周小玲　覃劍

黨史教育是中小學(xué)思政教育的重要組成部分。學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的基本知識(shí)，深化對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)知和情感，是中小學(xué)思想政治教育和德育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。中小學(xué)有效開展黨史教育，能夠讓廣大中小學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民浴血奮戰(zhàn)，取得革命勝利，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立與解放，艱苦奮斗，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)所走過的光輝歲月和偉大歷程;感受自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來，共產(chǎn)黨人前赴后繼，矢志追求“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！钡某跣呐c使命;將熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的信念和情感深植于每一位中小學(xué)生的內(nèi)心深處，從而進(jìn)一步強(qiáng)化黨的執(zhí)政地位、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

在2010年7月召開的全國(guó)黨史工作會(huì)議上，習(xí)近平同志在講話中就強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書。用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年，是黨史工作服務(wù)黨和國(guó)家大局的重要內(nèi)容?！薄耙ψズ们嗌倌赀@個(gè)群體，開展形式多樣的黨的歷史知識(shí)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、英雄模范事跡的教育，積極推動(dòng)黨史教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，從小培養(yǎng)青少年熱愛黨、熱愛社會(huì)主義的感情?！?/p>

2021年是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，在百年華誕，在這樣一個(gè)特別的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)黨史的學(xué)習(xí)、了解，多形式、多途徑地在中小學(xué)生中開展黨史教育，更是有著非比尋常的意義和影響。

中小學(xué)黨史教育的有效開展，除了要充分運(yùn)用課堂主陣地，納入和滲透到學(xué)科課程教學(xué)中之外，還可以充分考慮中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本著趣味性與科學(xué)性相統(tǒng)一，知識(shí)性與思想性相統(tǒng)一的原則，多采用學(xué)生喜聞樂見，富于情境化、活動(dòng)化的方式，要注重情境營(yíng)造，注重活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在自然融入情境，主動(dòng)參與活動(dòng)中，豐富對(duì)黨史知識(shí)的了解，深化對(duì)黨對(duì)國(guó)的情感?；诖?，筆者對(duì)中小學(xué)有效開展黨史教育提供以下可供參考的活動(dòng)方式。

趣味競(jìng)答：“黨史知識(shí)知多少？”

在生活中，諸如江蘇衛(wèi)視的《一站到底》等益智類節(jié)目頗受中小學(xué)生喜愛。此類節(jié)目以知識(shí)競(jìng)答的形式，讓選手在節(jié)奏明快，緊張刺激的氛圍中一較高下，它既考驗(yàn)選手的知識(shí)儲(chǔ)備，也考驗(yàn)選手心理素質(zhì)的穩(wěn)定和快速應(yīng)答的靈敏，富于趣味性和挑戰(zhàn)性。

教師在開展中小學(xué)生黨史教育活動(dòng)時(shí)，就可以借鑒《一站到底》的節(jié)目形式 ，將黨史知識(shí)設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)小問題，比如“中國(guó)共產(chǎn)黨成立于哪一年？”“參加中共一大的代表共有多少位？”“中共歷史上哪次會(huì)議的召開，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨從幼年走向成熟？”……然后組織學(xué)生進(jìn)行“黨史知多少”知識(shí)競(jìng)答，學(xué)生通過搶答、選答、輪答等多個(gè)輪次的競(jìng)爭(zhēng)后，評(píng)比出優(yōu)勝選手，并為其授予“黨史知識(shí)小達(dá)人”的稱號(hào)。

知識(shí)競(jìng)答的方式，寓教于樂，充分利用了中小學(xué)生求知欲強(qiáng)，好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，能夠起到以賽激趣，以賽促學(xué)的作用，吸引和帶動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)黨史，了解黨史，不斷豐富自己的黨史知識(shí)。

故事會(huì)：“黨史故事我來講。”

有人說，歷史就是由一個(gè)又一個(gè)的故事串聯(lián)而成的。在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史中，無論是烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是熱火朝天的建設(shè)時(shí)期，都留下了許許多多或蕩氣回腸、催人淚下，或情真意切、感人肺腑的動(dòng)人故事。這些故事記錄著黨的歷史偉業(yè)，展現(xiàn)著黨的百年風(fēng)華，讓人難忘、給人啟迪、催人奮進(jìn)。

2019年，習(xí)近平總書記在甘肅考察時(shí)曾強(qiáng)調(diào)：“我們要講好黨的故事……把紅色基因傳承好?！惫适聦?duì)中小學(xué)生有著天然的吸引力，組織以“黨史我來講”為主題的故事會(huì)，是有效開展中小學(xué)黨史教育的方式之一。無論是聽他人講，還是由自己來講，無論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命先烈們拋頭顱、灑熱血，英勇斗爭(zhēng)的故事，還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，英雄模范們自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)著為祖國(guó)早日繁榮富強(qiáng)的故事，都不僅能增進(jìn)學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)的更多了解，認(rèn)識(shí)到今天幸福生活的來之不易，更能讓學(xué)生自然生發(fā)對(duì)革命先烈、英雄模范的敬仰之情，進(jìn)而樹立以革命先烈、英雄模范為榜樣，傳承和發(fā)揚(yáng)他們不怕犧牲、艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔、百折不撓的意志品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，立志為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的信心與決心。

