀紅色經(jīng)典”、“踏訪紅色景點(diǎn)”系列慶?；顒?dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，凝聚力量，砥礪前行。

請從下列任務(wù)中選取一項(xiàng)作文，文意自定，文題自擬;注意文體特征鮮明;不少于800字。

（1）以學(xué)習(xí)委員“小康”的名義，就“認(rèn)識紅色人物”這一活動(dòng)寫一篇演講稿。

（2）以語文科代表“瓊花”的名義，就“品讀紅色經(jīng)典”這一活動(dòng)寫一篇發(fā)言稿。

（3）以志愿者協(xié)會(huì)講解員“云麗”的名義，就“踏訪紅色景點(diǎn)”這一活動(dòng)寫一篇解說詞。

【寫作點(diǎn)撥】

在全黨、全國上下熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年、認(rèn)真開展黨史教育之際，紅旗中學(xué)舉辦的此次系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，堪稱熱點(diǎn)、時(shí)尚素材。本次作文為情境式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型。考生要認(rèn)真厘清題意，按照命題指令，有選擇地落實(shí)好寫作任務(wù)。需要特別把握以下要點(diǎn)：

（1）主旨要求：由命題材料可知，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)中回眸中共百年崢嶸歷史，接受黨史教育，陶冶情操，凝聚力量，砥礪前行，應(yīng)該是這個(gè)情境式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題共同的主旨。行文時(shí)，要牢牢把握這一主旨，結(jié)合自身的思想及生活實(shí)際，恰當(dāng)抒發(fā)自我的心志。

（2）內(nèi)容要求：一次系列活動(dòng)，由“認(rèn)識紅色人物”“品讀紅色經(jīng)典”“踏訪紅色景點(diǎn)”三項(xiàng)構(gòu)成。“認(rèn)識紅色人物”，可以是高中語文教材中的，如人民領(lǐng)袖毛澤東，愛國人士魯迅、朱自清，革命烈士郁達(dá)夫等，通過回歸課本整合素材，適當(dāng)補(bǔ)充、豐富材料，借某一紅色人物的光輝事跡，發(fā)掘其身上閃耀的民族精神之光;也可以是自己身邊的某個(gè)紅色人物，如海南島上的馮白駒將軍，他領(lǐng)導(dǎo)瓊崖革命武裝斗爭“二十三年紅旗不倒”?！捌纷x紅色經(jīng)典”，是選取一部紅色經(jīng)典，在讀書交流會(huì)上進(jìn)行交流。如《小英雄雨來》《小兵張嘎》《紅巖》《青春之歌》等，挖掘作品的思想內(nèi)容，揭示作品蘊(yùn)藏的民族精神，與人分享，催人奮進(jìn)?！疤ぴL紅色景點(diǎn)”，是以講解員的身份介紹一處紅色景點(diǎn)，如韶山毛澤東故居、井岡山革命斗爭紀(jì)念館、海南島紅色娘子軍紀(jì)念園等，通過解說其建筑設(shè)施、光輝歷史以及風(fēng)土人情，讓人耳濡目染，深受教育，砥礪奮進(jìn)。

（3）文體要求：三項(xiàng)任務(wù)的寫作，分別要求寫成演講稿、發(fā)言稿和解說詞，統(tǒng)屬于實(shí)用類文體。三者之間特征相似，需要落實(shí)稱呼、問候語;需要做到觀點(diǎn)鮮明，條理清晰。同時(shí)，演講稿和發(fā)言稿要直接面向觀眾，語言簡潔明快;解說詞要體現(xiàn)結(jié)合畫面、圖片的特點(diǎn)，有引人入勝之美。

（4）身份要求：考生面對的對象是本校同學(xué)，在慶祝中共建黨百年的活動(dòng)中進(jìn)行發(fā)言、開展演講與解說，既要親切自然，又要自信大方。

【例文展示一】

品《青春之歌》，揚(yáng)紅色精神

● 海南省儋州市第二中學(xué)高中2018級15班 符清坤

親愛的同學(xué)們：

大家好！

在此次“建黨一百周年”紅色教育主題活動(dòng)會(huì)上，我想為大家介紹一本紅色經(jīng)典——《青春之歌》。該書是作者楊沫以親身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的半自傳體小說。它以20世紀(jì)30年代發(fā)生的“九一八事變”到“一二九運(yùn)動(dòng)”的愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景，構(gòu)建了青年革命者肩負(fù)使命、不斷成長的歷史。其中蘊(yùn)含的紅色精神，壯懷激烈，鼓舞人心。

