陳忠

人們習(xí)慣把20世紀(jì)80年代出生的人，稱為“80后”。1980年，中國(guó)歷史上第一次由國(guó)家層面提出“控制我國(guó)人口增長(zhǎng)問(wèn)題”，“提倡一對(duì)夫妻只生育一個(gè)孩子”。1982年，計(jì)劃生育成為中國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。從此，華夏大地?fù)碛辛吮姸嗟摹蔼?dú)生子女”，他們被兩個(gè)大人（爸爸媽媽）、四個(gè)老人（爺爺奶奶外公外婆）精心呵護(hù)著，成了手心上的“小皇帝”。他們?nèi)鄙傩值芙忝玫呐惆?，又被大人過(guò)度關(guān)懷與慣縱，有的成了長(zhǎng)不大的“巨嬰”。30多年來(lái)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)的獨(dú)生子女有1.76億之多。如今，這批80后、90后的“獨(dú)生子女”也結(jié)婚生育，做了父親母親。在近些年的心理求助中，我接待了太多“獨(dú)生子女”父母，他們向我傾訴“生育”之后，遇到“養(yǎng)育”和“教育”孩子的困惑、焦慮、糾結(jié)和不安。我們的教育天天喊“教書育人”，在長(zhǎng)期的“育人”過(guò)程中，有誰(shuí)教育孩子們?cè)趺磻賽?ài)、怎么優(yōu)生、怎么優(yōu)育？社會(huì)上做什么工作都要接受培訓(xùn)、持證上崗，結(jié)婚、生子為何不培訓(xùn)、不考證，要求合格才能上崗呢？生命第一，可生命教育問(wèn)題多多，尚未引起足夠重視。

一次機(jī)緣，我讀到一位80后的《爸爸手冊(cè)》。受過(guò)高等教育的父親選用了“手冊(cè)”這個(gè)詞，挺有心思。手冊(cè)扉頁(yè)寫著“伴你成長(zhǎng)”“我們一起長(zhǎng)大”“終身學(xué)習(xí)”“享受成長(zhǎng)和陪伴”。他28歲結(jié)婚，三年后喜迎閨女降生。懷著感激之心，他風(fēng)趣地說(shuō)，是女兒的出生才讓他有了爸爸這個(gè)身份。女兒與爸爸相伴而生，同步成長(zhǎng)。這種理念很前衛(wèi)，不是所有的爸爸媽媽都會(huì)這樣想的。這位爸爸也是“事后諸葛亮”，萌發(fā)“享受成長(zhǎng)和陪伴”的自覺(jué)意識(shí)。那時(shí)女兒5歲了，正在接受學(xué)前教育，幼兒園要求家長(zhǎng)幫助小朋友制訂一份暑假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。他說(shuō)，從此，他開始“真正意義上的陪伴女兒”?！拔易约憾己茈y想象，36年的人生中，我第一次制作且踐行學(xué)習(xí)計(jì)劃，居然不是為我自己，而是為了陪伴女兒。我自己也實(shí)現(xiàn)了零的突破，有意思吧！”《爸爸手冊(cè)》開啟了新的一頁(yè)，他已堅(jiān)持?jǐn)?shù)年學(xué)習(xí)做父親。征得他的同意，我選編幾則父女相伴成長(zhǎng)的故事，與大家分享。

