（四）雪夜（16分）

[日本]星新一

【甲】

①雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了一條銀色的地毯。

②在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間。

③火盆中燃燒的木炭偶爾發(fā)出的響動，更增濃了這種氣氛。

④“?。⊥饷嫦卵┝??！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語地嘟噥了一句。

⑤“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。

⑥“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西?！狈恐魅苏f著，向樓上望了一眼。

⑦“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體搞壞了?！?/p>

⑧“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點什么，自己會下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過重，反而不好?！?/p>

⑨“也許你說得對?？晌颐繒r每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)?！崩习閮汉磺宓剜絿佒?，往火盆里加了幾塊木炭。

【乙】

⑩突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。

兩人同時抬起頭來，相互望著。

“有人來?！?/p>

房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進來。

“誰?。俊?/p>

“別問是誰。老實點，不許出聲！”

門外一個陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。

“你要干什么？”

“少啰嗦，快老老實實地進去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。

房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。

老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。

“對不起，我是來取錢的。如果識相的話，我也不難為你們?！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障?，更加寒光閃閃。

“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請您千萬不要到樓上去?！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f。

“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時一亮，露出一股貪婪的神色。

“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢。”房主人慌忙解釋。

“如此說來，我更得小心點。動手之前，必須先把他捆起來?！?/p>

“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子。”

“滾開！”

陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。

兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。

突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。

房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛電話……”

【丙】

很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。

“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點燈。害得我一腳踩空。真晦氣?！蹦吧艘桓卑脝实臉幼印?/p>

上樓搜查的警察很快下來了。

“警長，整個樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個冬天死了?？伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實?？偸钦f，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢?！?/p>

誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……

15.小說情節(jié)的推進，使場面轉(zhuǎn)換明顯，請你用簡潔的語言補全小說的三個場面。（4分）

（1）老夫妻倆談?wù)搶W(xué)習(xí)，決定不打擾;

（2）_____________________________ ;

（3）_____________________________ 。

16.寫批注是品讀文章的好方法，一個小小的標(biāo)點符號能表達出文字所沒有的效果，請你結(jié)合上下文，參考示例，體會文中畫線句子省略號之“妙”。（4分）

示例：老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。

批注：省略號表現(xiàn)出老婆婆迎接來客時心情突變，感到恐懼害怕，所以不敢往下說。

（1）“少啰嗦，快老老實實地進去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。

批注：____________________________________________________________

（2）房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛電話……”

批注：____________________________________________________________

17.小說的表現(xiàn)技巧能使文章增色，請結(jié)合知識卡片，從文中找出兩例進行分析。（4分）

18.請你談?wù)勑≌f最后一個自然段的作用。（4分）

（五）（7分）

班級開展名著《簡·愛》讀書活動，請你完成以下任務(wù)。

材料一：1943年蘭登書屋版《簡·愛》插圖，弗里茨·艾肯伯格作

材料二：某讀書網(wǎng)站上網(wǎng)友的短評

來自小華的短評：

讀了夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，小說中過多的主人公主觀意識的描寫，比如頻繁出現(xiàn)的夢境穿插讀起來有點索然無味，特別是婚禮前夜的夢境描繪。如果把這些內(nèi)容去掉，小說情節(jié)的發(fā)展變化更直接，故事性更強，讀起來才有滋味。

材料三：

“先生，那似乎是個女人，又高又大，背上垂著粗黑的長發(fā)，我不知道她穿了什么衣服，反正又白又整齊。但究竟是袍子、被單，還是裹尸布，我說不上來?！?/p>

“你看見她的臉了嗎？”

“起先沒有。但她立刻把我的面紗從原來的地方取下來，拿起來呆呆地看了很久，隨后往自己頭上一蓋，轉(zhuǎn)身朝著鏡子。這一剎那，在暗淡的鴨蛋形鏡子里，我清清楚楚地看到了她面容與五官的映像。”

“看上去怎么樣？”

“我覺得像鬼一樣嚇人——呵，先生，我從來沒有見過這樣的面孔！沒有血色，一副兇相。但愿我忘掉那雙骨碌碌轉(zhuǎn)的紅眼睛，那副黑乎乎五官鼓鼓的鬼相！”

“鬼魂總是蒼白的，簡?！?/p>

“先生，它卻是紫色的。嘴唇又黑又腫，額頭溝壑縱橫，烏黑的眉毛怒豎著，兩眼充滿血絲，要我告訴你我想起了什么嗎？”

“可以?！?/p>

“想起了可惡的德國幽靈——吸血鬼?！?/p>

“呵！——它干了什么啦？”

“先生，它從瘦削的頭上取下面紗，撕成兩半，扔在地上，踩了起來?！?/p>

“后來呢？”

“它拉開窗簾，往外張望。也許它看到已近拂曉，便拿著蠟燭朝房門退去。正好路過我床邊時，鬼影停了下來?；鹨话愕哪抗庀蛭疑鋪?，她把蠟燭舉起來靠近我的臉，在我眼皮底下把它吹滅了。我感到她白煞煞的臉朝我閃著光，我昏了過去。平生第二次——一直不過第二次——我嚇昏了?！?/p>

（節(jié)選自《簡·愛》，人民教育出版社）

19.在《簡·愛》的閱讀專題探究中，第一小組的同學(xué)選擇研究該著作不同版本的插圖藝術(shù)。假如你是該小組的成員，請觀察材料一的插圖，將以下賞析內(nèi)容填寫完整。（2分）