林道靜——中國青年知識分子的藝術(shù)形象。作為一個(gè)受過高等教育的新青年，她不屈從于封建禮教，向往個(gè)性解放及自由，毅然離家出走，逃出封建牢籠，做擁抱理想、信念的鳥兒。在江華、盧嘉川、鄭瑾等斗爭經(jīng)驗(yàn)豐富的共產(chǎn)黨員的帶領(lǐng)下，以極大的革命熱情、以民族復(fù)興為己任，勇于接受黨的工作，褪去稚嫩的羽翅，以成熟昂揚(yáng)的姿態(tài)，始終追隨著黨的腳步。

以林道靜為代表的新青年，勇于走出個(gè)人狹小的生活，融入到廣闊的社會(huì)斗爭中，用青春的熱情唱響紅色贊歌，用汗水與鮮血拼出光明未來。他們的責(zé)任感、使命感和激情四射的精神怎不令人欽佩？

同學(xué)們，革命道路的艱險(xiǎn)非同尋常，有人為之付出了寶貴的生命。但他們后悔過嗎？不！他們愿意為紅色信仰捐軀！書中的盧嘉川，是一個(gè)典型的無產(chǎn)階級革命者形象，他像一位老師，更像是一個(gè)朋友。他對林道靜循循善誘，引導(dǎo)她走上革命道路，勇于實(shí)現(xiàn)革命理想。他投身于中國革命事業(yè)，為的就是國家早日擺脫苦難，贏得真正的解放，最后不幸英勇就義。但他的精神熠熠生輝，既感染了林道靜，也激勵(lì)了后來人。

抗日救亡運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物江華，傾注熱情，致力于抗日斗爭。他穩(wěn)重、成熟，是一個(gè)羽翼豐滿的優(yōu)秀共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;鄭瑾，一位女共產(chǎn)黨員，不幸入獄，仍不放棄對黨的忠誠，她對林道靜等人姐姐般的教誨與關(guān)照，彰顯著共產(chǎn)黨員的溫柔人性……數(shù)不勝數(shù)的革命者，都在為黨的事業(yè)拋頭顱、灑熱血，這不正是崢嶸歲月里革命者奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？

同學(xué)們，我們知道，戰(zhàn)爭年代的共產(chǎn)黨員們?yōu)榱死硐肱c信念而艱苦奮斗，賡續(xù)不斷;新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，如黃文秀、張定宇等，更是勇于開拓，吃苦耐勞，為國為民，書寫著驚天地、泣鬼神的盛世華章。他們的精神永垂不朽，他們的精神在新時(shí)代大放光彩！

今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，處在“兩個(gè)百年”的交匯點(diǎn)上?；赝^去，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員篳路藍(lán)縷，賡續(xù)奮斗;展望未來，萬千共產(chǎn)黨員正砥礪前行，憑借“遇山開路，遇水架橋”的韌勁，不斷走向輝煌的未來！

愿正值青春年華的我們，學(xué)習(xí)黨史，沐浴黨恩，閱讀紅色經(jīng)典，助力我們成為一個(gè)有志向、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

【評點(diǎn)】

這篇“品讀紅色經(jīng)典”的主題發(fā)言稿，以紅色經(jīng)典小說《青春之歌》為取材對象，省儉、得當(dāng)?shù)財(cái)⑹隽肆值漓o的成長歷程，熱情贊頌了崢嶸歲月里盧嘉川、江華、鄭瑾等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忠于黨、捍衛(wèi)信仰、不怕艱險(xiǎn)、甘愿獻(xiàn)身的崇高精神，并把“當(dāng)代青年”代入其中，表達(dá)了“閱讀紅色經(jīng)典，成為有志向、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍钡拿篮迷竿?，富有正能量，充滿感召力。