小熊與小鹿

女兒在爺爺奶奶家，最喜歡看電視里的少兒節(jié)目，常被熒屏里的形象逗得哈哈大笑。她看得忘了時(shí)間，坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，雙眼盯著墻上的電視。爸爸叫她休息一會(huì)兒，她根本不聽，他只好生氣地關(guān)了電視。女兒耍脾氣了，一路上不和爸爸說(shuō)話，回到家里仍然氣鼓鼓的。洗漱完畢，準(zhǔn)備睡覺(jué)，女兒一臉陰沉。爸爸坐在床邊問(wèn)她：“還生什么氣啊？”“哼！”女兒緊閉著嘴，就是不高興。爸爸發(fā)現(xiàn)與孩子溝通真的很難。怎么放下身段與她平等對(duì)話？他一邊思考，一邊觀察，床上的熊娃娃給了爸爸靈感。他抱起小熊并對(duì)它輕聲地問(wèn)：“小熊乖乖，你知道奇奇今天為什么不高興嗎？”然后他又粗聲模仿小熊說(shuō)話：“奇奇爸爸，奇奇今天表現(xiàn)可好了！寫完了作業(yè)，又畫了畫，吃飯也不挑食，碗里沒(méi)剩下飯，就是看少兒節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)了。明天她會(huì)改的?！苯又职钟謸Q回正常聲音說(shuō)：“真的嗎？爸爸相信她是個(gè)聰明懂事的好孩子。小熊，你勸勸奇奇，要開心，睡覺(jué)?！碑?dāng)爸爸拿著熊娃娃轉(zhuǎn)身面對(duì)女兒時(shí)，背對(duì)著爸爸的奇奇突然也轉(zhuǎn)身，手里抱著小鹿娃娃與小熊打斗起來(lái)，笑瞇瞇的。爸爸今天有了新的啟示：與女兒溝通時(shí)應(yīng)該用兒童的方式、習(xí)慣、語(yǔ)言、情感，在歡快的氛圍里進(jìn)行，表?yè)P(yáng)中包裹著一點(diǎn)點(diǎn)批評(píng)，就像小孩生病，苦藥外層有糖衣包著，才容易被接受與吸收。大人切忌用強(qiáng)勢(shì)、生硬、單一批評(píng)的口吻說(shuō)事，更不宜用挖苦、嘲諷、謾罵的詞語(yǔ)，有意無(wú)意地傷害那稚嫩脆弱的心靈。

“它們欺負(fù)我”

星期六，女兒做幼兒園布置的數(shù)學(xué)作業(yè)：20以內(nèi)的加與減。做得順利時(shí)，她臉蛋上掛著笑;犯難時(shí)，耐心有限，情緒易焦躁，字容易寫錯(cuò)，鉛筆一用力，紙容易被劃破。拿橡皮擦擦字時(shí)，她眼睛紅紅的，嘴巴鼓鼓的，似乎在發(fā)泄心中之怨氣。有時(shí)她還感到委屈，大聲哭個(gè)不停。孩子用笑說(shuō)話、用哭說(shuō)話、用眼說(shuō)話、用手說(shuō)話，大人聽得懂嗎？大人會(huì)回應(yīng)、交流、溝通嗎？看她這樣，爸爸克制情緒，倒了一杯溫開水讓她喝，心平氣和地問(wèn)她：“為什么生氣？為什么難受？”她說(shuō)：“我想快點(diǎn)把作業(yè)寫完，它們欺負(fù)我?！卑职掷^續(xù)問(wèn)：“誰(shuí)欺負(fù)你？是數(shù)學(xué)題嗎？是鉛筆和橡皮嗎？”“是的，是的。它們盡搗蛋，不聽我的話，我的手寫得好累。”原來(lái)如此，爸爸笑了，說(shuō)：“奇奇，鉛筆是你的好朋友，橡皮也是你的好朋友。鉛筆、白紙、橡皮都幫助你一起學(xué)習(xí)，共同做數(shù)學(xué)題呀！你越喜歡它們，它們?cè)礁吲d幫助你。你越討厭它們，它們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開你，甚至還給你添亂。下次，數(shù)學(xué)題不會(huì)做，可以問(wèn)爸爸媽媽，知道嗎？鉛筆、橡皮、白紙、數(shù)學(xué)題，都是奇奇的好朋友，都喜歡你，它們是不會(huì)欺負(fù)你的?！迸畠狐c(diǎn)頭笑了。

