方微

摘要：近年來由于人們生活水平的日益提高，對(duì)幼兒教育的關(guān)注度也隨之增加，幼兒教育是我國基礎(chǔ)教育中最重要的組成部分，保教工作的順利進(jìn)展直接影響著幼兒教育工作的順利開展，對(duì)此我國專門提出了開展科學(xué)合理的保教工作為根本任務(wù)，來提升幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。促進(jìn)幼兒身體和心理健康和諧發(fā)展，雖然在當(dāng)前的保教工作中取得了不錯(cuò)的成績，但是整體而言保教工作仍然存在一些漏洞問題，本文主要針對(duì)當(dāng)前的幼兒保教工作為出發(fā)點(diǎn)，指出了保教工作中存在的一些問題并且進(jìn)行了深入的討論，對(duì)提升幼兒園保教質(zhì)量的重要途徑作出了具體的分析，探討影響的改進(jìn)措施，希望能夠促進(jìn)我國幼兒教育的有序發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒園;保教質(zhì)量;重要途徑

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-10-050

引言

一般而言，保教工作在幼兒園的教育中處有著重要的地位，一個(gè)幼兒園的整體水平如何，通常可以通過對(duì)這個(gè)幼兒園保教工作的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和觀察得到結(jié)果，所以對(duì)幼兒保教工作質(zhì)量的提升有著直接的關(guān)系和影響。因此，幼兒園應(yīng)該以提升保教工作的質(zhì)量為前提和出發(fā)點(diǎn)注重幼兒的身體健康發(fā)展，為幼兒未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，本文針對(duì)幼兒園如何提升保教質(zhì)量進(jìn)行了全面的分析和深入的研究，來提升和促進(jìn)我國幼兒教育的發(fā)展。

一、提升幼兒園保教工作現(xiàn)狀分析

（一）教師任務(wù)繁重

對(duì)于一些規(guī)模比較小、師資力量比較薄弱的幼兒園，會(huì)造成部分教師的教學(xué)任務(wù)非常繁重，導(dǎo)致幼兒園無法開展安全管理、保教管理和家園互動(dòng)等活動(dòng)的順利開展。加上教師管理的幼兒數(shù)量相對(duì)比較多，特別是對(duì)于入行不久的教師會(huì)感到無從下手，造成教師心理上產(chǎn)生焦慮情緒，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蠓艞夒x開教師隊(duì)伍。不僅會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量還會(huì)影響教師對(duì)幼教職業(yè)的責(zé)任感和認(rèn)同感。從而導(dǎo)致保教工作質(zhì)量得不到提升和監(jiān)督管理，也從而法實(shí)現(xiàn)正常的保教工作。

（二）幼兒園存在保教觀念落后

很多幼兒園在開展教育活動(dòng)宣傳的時(shí)候基本上以開發(fā)幼兒的智力為前提，從而忽視了幼兒綜合能力的發(fā)展，不利于保教工作的順利進(jìn)行。例如，一些幼兒園會(huì)做一些提升幼兒智力發(fā)展初期的拓展，認(rèn)識(shí)簡單的數(shù)字、兒歌、順口溜和識(shí)字卡片等教育，并沒有在日常的教學(xué)中鍛煉孩子的動(dòng)手能力綜合素質(zhì)的發(fā)展，教育理念和教育方式存在著不相符合的規(guī)律。另外有的幼兒園存在硬件設(shè)施不齊全投入不合理的安全隱患，從根本上不利于保教工作的順利開展和進(jìn)行。

二、提升幼兒園保教質(zhì)量的重要途徑

（一）促進(jìn)家園互動(dòng)

在社會(huì)化的大環(huán)境中，幼兒的保教工作和任務(wù)都非常的重大，所以在提高保教質(zhì)量的同時(shí)還需要充分發(fā)揮家園互動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。幼兒在日常的生活和學(xué)習(xí)中，也在一定程度上受到家庭氛圍的耳濡目染，所以幼兒園在保證幼兒身心健康的同時(shí)要不斷提高幼兒的保教質(zhì)量，然后建立有效的幼兒園和家庭之間的良好溝通和合作。建立幼兒園和家長的互動(dòng)原則。例如可以通過開展家長會(huì)、通過調(diào)查問卷、家訪、或者信函等有效溝通促進(jìn)家園的充分互動(dòng)，在幼兒保教工作中形成良好的信任、尊重和合作的良好關(guān)系。從而全面提升幼兒的保教質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)和擴(kuò)充師資隊(duì)伍的建設(shè)

想從根本上提升幼兒的保教質(zhì)量，需要有一支專業(yè)的高素質(zhì)保教教師的加入，所以幼兒園在打造教師隊(duì)伍的時(shí)候需要制定嚴(yán)格的招聘要求?？梢詮慕處煹男睦斫】?、性格特點(diǎn)和良好的溝通能力入手去進(jìn)行考核，確保幼兒教師的良好職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)的提升，避免出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)男@安全事故的出現(xiàn)。讓幼兒在健康和諧的環(huán)境下成長?？梢酝ㄟ^一些具體的定期培訓(xùn)考核來加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，也可以通過集體調(diào)研、課程評(píng)估等方式提升教師的綜合素質(zhì)和能力的發(fā)展。為幼兒創(chuàng)造良好的保教環(huán)境，另外幼兒園還要針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)采用多元化和靈活性和多樣性的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)工作的順利開展。

（三）采用合理化的教學(xué)觀念

針對(duì)幼兒園非常復(fù)雜的教學(xué)工作，所以平時(shí)的保教工作需要進(jìn)行全面的規(guī)劃和統(tǒng)一化，充分保證幼兒保育資源和幼兒資源的全面發(fā)展，并且需要將幼兒的保育工作和教育工作同時(shí)開展和進(jìn)行，有利于保育工作質(zhì)量的全面提升，最后幼兒園還要注意硬件措施的長期規(guī)劃和建設(shè)，保證必要的資金投入來減少校園的安全隱患。并且完善幼兒園的教學(xué)環(huán)境和保育條件，增加幼兒園教師的薪資待遇，打造素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，更好的開展保教工作的順利進(jìn)行。

結(jié)語

影響幼兒園保教質(zhì)量的因素眾多，因此幼兒園在開展管理活動(dòng)的過程中，要積極轉(zhuǎn)變保教觀念才能有利于教育教學(xué)工作的順利開展。同時(shí)幼兒園要不斷的加強(qiáng)師資力量的穩(wěn)定，確保教師隊(duì)伍的素質(zhì)教育，然后還要充分發(fā)揮家園互動(dòng)的工作原則，加強(qiáng)幼兒知識(shí)教育、綜合能力的培養(yǎng)、德育教育的穩(wěn)定發(fā)展，要確保和提高保教工作更加人性化和規(guī)范化的發(fā)展，為幼兒的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件，更加有利于提升保教工作的質(zhì)量提升。

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湖北省蘄春縣張塝鎮(zhèn)中心幼兒園