“我認(rèn)為這幅插圖畫得很好。它藝術(shù)地再現(xiàn)了婚禮前夜簡·愛在 （填地名）朦朧中看到一個面目可憎的女人把她婚紗的面罩撕成兩半，并用漫畫式的夸張表現(xiàn)出了 （填人名）瘋狂狀態(tài)?！?/p>

20.小萱在某個讀書網(wǎng)站上搜索《簡·愛》的相關(guān)資料時，發(fā)現(xiàn)某網(wǎng)友發(fā)表的一則短評（見材料二）。熟讀原著的韻笙不認(rèn)同該名網(wǎng)友的看法，請你幫助她結(jié)合選文及原著中的其他情節(jié)，回復(fù)該網(wǎng)友。（2分）

21.“夢有時會使隱藏起來的內(nèi)心矛盾和障礙顯現(xiàn)出來，每一個夢境首先是與夢者當(dāng)前身處的現(xiàn)實環(huán)境有關(guān)。”韻笙在回復(fù)網(wǎng)友時將小說中的夢境作為一個專題進行探究時，發(fā)現(xiàn)了一個有意思的現(xiàn)象，那就是夢境中多次出現(xiàn)“嬰兒”的形象，作為她的組員，請結(jié)合原著分別分析作者這樣寫在小說中有什么作用？（3分）

三、作文（50分）

22. 按要求作文。（50分）

海子說：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。”著名主持人董卿在《朗讀者》第七期以“告別”為主題的活動開場白中說，告別是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。面對告別，最好的態(tài)度就是好好告別！

假如現(xiàn)在你即將參加中考后的畢業(yè)典禮，此時此刻，“告別”一詞應(yīng)該會觸發(fā)你內(nèi)心最真摯的情感，你會如何向自己中學(xué)時代告別？請自選角度，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②文體自選，詩歌除外;③不少于500字;④不出現(xiàn)真實的校名、人名等。

參考答案

15.（4分）（2）“陌生人”闖入搶劫，跌下樓梯摔傷。（3）警長揭謎，真相大白。（事件、結(jié)果各1分）

16.（4分）（1）陌生人拿著匕首對著老人，省略號省去他威脅要動刀傷人的話，更表現(xiàn)出其兇惡陰險的嘴臉。（2）省略號省去了老人家打電話報警的內(nèi)容和場景，留下了一個懸念，到小說最后用警察和警長的對話才揭示了真相，故事引人入勝，結(jié)構(gòu)緊湊。（內(nèi)容、效果各1分）

17.（4分）小說設(shè)置了幾處懸念：房主夫婦烤火時沒有交代兒子到底是怎樣一個人：從樓梯上滾落下來的到底是什么;房主人反復(fù)提到兒子，但他一直沒有露面。這種懸念設(shè)置，使房主夫婦摯愛兒子、思念兒子的一腔真情顯得格外感人，同時也增加了小說的悲劇氣氛;激發(fā)了讀者閱讀興趣，使故事情節(jié)曲折，增強可讀性。（兩處懸念各1分，作用2分）

18.（4分）①最后一段描寫了真相大白后安靜的氛圍以及窗外飄然落下的雪花;②表現(xiàn)了在場人物得知真相后受到震撼，心情逐漸平復(fù)的狀態(tài);③烘托出靜寂悠遠(yuǎn)的氛圍，表現(xiàn)了人們被感動后的淡淡哀傷;④以雪花的描寫收束，照應(yīng)開頭，意猶未盡，引人深思。⑤將雪花比作“小精靈”，象征了在老人家眼中可愛的孩子形象，暗示了父母對孩子深厚情感的主題。（一點2分，兩點3分，三點4分，四點5分）

19.（2分）桑菲爾德府;柏莎·梅森（人名翻譯其他版本也可）

20.（2分）我不同意你的看法。原因如下：①婚禮前夜的夢境描繪制造了懸念來吸引讀者的注意力，這個陌生的女人究竟是誰，是否真的存在，激起了讀者的極大閱讀興趣;②暗示了簡·愛與羅切斯特的婚禮會被破壞，也為下文梅森先生出現(xiàn)并阻止了簡·愛的婚禮作鋪墊，使小說情節(jié)富于變化，波瀾起伏。（每點2分）

21.（3分）①在洛伍德學(xué)校時一周內(nèi)每晚都夢見時哭時笑的嬰兒，與現(xiàn)實中表弟死亡、舅母病危關(guān)聯(lián)。能夠推動故事的發(fā)展，為后續(xù)故事埋下伏筆，使故事的發(fā)展有因有果，具有邏輯性。②婚禮前夢到在冰冷的懷里打戰(zhàn)并可憐巴巴地哭的嬰兒，這表現(xiàn)了她受到羅切斯特男權(quán)壓力時沉重的心理負(fù)擔(dān)，對自己婚姻中位置和羅切斯特的熱情擔(dān)憂的心理投射，體現(xiàn)了她內(nèi)心深處理智冷靜、自主獨立的自我意識;③簡·愛夢見桑菲爾德府變成的廢墟，她仍抱著那個陌生的小孩。這是她第三個夢境的延續(xù)，對自己婚禮不祥預(yù)感產(chǎn)生的沉重的心理壓力，象征了自己在現(xiàn)實面前的無助與無力，表現(xiàn)出簡·愛細(xì)膩豐富的內(nèi)心世界。

22.略