梅兆輝 吳霄 張澤紅

摘要：基于借助網(wǎng)絡自媒體進行武術傳播的研究，首先對于借助網(wǎng)絡自媒體進行武術傳播的目的還有重要性進行研究，使得體育產(chǎn)業(yè)還有武術的發(fā)展可以更加的穩(wěn)定持續(xù);其次對武術傳播的內容的選擇以及問題進行研究，并且依據(jù)存在的問題提出借助網(wǎng)絡自媒體進行武術傳播的方式，進而使得武術傳播的網(wǎng)絡受眾范圍進一步的擴大，促進我國體育產(chǎn)業(yè)以及武術的良性發(fā)展。

關鍵詞：網(wǎng)絡自媒體;武術傳播;內容;途徑

引言

隨著我國社會以及經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對于體育健康的訴求以及重視大眾不斷的在提高。而作為我國傳統(tǒng)體育運動項目的武術傳播卻受到的阻礙。而網(wǎng)絡自媒體時代的到來，為廣大的師生提供了一個優(yōu)質的武術傳播平臺，借助網(wǎng)絡自媒體平臺進行武術的直播表演教學，激發(fā)出學生武術學習的興趣，進行使得武術傳播體育教學更加的簡單直接。

一、借助網(wǎng)絡自媒體進行武術傳播的目的還有重要性

（一）目的

體育產(chǎn)業(yè)作為一項需要長期發(fā)展的工作，該工作能夠順利進行的前提條件就是長遠的戰(zhàn)略目標[1]。因此對于戰(zhàn)略目標進行制定的時后，對于網(wǎng)絡自媒體時代給體育發(fā)展帶來的影響必須要進行充分考慮，不僅僅需要做好傳統(tǒng)的線下運行，同時還要加強線上的運營，使得兩者可以協(xié)調的發(fā)展。在網(wǎng)絡自媒體時代下，對于體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展應該建立完善的模式，使得線上還有線下運營可以協(xié)調的發(fā)展。經(jīng)過線上還有線下之間的優(yōu)勢互補，可以使得體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以更加的穩(wěn)定、持續(xù)。

（二）重要性

傳播的形式手段隨著我國社會的發(fā)展而不斷的豐富起來，對于早期的武術傳播來說，傳播者為了可以進行武術的推廣還有傳播也曾經(jīng)對于新的傳播手段試圖進行嘗試，也取得了一定的成績。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，為了使得武術的傳播可以得到進一步的推廣，就需要對武術傳播的路徑進行不斷的完善和補充。而作為互聯(lián)網(wǎng)時代下衍生出的網(wǎng)絡自媒體來說，武術的傳播借助該途徑進行可以對于早期傳播中存在的問題進行較好的解決，因此對于借助網(wǎng)絡自媒體進行武術傳播就顯得特別的重要了。

二、武術傳播的內容的選擇以及問題

（一）內容的選擇

武術傳播的需要注重的核心就是武術傳播的內容，對于武術內容的選擇會對武術傳播的質量造成直接的影響，因此對于內容的選擇一定要與武術傳播的路徑進行統(tǒng)一，這樣才能得到良好的傳播效果[2]。同時在進行武術傳播的過程當中要遵守誠信的原則，在武術的宣傳到避免出現(xiàn)虛假宣傳的現(xiàn)象，在進行武術傳播的時候要針對傳播過程當中不同的人群以及不同目的來采取不同的傳播途徑以及傳播的內容。

（二）問題

目前國內大眾對于武術的認識在本質上面出現(xiàn)了偏差，而出現(xiàn)這樣問題的主要原因就是傳播手段的缺少。同時對于武術傳播主體的創(chuàng)新意識缺少，并且缺少武術的人文價值理念還有哲學內涵，使得使得武術文化的傳播缺乏動力。如果只是對武術的外在進行傳播，那么就會使得武術所蘊含的文化在武術傳播的過程當中喪失。除此以外，武術傳播的路徑比較少，所以對于武術大眾化的發(fā)展來說造成了嚴重的阻礙，對于武術的傳播來說也造成了不良的影響。