天安門前升國(guó)旗

奇奇七歲了。全家決定在她上學(xué)前陪她去北京，到天安門看升國(guó)旗。30年前，也是在上學(xué)前夕，爺爺奶奶帶奇奇爸爸來(lái)北京看天安門的國(guó)旗高高升起。這一次，爺爺奶奶、爸爸媽媽和奇奇穿著統(tǒng)一的親子裝，走到哪里，回頭率都高。奇奇第一次去北京可興奮了，凌晨四點(diǎn)就早早起床。長(zhǎng)安街上的路燈雪亮。一家人走到天安門廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)黑壓壓的人群，里三層外三層擠得滿滿的。他們只能站在靠近國(guó)家博物館一側(cè)的路邊，隔著馬路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。奇奇坐在爸爸的肩膀上，兩只小手牽著爸爸兩只大手。5點(diǎn)多，威嚴(yán)雄壯的三軍儀仗隊(duì)，邁著整齊的步伐，從天安門里出來(lái)，通過(guò)金水橋，走向升旗臺(tái)。伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲，五星紅旗徐徐升起。當(dāng)國(guó)旗到達(dá)旗桿頂端，廣場(chǎng)上成千上萬(wàn)的觀眾熱烈鼓掌，高喊“祖國(guó)萬(wàn)歲”“中國(guó)萬(wàn)歲”。奇奇舉著小國(guó)旗左右揮舞著，別提有多開心。跟著爺爺奶奶、爸爸媽媽，奇奇到了故宮、王府井、動(dòng)物園、天壇公園、頤和園，還爬了長(zhǎng)城?！皠e看人小，表現(xiàn)真不錯(cuò)。一路上都是自己走，很辛苦，滿身汗。就是小嘴有些饞，想喝汽水、吃雪糕、啃餅干，還喜歡新鮮瓜果?！边@次愉快的旅行，爸爸發(fā)現(xiàn)奇奇很喜歡跟著大人去新鮮的地方，探尋好玩的新事物。只要有美食，她不怕辛苦，一路上話還特別多，像個(gè)不知疲倦的喜鵲?？少F的好奇心，美妙的童年記憶。

上學(xué)啦！

女兒正式成為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生?，F(xiàn)在孩子讀書，先考驗(yàn)家長(zhǎng)。雖說(shuō)爸爸很早就關(guān)注女兒的教育，但帶著女兒第一次走進(jìn)小學(xué)的大門，感觸還是挺多的。首先是人多，一個(gè)字：亂。中國(guó)的孩子入學(xué)，是全家的大事。爸爸媽媽“兩牽一”，還有爺爺奶奶、爸爸媽媽“四牽一”的。規(guī)定八點(diǎn)半開校門，家長(zhǎng)早早就排隊(duì)等候。第一天，按名單入班，登記;然后，家長(zhǎng)離開，孩子在教室坐好;班主任點(diǎn)名，認(rèn)識(shí)學(xué)生，介紹學(xué)校紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求。第二天，女兒放學(xué)回家，告訴爸爸，班上有同學(xué)打架了，“我沒(méi)有打架”。爸爸夸獎(jiǎng)了她，并說(shuō)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，發(fā)生沖突時(shí)必須控制自己的情緒，不要激怒別人;上課時(shí)，眼睛看著老師，用心聽講;不懂的可以舉手問(wèn)老師。第三天下午家長(zhǎng)會(huì)，從兩點(diǎn)開到五點(diǎn)半。開了大會(huì)開小會(huì)：校長(zhǎng)講話，各分管副校長(zhǎng)輪流講話，還請(qǐng)了個(gè)專家來(lái)講了一個(gè)小時(shí)。天熱，疲乏，許多家長(zhǎng)都睡著了。然后，家長(zhǎng)回到各班，再聽班主任交代這事那事。大家都急著想回家做飯，沒(méi)心思聽，不停地看手表、玩手機(jī);又怕影響自家孩子，不敢提前溜走，心煩呀。

開學(xué)了，每天放學(xué)時(shí)，大人早早等在校門口。當(dāng)老師把學(xué)生帶到散學(xué)點(diǎn)，大人蜂擁而上，真熱鬧。有的家長(zhǎng)牽走了孩子，也有的圍著老師，焦慮地問(wèn)這問(wèn)那。奇奇爸爸站在一旁觀察，年輕的劉姓女老師滿臉通紅，時(shí)不時(shí)拿手帕擦汗，耐心地回答問(wèn)題，或答應(yīng)家長(zhǎng)請(qǐng)求，相互用手機(jī)留聯(lián)系方式。待一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)漸漸散去，女老師才轉(zhuǎn)身回到學(xué)校。爸爸心想：“我對(duì)這位新老師印象不錯(cuò)?！?/p>