歌詠會(huì)：“唱支歌兒給黨聽！”

“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó);共產(chǎn)黨辛勞為民族共產(chǎn)黨他一心救中國(guó);他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明”“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親”……許多來自民間的音樂人和杰出的作曲家、作詞家，創(chuàng)作了一首首獻(xiàn)給黨的優(yōu)秀歌曲，這些歌曲膾炙人口，廣為傳唱。它們有的是對(duì)黨豐功偉績(jī)的贊揚(yáng)和歌頌，有的是表達(dá)對(duì)黨衷心的熱愛和擁戴。它們唱出的是廣大人民最為誠(chéng)摯的心聲。

盡管這些歌曲誕生、傳唱的年代與當(dāng)代中小學(xué)生生活的時(shí)代相隔甚遠(yuǎn)，但優(yōu)秀藝術(shù)作品的魅力不會(huì)因時(shí)間的流逝而減退，反而會(huì)因歲月的沉淀而更加迷人。

在推進(jìn)黨史教育的過程中，我們可以將黨史教育同慶?！拔逅摹薄捌咭弧薄笆弧钡戎卮蠊?jié)日結(jié)合起來，開展以“青春紅歌會(huì)”“唱支歌兒給黨聽”“今天是你的生日，我的中國(guó)”等為主題的歌詠會(huì)，組織學(xué)生同唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》《唱支山歌給黨聽》《黨啊，親愛的媽媽》等經(jīng)典的歌頌黨和祖國(guó)的歌曲，引領(lǐng)學(xué)生從朗朗上口的歌詞，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律中感受詞曲作者傾注其間的真摯而濃烈的情感，通過歌曲中蘊(yùn)含的情感來調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感，使學(xué)生在紅色歌曲的影響、熏陶和浸潤(rùn)下，深化“知史愛黨”的情感，達(dá)到“以情激情”的效果。

觀映活動(dòng)：“黨史影片我愛看?！?/p>

俗話說：百聞不如一見。同文字材料相比，以電影電視為載體呈現(xiàn)的黨史教育資源，因其可觀可感，生動(dòng)直觀，具有強(qiáng)大的視覺沖擊力和情感震撼力，更為中小學(xué)生所青睞。

基于此，在推進(jìn)黨史教育的過程中，我們可以開展以“黨史影片我愛看”為主題的觀映活動(dòng)，推薦學(xué)生自主觀看或是組織學(xué)生集中觀看《建黨偉業(yè)》《開天辟地》《大決戰(zhàn)》《開國(guó)大典》《焦裕祿》等反映中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)光輝歷程的優(yōu)秀影片。通過觀映，讓學(xué)生走近李大釗、毛澤東、焦裕祿等一個(gè)個(gè)先進(jìn)共產(chǎn)黨人的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界;將中華民族百年來歷經(jīng)苦難卻最終實(shí)現(xiàn)民族解放，并走向繁榮富強(qiáng)的一幅幅宏偉畫卷展現(xiàn)在學(xué)生面前。

觀映過后，我們還可以組織學(xué)生圍繞所觀看影片談?dòng)^后感，引導(dǎo)他們?cè)谟懻摻涣髦姓J(rèn)識(shí)到：沒有中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，沒有無數(shù)革命先烈的浴血犧牲，沒有各族人民的艱苦創(chuàng)業(yè)，就沒有新中國(guó)的誕生，就沒有中國(guó)特色社會(huì)主義，就沒有中華民族今日的繁榮富強(qiáng)。

送祝?；顒?dòng)：“心中話兒對(duì)黨說”

隨著一系列黨史教育活動(dòng)的開展，學(xué)生對(duì)黨史的知曉會(huì)越來越多，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)會(huì)越來越深刻，對(duì)黨的情感會(huì)越來越深沉。此時(shí)，教師可以組織開展以“心中話兒對(duì)黨說”為主題的送祝?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在偉大的黨百年華誕到來之際，將心中最想對(duì)黨說的話，心中對(duì)黨最美好的祝福與祝愿，用文字或語(yǔ)言表達(dá)出來。

學(xué)生的表達(dá)，無須追求辭藻的華麗，文句的精致，只要做到內(nèi)心真實(shí)情感的自然流露即可。教師重在引導(dǎo)他們樹立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，立志做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

以上所列，是中小學(xué)在開展黨史教育中可以用到的部分活動(dòng)形式。運(yùn)用這些形式來組織開展活動(dòng)，可操作性強(qiáng)，學(xué)生喜聞樂見且參與面廣，能夠收到較為理想的教育效果。

總之，在中小學(xué)生中開展黨史教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，但只要我們開動(dòng)腦筋，勤于思考，能夠結(jié)合中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，大膽實(shí)踐，勇于探索，就能找到更多的有效開展黨史教育的好方式。

責(zé)任編輯/黎俢彥