三、借助網(wǎng)絡自媒體進行武術傳播的方式

（一）借助新型的自媒體平臺進行武術傳播

網(wǎng)絡時代下衍生出多種自媒體平臺，如微博、微信、博客等等，在這些自媒體平臺上有許多的人員，并且對于所發(fā)布的內容都可以進行查看和搜索，因此借助這些自媒體平臺來進行武術的傳播，可以讓大眾更好的了解武術。但是借助這些自媒體平臺進行武術傳播的時候，傳播者一定要要注意對傳播內容的數(shù)量還有質量控制好，傳播者對于武術的傳播還有發(fā)展來說有著重要的作用[3]。同時，借助這些自媒體平臺進行武術傳播的傳播者要對自己所發(fā)布的言論進行負責，也不可以發(fā)布虛假的言論，所發(fā)布的內容要給予大眾學習武術的動力，并且要使得大眾養(yǎng)成正確的武術意識，做好武術傳播的宣傳工作。

（二）對武術的功能進行強調

武術傳播過程中主要的因素就是武術傳播的受眾，也就是武術信息和武術傳播接受者之間的溝通，這也是武術傳播當中的中心環(huán)節(jié)之一。一旦沒有受眾那么對于武術的傳播來說就失去的傳播的目的還有方向。在借助各種網(wǎng)絡自媒體進行武術傳播的時候，會有大量的武術信息發(fā)布，所以在接受者對自身需求來進行信息選擇的時候難度就會比較大，還會存在選擇困惑的情況。因此，在借助各種網(wǎng)絡自媒體進行武術傳播的時候，要對武術功能方面的宣傳加大力度，對受眾的需求進行滿足，并且對受眾的范圍進一步的擴大，讓武術的傳播可以對受眾安全上還有心理上的需求進行滿足，進行成為人員學習武術以及關注武術的動機所在，進而才能達到理想的武術傳播效果[4]。除此以外，對于傳播的內容要進行明確，在網(wǎng)絡自媒體下，對于武術傳播的內容要進行重視，對于武術的技術動作可以以圖片的方式在自媒體平臺上進行發(fā)布，這樣可以使得更多人接觸到武術技術方面的內容，對于武術內容的了解更加的便捷，進而使得武術傳播的網(wǎng)絡受眾范圍進一步的擴大。

結束語：

綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，借助網(wǎng)絡自媒體進行武術傳播的時候，要對武術傳播的效果反饋進行重視，了解大眾對于武術的需求。針對武術傳播當中存在的問題，借助網(wǎng)絡自媒體進行武術傳播的時候要進行充分的了解和解決，注意武術傳播的內容，進而使得武術傳播的網(wǎng)絡受眾范圍進一步的擴大。

參考文獻：

[1]袁一平.自媒體時代下武術傳播的新趨勢研究[J].中華武術（研究），2015，000（005）：P.16-20，51.

[2]黎在敏.數(shù)字化新媒體環(huán)境下的中國武術傳播研究[J].科技資訊，2017，015（020）：250，252.

[3]周吳超，李恩熙.網(wǎng)絡自媒體：武術文化傳播的新路徑[J].中華武術，2020， No.433（08）：107-110.

[4]梁石云，尹恒，薛立強."互聯(lián)網(wǎng)+"背景下中國武術傳播與發(fā)展研究[J].搏擊（武術科學），2015， v.12;No.511（11）：23-25.

課題項目：2020年省級大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目，

項目名稱：武跆散體育直播微課堂培訓，

項目編號：S202010379122X。

作者簡介：梅兆輝（1998.8-），男，漢族，安徽宣城人，現(xiàn)為宿州學院體育學院18級體育教育專業(yè)學生。

（宿州學院 體育學院 安徽宿州 234000）