戒尺

談到教育孩子，常聽老人說(shuō)，不打不成才。一些名人在傳記里談自己孩童時(shí)，說(shuō)曾頑皮淘氣遭父母痛打，后來(lái)浪子回頭，成了氣候?，F(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)賞識(shí)，說(shuō)孩子應(yīng)該是夸大的，多表?yè)P(yáng)孩子才容易幫他構(gòu)建自信心。這種成功案例自然也不在少數(shù)。其實(shí)，懲戒與賞識(shí)，就像黑夜與白晝，都有它存在的合理性，對(duì)立而統(tǒng)一，不宜走向極端。女兒是自己生的養(yǎng)的，哪個(gè)父母不喜歡？如今，上了小學(xué)，任性又隨性的女兒，面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，面對(duì)學(xué)校許多規(guī)矩，她不適應(yīng)，不配合，不完成。譬如，老師布置的語(yǔ)文閱讀作業(yè)，她讀著讀著就走神了，眼睛飄向窗外，一時(shí)半會(huì)兒收不回來(lái);老師布置的數(shù)學(xué)計(jì)算作業(yè)，她算著算著就放下筆，要么起身去客廳吃塊餅干，要么溜進(jìn)洗手間，要么拿著筆在桌上亂畫亂寫，注意力難以集中。爸爸說(shuō)過(guò)多次：放學(xué)回家，復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)，就可以玩。她不聽，不改，拖呀拖，時(shí)間耽誤了，作業(yè)沒(méi)做好，心一急，就出錯(cuò)，就流淚?？此鲜沁@樣，爸爸也煩也氣，情緒沖動(dòng)也想打人。受傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教育的影響，爸爸上網(wǎng)淘了一把刻著《論語(yǔ)》經(jīng)典警句的戒尺，提醒女兒做錯(cuò)了事，屢教不改，便要挨打?！拔屹I戒尺，而不是隨便用其他工具代替，主要想讓她心里有個(gè)敬畏的儀式感。戒尺不會(huì)隨便用來(lái)懲戒。”一是錯(cuò)得嚴(yán)重;二是屢教不改;三是只打左手（右手要寫字）;四是適可而止，不能傷害孩子的身心健康及父女關(guān)系?！白詮挠辛私涑?，孩子很快就知道了懲罰的概念?！币?yàn)槭亲约鹤鲥e(cuò)了，屢教不改，雖然因挨打感覺(jué)到痛而哭，卻不覺(jué)得委屈，不會(huì)對(duì)抗、萌生恨意。爸爸從戒尺那找到懲罰的意義，懂得了“打”孩子的智慧。

與女兒談錢

《爸爸手冊(cè)》里有一小節(jié)“和孩子談錢”，內(nèi)有兩個(gè)概念讓我驚奇。一是“心里有錢”。何為“心里有錢”？即“愛(ài)錢、貪錢、愛(ài)占便宜、虛榮、拜金、投機(jī)、嫌貧愛(ài)富”。二是“腦子里有錢”。何為“腦子里有錢”？即“知道財(cái)富是勞動(dòng)創(chuàng)造的;懂得花錢要有節(jié)制，消費(fèi)能力可以慢慢累積;明白投資和理財(cái);了解性價(jià)比”。孩子普遍缺乏錢的意識(shí)，沒(méi)人告訴他們：錢從哪里來(lái)、錢該怎么用、爸媽每個(gè)月有多少勞動(dòng)收入。他們想要吃的用的玩的就向爸媽討，得不到就找爺爺奶奶外公外婆要。源于爸爸的理財(cái)觀，他從小就培養(yǎng)女兒“花錢”的良好習(xí)慣。譬如，去超市之前他就與女兒商量需要買什么，吃的、用的、玩的最多30元，由孩子自定。女兒每年的壓歲錢都交給媽媽，有專門的賬本，一筆筆收支全寫得清清楚楚。有一次去商場(chǎng)，奇奇想坐電動(dòng)車玩，正與媽媽嘀咕，爸爸插嘴說(shuō)：“你口袋里不是有20元嗎？”女兒瞪了爸爸一眼，不坐了。幾歲的小孩鬼精鬼精的，她開始懂得花別人的錢與花自己的錢不一樣。她去商店買東西，慢慢學(xué)會(huì)先問(wèn)價(jià)格，還知道要貨比三家，懂得選擇與取舍，嫌貴了，就不買，理性購(gòu)物，無(wú)形中有了“性價(jià)比”的朦朧意識(shí)。又譬如，有幾次路過(guò)體育彩票店的門口，爸爸拿出10元，問(wèn)女兒要不要試試運(yùn)氣，買幾張彩票玩玩。結(jié)果“刮刮樂(lè)”還中了獎(jiǎng)，錢不多，圖個(gè)樂(lè)，但她一路高興回家。還有一次，奇奇又買了10元“刮刮樂(lè)”，居然中了100元。她高興地立即又抽出20元投資，卻打了水漂。她不再玩了，把掙來(lái)的“開心錢”放入了口袋，不做虧本的買賣。當(dāng)然，小學(xué)生的這種理財(cái)游戲，是在爸爸的指導(dǎo)下進(jìn)行的，偶爾為之，屬于“談錢”“花錢教育”的一種嘗試。

