摘 要：談到一輪復(fù)習(xí)階段，絕大多數(shù)學(xué)校會選定一本復(fù)習(xí)資料作為一輪復(fù)習(xí)的藍(lán)本，圍繞藍(lán)本進(jìn)行復(fù)習(xí).作為一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，包括基礎(chǔ)知識、基本方法、基本運(yùn)算等，從多年帶教可以發(fā)現(xiàn)，復(fù)習(xí)資料的使用對學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助不是很大，尤其是對多數(shù)概念、知識等都不清楚的學(xué)生，有種雪上加霜的感覺，筆者認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)教材還是首選.

關(guān)鍵詞：解題;角度;能力

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2021）07-0037-02

收稿日期：2020-12-05

作者簡介：王蘇文（1975.7-），男，浙江省諸暨人，大學(xué)，中學(xué)高級教師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)研究.

作為教材習(xí)題，是一輪復(fù)習(xí)中最為重要的知識聯(lián)系紐帶，可以對基礎(chǔ)知識進(jìn)行挖掘，對知識點(diǎn)形成系統(tǒng)化，構(gòu)建一個知識網(wǎng)絡(luò)，深入理解教材習(xí)題的真正意圖.本文從教材中兩個習(xí)題的多解性出發(fā)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)解題的發(fā)散思維和學(xué)習(xí)能力的提升.