【例文展示二】

泊潮村——儋縣革命的紅色土壤

● 海南省儋州市第二中學(xué)高中2018級6班 萬仲桂

大家好！

我是今天的解說員云麗。百年風(fēng)云詭譎，百年滄桑巨變。恰逢中國共產(chǎn)黨成立100周年。今天，我們走進(jìn)這個(gè)有著光榮革命傳統(tǒng)的海邊漁村——泊潮村，觸摸歷史風(fēng)云，領(lǐng)悟紅色精神。

泊潮村由新、老村組成，坐落在北部灣儋州海岸線最東段的一個(gè)小半島上。這里依山傍水，是儋州、臨高兩市縣海岸居民往來的咽喉之地?，F(xiàn)在我們進(jìn)入了村子，映入眼簾的是一些磚瓦砌起的房子，旁邊還有些漂亮的小樓房，房子周邊圍繞著一片綠樹，頗有古樸氣息。泊潮村的村民在上個(gè)世紀(jì)主要從事淺海捕撈，男女都投入采海作業(yè)，男人出海，女人補(bǔ)漁網(wǎng)，共同創(chuàng)造財(cái)富。看，這些磚瓦、鍋碗瓢盆，以及散落在角落的漁網(wǎng)，都是這些村民辛勤作業(yè)的成果。

順著村道，我們來到了“黃金容烈士紀(jì)念碑”前。黃金容，前清翰林，在當(dāng)時(shí)中國處于半殖民地、半封建社會(huì)中，肩負(fù)起歷史使命，點(diǎn)燃了新民主主義革命的“星星之火”，于1926年在此地成立海南第一個(gè)農(nóng)村黨支部——儋縣泊潮村黨支部。他曾帶領(lǐng)儋縣1000多名農(nóng)軍，成立儋縣臨時(shí)革命政府。這里莊嚴(yán)肅穆，紀(jì)念碑碑體是花崗巖，碑的最頂端有一顆金燦燦的五角星，在藍(lán)天白云之下，陽光照射，閃耀著奪目的光芒。隨后我們到達(dá)黃金容烈士的故居，透過那塊布滿塵埃的牌匾，我們仿佛還能看到當(dāng)年如火如荼的斗爭情景。

最后我們緩步來到泊潮灣這里，只見舟楫往來，船帆點(diǎn)點(diǎn)，海面上波光粼粼，微風(fēng)拂過的氣息令我們心曠神怡。這里，曾有過一段崢嶸的革命歷史。據(jù)說在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，國民黨在梳灣口修建十幾座碉堡，錯(cuò)落擺開，艦艇日夜巡邏。為了迎接解放大軍，泊潮的子弟兵曾在敵人的眼皮底下穿過梳灣，也就是如今的“后水灣”，避開了敵人的攻擊。英勇不屈的泊潮兒女，克服重重困難，曾在四個(gè)月內(nèi)三次引領(lǐng)解放軍登陸海南島，用鮮血和生命譜寫了壯麗昂揚(yáng)的贊歌。

這里的村民民風(fēng)淳樸，安居樂業(yè)。如今，這里蓋著漂亮的小樓，改善了居住條件，其獨(dú)特的旅游資源助了一臂之力。建黨百年來，泊潮村黨支部帶領(lǐng)村民跟黨走，建設(shè)了如今美麗、富饒的漁村。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湛藍(lán)的天空白云朵朵，碧波蕩漾的泊潮灣船帆點(diǎn)點(diǎn)，夕陽的余暉灑在泊潮灣里，一灣的金色海水引起我們無限的遐想，好一幅“漁舟唱晚”的美景！

朋友們，一路走來，我們看到了泊潮的建筑設(shè)施，了解到了泊潮的光輝歷史，體驗(yàn)到了泊潮的風(fēng)土人情。你們心情如何呢？我想說，泊潮之行，接受紅色教育，不虛此行！

【評點(diǎn)】

這篇解說詞內(nèi)容充實(shí)，情感飽滿。行文按照空間順序，運(yùn)用移步換景的方法，依次介紹泊潮村的地理方位、自然風(fēng)光、建筑布局以及村民的勞作情況，在行游中重點(diǎn)解說了泊潮作為“儋縣第一塊紅色土地”的光榮革命歷史，凸顯了“開展紅色教育，繼承光榮傳統(tǒng)”的主旨。全文融記敘、描寫、議論、抒情于一體，具有充沛的情感和鮮明的文體特征。