家務(wù)勞動(dòng)

80后大多數(shù)是小家庭：夫妻倆帶個(gè)孩子構(gòu)成三口之家，且經(jīng)濟(jì)條件較寬松，有房有車。他們從小是獨(dú)生子女，大人不讓他們做家務(wù)。享受生活，成為這代人樂(lè)于接受的生活理念。有的人以工作忙和累為借口，請(qǐng)來(lái)鐘點(diǎn)工做家政服務(wù)。家長(zhǎng)都不做家務(wù)，更不會(huì)讓孩子做家務(wù)。當(dāng)然，也有父母以計(jì)價(jià)的方式獎(jiǎng)勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，如倒垃圾5角、洗碗1元。這種方式可以促使孩子做家務(wù)，但這傳遞的信息不是熱愛(ài)家庭，不是熱愛(ài)勞動(dòng)，而是灌輸心里有錢、心里要錢、心里愛(ài)錢和一切向錢看的思想，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。奇奇爸爸不認(rèn)同在家里用錢買服務(wù)的做法和觀念，因?yàn)檫@會(huì)削弱與損害孩子對(duì)家的愛(ài)及責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！拔艺J(rèn)為做家務(wù)應(yīng)該有情趣，是一家人相互溝通的好方式。某件家務(wù)，可以一起做、輪流做，也可以自由選擇做。譬如，媽媽洗衣，奇奇洗碗，爸爸拖地?？傊?，要把家務(wù)變成一個(gè)快樂(lè)有趣的籃球，大家搶著做，這樣一家人才會(huì)有好的勞動(dòng)意愿。做家務(wù)是一件有趣味和能培養(yǎng)良好性格的事情，家長(zhǎng)和孩子相伴為之?！?/p>

不僅積極參與家務(wù)勞動(dòng)，爸爸還要奇奇主動(dòng)參與學(xué)校勞動(dòng)、公益活動(dòng)。譬如，幫助打掃教室;下課了去擦黑板;發(fā)現(xiàn)地下有果皮紙屑，拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱;等等。爸爸還教奇奇看見環(huán)衛(wèi)工人，要尊敬他們。他說(shuō)，孩子從小要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)者、愛(ài)勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣，這就是學(xué)做人。

手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展太快了。1994年，中國(guó)正式接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。2008年，僅過(guò)了14年，中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)首次超過(guò)美國(guó)。80后說(shuō)，他們是中國(guó)“手機(jī)+互聯(lián)網(wǎng)”的原住民。看見青少年“人手一機(jī)”，成為“低頭族”，癡迷于游戲、微信、拍照、視頻時(shí)，老師和家長(zhǎng)十分擔(dān)憂，視手機(jī)為洪水猛獸，采取“堵”與“禁”的辦法，甚至強(qiáng)硬收繳。君不見，這邊手機(jī)剛被奪下，那邊小孩便跳了樓。有誰(shuí)從小對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的教育呢？手機(jī)的產(chǎn)生、使用方法、價(jià)值、意義及道德規(guī)范、法律約束等等，我們有教導(dǎo)過(guò)孩子嗎？

奇奇讀小學(xué)了，爸爸把一部舊手機(jī)給了女兒，告訴她：手機(jī)、電視和平板電腦，都是一種使用工具，全靠人去掌握它。然后，爸爸教她用手機(jī)聽音樂(lè)、聽故事，跟著視頻學(xué)舞蹈;做作業(yè)或睡覺(jué)前，讓她自己設(shè)定計(jì)時(shí)器，控制時(shí)間;再后來(lái)，教她學(xué)會(huì)使用搜索軟件，讓手機(jī)變成輔助她學(xué)習(xí)的好幫手。爸爸還規(guī)定：不能把手機(jī)放進(jìn)書包帶入學(xué)校;休息時(shí)，玩手機(jī)、看電視、使用平板電腦，要保持適當(dāng)距離，要限定時(shí)間，保護(hù)好眼睛。有趣的是，大人要求孩子守規(guī)矩，自己呢？卻無(wú)視規(guī)矩。譬如，大人要求孩子讀書，大人愛(ài)閱讀嗎？大人要求孩子不能老玩手機(jī)、看電視，可自己往沙發(fā)上一坐，手機(jī)就長(zhǎng)時(shí)間不離手了。奇奇時(shí)不時(shí)把臉湊過(guò)來(lái)：“手機(jī)好玩嗎？”“爸爸，那本書擺在桌子上，怎么沒(méi)見你讀它？”家長(zhǎng)聽懂了孩子話里的批評(píng)。于是，客廳多了個(gè)“手機(jī)存放處”的盒子?；丶液?，爺爺奶奶、爸爸媽媽都盡量不在孩子面前玩手機(jī)，把手機(jī)放進(jìn)“手機(jī)存放處”。真有電話，接了又把手機(jī)放回原處。等孩子睡覺(jué)了，大家各自拿走手機(jī)，自尋其樂(lè)。未來(lái)是5G智能時(shí)代，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)更貼近生活。簡(jiǎn)單粗暴的“不準(zhǔn)看”“不準(zhǔn)玩”肯定不是好辦法。

大寶與二寶

生育政策放開了。80后生不生二孩？其實(shí)很糾結(jié)。他們一方面不希望孩子 “孤獨(dú)”，另一方面，又擔(dān)心生二胎經(jīng)濟(jì)開銷太大，生活負(fù)擔(dān)太重，難以承受。

2019年1月10日9點(diǎn)10分，母子平安，女嬰4.6公斤。爸爸心想：天啊！一個(gè)大胖妞總算落地了。生個(gè)孩子真的不容易，尤其是媽媽最辛苦、最痛苦。

二寶回家了。不久，春節(jié)到了，大人自然以胖妞為中心忙碌著。奇奇做了姐姐，她雙手抱著妹妹時(shí)可高興了，用各種表情去逗妹妹笑。不過(guò)，自從有了妹妹，奇奇常常會(huì)心煩。據(jù)爸爸觀察，每逢晚上9點(diǎn)多鐘，奇奇明明想睡覺(jué)了，但就是不睡，爺爺奶奶說(shuō)了也不聽。爸爸只好上床摟著她，輕輕拍幾下，她立馬就睡著了。“我想，這應(yīng)該就是要給孩子溫馨與安全感吧！”

因?yàn)橛辛舜髮毢投?，大人說(shuō)事時(shí)，有意無(wú)意地把兩寶對(duì)照比較。有時(shí)，聽到議論自己的不足，奇奇會(huì)生氣地大哭，說(shuō)爸爸媽媽喜歡妹妹不喜歡她了，討厭爺爺老是拿妹妹說(shuō)她的缺點(diǎn)。爸爸想：看來(lái)應(yīng)該好好地與孩子溝通了。爸爸與奇奇坐在沙發(fā)上，問(wèn)：“奇奇，你不是一直想要個(gè)妹妹嗎？現(xiàn)在你有妹妹了，喜歡嗎？開心嗎？”奇奇回答：“爸爸，我是很喜歡妹妹的。可是，我討厭你們老拿妹妹與我比，講我的缺點(diǎn)。”爸爸接著說(shuō)：“有了兩個(gè)孩子，難免不比較。在這方面，姐姐比妹妹好;在那方面，妹妹比姐姐強(qiáng)。這不是很正常的現(xiàn)象嗎？爸爸和媽媽，不也是各有所長(zhǎng)、各有所短嗎？我們不僅要喜歡聽表?yè)P(yáng)，也應(yīng)虛心接受批評(píng)。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是為了促進(jìn)我們進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。你當(dāng)班長(zhǎng)，不是也常常表?yè)P(yáng)同學(xué)，也批評(píng)同學(xué)嗎？一聽到批評(píng)就不高興，就流淚，那是一種脆弱的表現(xiàn)。爸爸說(shuō)得對(duì)嗎？你能接受嗎？”80后的爸爸用問(wèn)號(hào)說(shuō)事，是對(duì)女兒的尊重，讓女兒學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)判斷?！澳阒腊职譃槭裁唇o你取名叫奇奇，妹妹取名叫欣欣嗎？因?yàn)?，爸爸媽媽希望姐姐妹妹和諧相處，奇（齊）欣（心）同德呀！”這個(gè)80后用心良苦，努力做一個(gè)好爸爸。

（作者單位：九江學(xué)院）